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1、小班体育教案 小兔跳彩圈中班体育嬉戏活动教案跳圈竞赛 中班体育嬉戏活动教案跳圈竞赛 活动目的 1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的敏捷性。 2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。 材料与环境创设 场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。 活动流程：做打算运动，活动身体师：小挚友们，等下我们就要进行一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳动） 介绍嬉戏规则师：老师要介绍嬉戏规则了，小挚友要仔细听。我们今日嬉戏的名字叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进行，老师要提嬉
2、戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（老师示范）大家听老师的口令，第一个小挚友跳过去后就跑回来，其次个小挚友就接上去。老师要看那组的小挚友最厉害，最终一个小挚友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要爱护嗓子。而且不要推来推去，留意平安，学会爱护自己。 嬉戏过程让幼儿竞赛一次，老师进行视察，对实力较差的幼儿进行帮助1 老师对幼儿的竞赛进行评价。师：有些小挚友没有遵守老师的嬉戏规则，比如*，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要留意平安。变换嬉戏规则，立定跳改为侧跳。 嬉戏结束放松身体。师：究竟是哪组的小挚友最厉害呢？小挚友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一
3、些伸展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要留意平安，不准推来推去的。 #我们每天都会供应一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，感谢光临- O(_)O 小班体育教案 小兔子采蘑菇 活动背景： 小班幼儿特别活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我依据幼儿思维形象，对扮演小动物特别感爱好的特点，设计了小班体育活动小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松开心的气氛中使身体机能得到熬炼，动作变得协调。 活动目标： 1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。 2、喜爱参与体育活动，养成活泼开朗的性格。 活动打算： 1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音
4、机，磁带，蘑菇。 2、场地布置如图。 小沟斜坡山洞蘑菇 活动过程： 1、起先部分 （幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿态，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动）宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子。 2、基本部分 （1）接着以故事形式让幼儿在活动中探究双脚并拢立定向前跳的方法。 兔妈妈：今日天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢？（跳过去）对，我们可以跳过去，现在你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好挚友搭成一条小沟跳一跳。 小白兔结伴分散练习。（在练习过程汇中，老师留意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摇摆，用力向前跳起，这
5、样就能跳过小沟。） 幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。（老师强调动作的要领） 幼儿再次分散练习。（老师留意个别指导） （2）以嬉戏小白兔采蘑菇的形式复习跳、钻、爬等动作 师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。 提出嬉戏要求。 兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟，妈妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能遇到山洞。 幼儿集体嬉戏。（嬉戏反复进行两次） 第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈：天黑了，我们睡觉吧。（大家蹲下做睡觉样子） 其次次：兔妈
6、妈：天亮了，我们再去采蘑菇吧。小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次嬉戏。 3.结束活动 兔妈妈：蘑菇采完了，我们兴奋不兴奋？让我们一起跟着音乐来跳舞吧！小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。 中班体育嬉戏一物多玩：五彩圈 适合年级：大中小班皆可 制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。 单人玩法： 1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。娴熟后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。 2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比 比谁射得高，谁接到的次数多。 3、 打气筒：将五彩圈一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可仿照 打气
7、的声音。 双人玩法： 1、 拉力器：把两个五彩圈摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步， 双手伸平，轮番将圈向两侧拉送。 2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。 集体玩法： 1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子 上，返回后其次位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。 2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼 儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行。 小班体育教案：小熊盖房子（跑和跳） 活动目标： 1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。
8、 2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。 3、在音乐嬉戏中，留意倾听音乐，并遵守嬉戏规则。 活动打算： 1、音乐磁带、 2、相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈。 3、幼儿人手一张小椅子。 活动过程： 一、音乐嬉戏：数高楼 老师带领幼儿站成大圆圈，请46位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展嬉戏活动。 二、嬉戏活动-小熊盖房子。 老师将幼儿站成两队，五人一队。嬉戏起先，幼儿站在起跑线后面，老师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，马上返回本队，拍其次名幼儿的手，然后站到本队末尾。其次名幼儿马上动身，直至将5张椅子摆成圆圈，就算
9、小熊的房子盖好了。 三、放松嬉戏-谁是小熊 1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，老师拿走一张椅子。 2、音乐响起，幼儿面对圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿马上找一张小椅子坐下，老师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。老师再拿走一张椅子，嬉戏重新进行。 幼儿园小班体育教案：小兔采蘑菇 活动目标： 1、幼儿驾驭钻的技能。 2、幼儿会用多种方法创建性的运球。 3、活动中幼儿心情开心，喜爱体育活动。 活动打算：人手一只球，轮胎若干，圈两个 活动过程： 一、导入打算部分 老师戴上小兔子头饰：“小挚友看，谁来了？”“对我
10、是兔妈妈，你们都是我的宝宝”“宝宝们”，今日天气真好，妈妈带你们出去玩吧！听音乐条跳着出去。草地上到了。 二、基本部分 1、好多蘑菇啊，你们喜爱吃蘑菇吗？“喜爱”我们一起把蘑菇运回家吧。可是这么多的蘑菇我们怎么把它送回家呢？“我们就用汽车把蘑菇送回家” 2、提出送蘑菇要求 妈妈帮宝宝们打算了一辆小汽车，一会，我们每个宝宝先采一个蘑菇，把蘑菇放在小车上，宝宝的两只手要扶助小车，不然，蘑菇就会掉下来。 