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1、2014-2015学年甘肃省张掖市高台一中高二（上）月考生物试卷（9月份） 一、选择题（45个，每小题1分，共45分）1（1分）与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A人的血液B人的肌纤维C人的肺D人的循环系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的
2、器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物2、乌龟的心脏属于器官层次解答：解：A、心脏所属的层次是器官，血液组织，A错误；B、肌纤维属于细胞，B错误；C、人的肺属于器官层次，C正确；D、人的循环系统属于系统，D错误故选：C点评：考查生命系统的结构层次，意在考查知识的识记能力及应用所学知识的能力，另外注意地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境2（1分）（2009静安区一模）用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为（）A多、大、亮
3、B少、小、暗C多、小、暗D少、大、暗考点：细胞观察实验版权所有分析：本题是对显微镜的使用方法的考查，用显微镜观察细胞，放大的倍数越大、观察的细胞数目越少，视野越暗，视野中的细胞越大，反之亦然解答：解：与低倍镜相比，用高倍镜观察洋葱根尖的细胞，观察到的细胞数目少，视野中细胞小，视野暗故选：D点评：本题的知识点是显微镜的放大倍数与观察到的细胞数目、细胞大小和视野亮度之间的关系，对显微镜的放大倍数与观察到的细胞数目、细胞大小和视野亮度之间的关系的记忆的解题的关键3（1分）（2000上海）下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（）A酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇考点：原核细胞
4、和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：本题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手，原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核解答：解：酵母菌、青霉菌、蘑菇均属于真核生物中的真菌，而乳酸菌属于原核生物中的细菌，原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有核膜故选：B点评：本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的区别，考生要能够识记原核生物的分类，它包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体等4（1分）下列能正确表示脱氧核苷酸分子内连接关系的是（）A磷酸脱氧核糖碱基B磷酸核糖碱基C磷酸碱基脱氧核糖D脱氧核糖磷酸碱基考点：DNA分子的基本单位版权所有分析：
5、脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的基本单位由一分子磷酸、一分子含氮碱基和分子脱氧核糖组成解答：解：脱氧核苷酸的结构式如图：故选：A点评：本题考查脱氧核苷酸的结构式，意在考查考生识记所列知识点的能力5（1分）生物界与非生物界具有统一性，这是因为（）A构成细胞的化合物在非生物界中都存在B构成细胞的无机物在非生物界中都存在C组成细胞的化学元素在非生物界中都存在D生物界与非生物界都具有新陈代谢的能力考点：碳原子的结构特点版权所有分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大解答：解
6、：生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素是生物特有的故选：C点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的6（1分）DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B氨基酸、核苷酸、葡萄糖C脱氧核糖、含氮碱基、磷酸D核糖、含氮碱基、磷酸考点：核酸的基本组成单位版权所有分析：核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和
7、一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）据此答题解答：解：A、DNA中不含有氨基酸和葡萄糖，A错误；B、DNA分子中不含有氨基酸和葡糖糖，且核苷酸是DNA的初步水解产物，而不是彻底水解产物，B错误；C、DNA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，C正确；D、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而不是核糖，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类及其基本组成单位，明确DNA的初步水解产物为脱氧核苷酸，而彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，再选出正确的答案即可7（1分）原核细胞和真核细胞最主
8、要的区别是（）A细胞体积的大小B细胞膜的化学组成和结构C有无成形的细胞核D细胞器的种类及其结构考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体此外，原核生物只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质解答：解：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，而真核生物含有被核膜包被的成形的细胞核故选：C点评：本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，明确
9、两者最大的区别是有无核膜（有无成形的细胞核），属于考纲识记层次的考查8（1分）（2009上海）某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成该蛋白质至少有氧原子的个数是（）AnmBn2mCn+mDn+2m考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n链数条数m； （2）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18；（3）蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数解答：解：根据氨基酸的结构通式可知：每个氨基酸至少含一个羧基（COOH），所以n个氨基酸至少含2n个氧原子；m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质，在脱水缩合过
10、程中脱去水分子数=氨基酸数目肽链数=nm，每分子水含1个O；蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数=2n（nm）=n+m答选：C点评：本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点；其次识记脱水缩合的概念，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能运用相关公式计算蛋白质至少含有氧原子的个数9（1分）某一多肽链中共有肽键151个，则此分子中至少含多少个游离的羧基和氨基（）A152 152B151 151C1 1D2 2考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有
11、一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答：解：由于在一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以在一条共有肽键151个的多肽链中，NH2和COOH的数目至少各有1个故选：C点评：本题考查蛋白质
12、合成过程中的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力，属于简单题10（1分）（2008上海）用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（）A将物镜对准通光孔B先用高倍镜，后用低倍镜观察C移动装片可确定污物在物镜上D使用高倍镜时，用粗调节器调节考点：细胞观察实验版权所有分析：本题是考查光学显微镜的使用方法回忆光学显微镜的使用方法和 使用过程中应注意的事项，然后分析选项进行解答解答：解：A、使用显微镜时，物镜应对准通光孔，A正确；B、若要用高倍物镜，必须先在低倍镜下，找到物象，将物象移至视野中央再换高倍物镜，B错误；C、若要确定污物是否在物镜上可以转动转换器，转换物镜，看污物是否还存在，移动装片不
13、能确定污物是否在物镜上，C错误；D、换高倍物镜后，不能使用粗准焦螺旋，D错误故选：A点评：本题的知识点是光学显微镜使用的一般过程，高倍镜使用时的注意事项，确定污物位置的方法，对显微镜使用方法和注意事项的掌握是解题的关键11（1分）细胞核中携带遗传信息的是（）A核膜B核孔C染色质D核仁考点：核酸的种类及主要存在的部位版权所有分析：本题是对细胞核的结构和功能及核酸的功能的考查的考查，回忆细胞核的结构和功能及核酸的功能，然后分析选项进行解答解答：解：A、核酸是遗传信息的携带者，核膜不具有核酸，不能携带遗传信息，A错误；B、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不携带遗传信息，B错误；C、染色体由DNA和
14、蛋白质组成，DNA携带遗传信息，是遗传物质，C正确；D、核仁与核糖体的形成有关，不携带遗传信息，D错误故选：C点评：对于细胞核的结构和功能的掌握是本题考查的重点12（1分）甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是（）A渗透作用B自由扩散C主动运输D协助扩散考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等解答：解：A、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，A错误
15、；B、甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，B正确；C、主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+，C错误；D、协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖，D错误故选：B点评：本题考查物质跨膜运输的实例，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大13（1分）酶具有极强的催化功能，其原因是（）A显著降低了化学反应的活化能B增加了反应物之间的接触面积C提高了反应物分子的活化能D酶提供了反应开始所必需的活化能考点：酶促反应的原理版权所有分析：本题的对酶的高效性的机理的考查，
16、与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用更显著，因此与无机催化剂相比，酶具有高效性解答：解：A、酶具有极强的催化功能是因为酶能显著降低了化学反应的活化能，A正确；B、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能增加反应物之间的接触面积，B错误；C、由A项分析可知，C错误；D、酶不能提供能量，D错误故选：A点评：本题的知识点是酶作用的高效性是机理，对于酶的作用机理的理解是解题的关键14（1分）（2003广东）光合作用光反应产生的物质有（）AC6H12O6、H、ATPBH、CO2、ATPCH、O2、ATPDC6H12O6、CO2、H2O考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：光反
17、应发生的生理过程：水的光解 2H2O 4H+O2ATP的生成 ADP+Pi+能量ATP解答：解：A、葡萄糖是暗反应的产物，A错误；B、二氧化碳是暗反应需要的物质，也不是光反应产生的物质，B错误；C、H、O2、ATP是光反应产生的物质，C正确；D、葡萄糖是暗反应的产物，二氧化碳是暗反应需要的物质，也不是光反应产生的物质，D错误故选：C点评：本题比较简单，考查光合作用的过程，属于识记内容，解题的关键是记住光合作用的过程15（1分）在有氧呼吸过程中，葡萄糖被彻底氧化分解，最终产生的物质除ATP外还有（）A乳酸B丙酮酸C酒精、CO2DCO2、H20考点：有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：有氧呼吸是指有
18、机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，同时释放能量、合成ATP的过程解答：解：A、乳酸是无氧呼吸的产物，A错误；B、丙酮酸是细胞呼吸的中间产物，B错误；C、酒精和二氧化碳是无氧呼吸的产物，C错误；D、有氧呼吸的终产物是二氧化碳和水，D正确故选：D点评：对于不同细胞呼吸方式的物质变化的识记是本题考查的重点16（1分）生物膜的基本支架是（）A蛋白质双分子层B磷脂双分子层C糖被D蛋白质单分子层考点：细胞膜的成分版权所有分析：细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子覆盖、镶嵌或横跨磷脂双分子层中解答：解：生物膜的组成与细胞膜相似，所以基本支架是磷脂双分子层故选：B点评
19、：本题考查生物膜的结构，考查学生识记基础知识的能力17（1分）如图表示某种酶在不同pH条件下的催化速率请据图判断，该酶最适pH为（）A12B34C23D14考点：探究影响酶活性的因素版权所有分析：此题结合曲线图考查影响酶活性的因素，酶的活性受到温度和酸碱度的影响，在最适pH值，酶的活性是最高的，据此答题解答：解：A、在最适pH值，酶的活性达到最大值，由曲线图可以看出，12时，酶的催化效率较低，还没有达到最大值，所以12不是酶的最适pH值，A错误；B、34，酶的催化效率同样较低，也不是酶的最适pH值，B错误；C、23时，酶的催化效率达到最大值，此时是酶的最适pH值，C正确；D、pH值跨度太大，其
20、中包括催化效率最大的时候，也包括催化效率较低pH值，不能确定最适pH值的具体值，D错误故选：C点评：此题结合曲线图考查影响酶活性的因素，属于基础题，较为简单，理解识记即可答题18（1分）细胞呼吸的实质是（）A分解有机物，贮存能量B合成有机物，贮存能量C分解有机物，释放能量D合成有机物，释放能量考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳解答：解：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
21、，放出二氧化碳故选：C点评：本题考查的是呼吸作用的实质此题为基础知识题，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念19（1分）连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是（）A细胞没有变化B核膜解体，核仁逐渐消失C染色体隐约可见D进行着DNA复制和蛋白质合成考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、分裂间期是物质
22、准备阶段，细胞体积会有所增大，A错误；B、核膜和核仁的解体消失发生在分裂前期，B错误；C、间期染色质还未高度螺旋化形成染色体，C错误；D、分裂间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，D正确故选：D点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，尤其是分裂间期，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查20（1分）在观察细胞有丝分裂过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为（）A前期B中期C后期D末期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两
23、现重开始解答：解：细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，而分裂期又分为前期、中期、后期和末期在有丝分裂的中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体的形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期故选：B点评：本题考查有丝分裂的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大21（1分）下列各组性状中属于相对性状的是（）A豌豆的紫花和高茎B小麦的抗锈病和易感锈病C绵羊的长毛和细毛D猫的长毛和狗的短毛考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型版权所有分析：此题考查的知识点是相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形解答：解：A、豌豆的紫花和高
24、茎，是豌豆的花的颜色和茎的高度，是两种性状，不属于相对性状的范畴如豌豆的紫花和白花、豌豆的高茎和矮茎相对性状，A错误；B、小麦的抗锈病和易感锈病，是同一种生物（小麦）的同一种性状（是否有抗锈病的能力）的不同表现形式（抗锈病和易感锈病），是同一种性状，属于相对性状，B正确；C、绵羊的长毛和细毛，是同一种生物（绵羊）的不同性状（毛的长短和毛的粗细）的不同表现形式（长毛和细毛），是两种性状，不属于相对性状，C错误；D、猫的长毛和狗的短毛，是不同种生物（猫和狗）的毛的长短，是两种生物，不属于相对性状，D错误故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状22（1分）将纯
25、种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得到的F1代与矮茎豌豆进行测交，测交后代中高茎与矮茎个体的数量比应是（）A3：1B1：3C2：1D1：1考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：1、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代解答：解：将纯种高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交得到的F1代（Dd），F1代（Dd）再和矮茎豌豆（dd）进行测交，后代的基因型、表现型及比
26、例为：Dd（高茎）：矮茎（dd）=1：1故选：D点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、测交的概念，要求考生识记测交的概念，掌握基因分离定律的实质，能根据题干要求准确判断测交后代的表现型之比23（1分）隐性性状是指（）A测交后代未显现的性状B杂种F1未显现的亲本性状C自交后代未显现的性状D后代中始终未显现的性状考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型版权所有分析：判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等解答：解：A、测交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，A错误；B、相对性状的亲本杂交，杂种F1未显现
27、的亲本性状为隐性性状，出现的亲本性状为显性性状，B正确；C、自交后代未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如AA自交后代不会出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，C错误；D、后代中始终未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状如AA的后代不会出现隐性性状，而aa的后代不会出现显性性状，D错误故选：B点评：本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，意在考查学生利用已学知识判断显隐性关系的能力24（1分）黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，如果F2有512株，从理论上推导其中的非亲本类型应有（）A
28、128株B48株C192株D64株考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：黄色圆粒豌豆（YYRR）绿色皱粒豌豆（yyrr）F1均为黄色圆粒（YyRr）F2的表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1，解答：解：由以上分析可知，F2的表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1，其中非亲本类型（黄色皱粒和绿色圆粒）占已知F2有512株，则其中的非亲本类型应有512=192株故选：C点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自
29、由组合定律的实质，能根据亲本基因推断出子代的表现型及比例，进而计算出重组类型的植株数25（1分）人类在正常情况下，男性产生的精子中常染色体数和性染色体种类的组合是（）A22+XYB22+XC44+XYD22+X或22+Y考点：精子的形成过程版权所有分析：人类的性别决定方式是XY型，女性体细胞的染色体组成为44+XX，男性体细胞的染色体组成为44+XY减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，所以减数分裂形成的配子中的染色体数目是体细胞的一半，且不含同源染色体解答：解：男性体细胞中的常染色体数和性染色体种类的组合是44+XY，精子是男性经减数分裂所产生的生殖细胞，其染色体数为体细胞的一半，且不含同
30、源染色体，所以精子中常染色体数和性染色体种类的组合是22+X或22+Y故选：D点评：本题考查性别决定方式、精子的形成过程，首先要求考生识记人类的性别决定方式，明确男性体细胞的染色体组成为44+XY；其次还要求考生识记减数分裂过程，明确精子中的染色体数目是体细胞的一半，且不含同源染色体，再选出正确的答案26（1分）一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲该男孩的色盲基因来自（）A祖父B祖母C外祖父D外祖母考点：伴性遗传版权所有分析：色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常
31、该男孩的致病基因肯定来自于自己的母亲，再推出来自于祖父母的可能性解答：解：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的妈妈（而与父亲无关，父亲提供的是Y），但是妈妈正常，所以妈妈的基因型是XBXb，由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给妈妈的一定是XB，则妈妈的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）故选：D点评：本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力27（1分）下列哪项不是基因突变的特点（）A普遍存在B频率很高C随机发生D不定向考点：基因突变的特征版权所有分析：基因突变的特点：
32、基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性据此答题解答：解：A、基因突变具有普遍性，A正确；B、基因突变具有低频性，B错误；C、基因突变具有随机性，C正确；D、基因突变具有不定向性，D正确故选：B点评：本题知识点简单，考查基因突变的特征，只要考生识记和理解基因突变的特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识28（1分）下列四个杂交组合中，涉及的两对基因分别位于两对同源染色体上，子代只有一种表现型的是（）AAABb和AaBBBAaBb和AABbCAabb和aaBbDAaBb和Aabb考点：基因
33、的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：（1）两对基因分别位于两对同源染色体上，符合自由组合定律，可先按分离定律拆分，后组合即可（2）有亲本的基因型推后代的表现型可分以下几种情况（设受A、a控制）：a亲本为AaAa，后代为显性：隐性=3：1；b亲本为Aaaa，后代为显性：隐性=1：1；c亲本为AaAA、AAaa、AAAA，后代为全为显性，亲本为aaaa，后代全为隐性解答：解：A、亲本为AABbAaBB，第一对为AAAa，后代性状不分离且全为显性，第二对BbBB，后代性状也不分离且全为显性，故后代只有一种表现型，A正确；B、亲本为AaBbAaBb，第一对为AaAA，后代性状不分离且全为显性，第二
34、对BbBb，后代性状分离且显性：隐性=3：1，故后代有两种表现型，B错误；C、亲本为AabbaaBb，第一对为Aaaa，后代性状分离且显性：隐性=1：1，第二对bbBb，后代性状分离且显性：隐性=1：1，故后代有四种表现型，C错误；D、亲本为AaBbAabb，第一对为AaAa，后代性状分离且显性：隐性=3：1，第二对Bbbb，后代性状分离且显性：隐性=1：1，故后代有四种表现型，D错误故选：A点评：本题考查基因的分离定律和自由组合定律，由亲本基因型推后代的表现型，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力29（1分）下面关于DNA复制过程的描述，错误的是（）A复制需要能量B边解
35、旋边复制C复制需要氨基酸和酶D复制遵循碱基互补配对原则考点：DNA分子的复制版权所有分析：有关DNA分子的复制，考生可以从以下几方面把握：1、DNA复制过程为： （1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开 （2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链 （3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构2特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制3条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸（3）能量：ATP（4）酶：解
36、旋酶、DNA聚合酶4准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行解答：解：A、DNA的复制需要消耗能量，A正确；B、DNA复制特点是边解旋边复制，B正确；C、DNA复制需要酶，但不需要氨基酸，C错误；D、DNA复制遵循碱基互补配对原则，D正确故选：C点评：本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、时期、条件、特点、方式及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查30（1分）某双链DNA分子中共有碱基100万个，如果A占20%，则G的数目为（）A20万B30万C40万D60万考点：DNA
37、分子结构的主要特点版权所有分析：双链DNA分子中，A总是与T配对，G总是与C配对，配对的碱基相等，所以，双链DNA分子中A+G=T+C=50%解答：解：由题意知，某双链DNA分子中共有碱基100万个，如果A占20%，则G占30%，G的数目是100万30%=30万故选：B点评：对于DNA分子中碱基互补配对原则的理解和应用是解题的关键31（1分）一段RNA分子中=0.8，则转录形成该RNA的DNA分子中的比例是（）A0.2B1.25C1D0.8考点：DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译版权所有分析：DNA分子是由两条链形成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架
38、，碱基排列在内侧，两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基相等解答：解：由于DNA分子中遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，因此A=T，G=C，所以双链DNA分子中=1故选：C点评：对于DNA分子中碱基互补配对原则 的理解和应用是本题考查的重点32（1分）玉米叶肉细胞的核酸中，含有的核苷酸种类有（）A1种B4种C5种D8种考点：核酸的基本组成单位版权所有分析：核酸包括DNA和RNA两种，其中DNA由四种脱氧核糖核苷酸组成（腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸），RNA由四种核糖核苷酸组成（腺嘌呤核糖核
39、苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸）解答：解：玉米是真核生物，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA由四种脱氧核糖核苷酸组成，RNA由四种核糖核苷酸组成，所以玉米叶肉细胞的核酸中含有8种核苷酸故选：D点评：本题考查DNA和RNA分子的基本组成单位，要求考生识记DNA和RNA分子的组成，并能将两者进行比较，说出两者的区别，再结合题干要求答题即可，属于考纲识记层次的考查33（1分）一只杂合的黑毛家兔产生200万个精子，这些精子中含隐性基因（白色基因）的约有（）A25万B50万C100万D200万考点：精子的形成过程版权所有分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位
40、于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代解答：解：家兔的黑色对白色为显性（用A、a表示），则杂合的家兔的基因型为Aa，能产生两种精子，其基因型及比例为A：a=1：1一只杂合的黑毛家兔产生200万个精子，则这些精子中含隐性基因（白色基因）的约有100万个故选：C点评：本题考查细胞的减数分裂和基因分离定律的实质，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子；掌握基因分离定律的实质，能结合两者答题34（1分）胰岛素是含有51个氨基酸的蛋白质控制胰岛
41、素合成的基因中，碱基的数目至少是（）A50B51C153D306考点：遗传信息的转录和翻译版权所有分析：mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1解答：解：DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1胰岛素是含有51个氨基酸，因此控制胰岛素合成的基因中，碱基的数目至少是516=306个故选：D点评：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，明
42、确DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，并能据此进行相关计算35（1分）一个转运RNA的一端三个碱基是CGA，此RNA运载的氨基酸是（）A酪氨酸（UAC）B谷氨酸（GAG）C精氨酸（CGA）D丙氨酸（GCU）考点：遗传信息的转录和翻译版权所有分析：翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程解答：解：一个密码子决定一种氨基酸，而密码子是指mRNA上三个相邻的碱基在翻译过程中一个转运RNA的一端三个碱基与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，则对应的密码子应为GCU，因此此转运RNA运载的氨基酸是丙氨酸（GCU）故选：D点评：本题着重考查密码子与反密码子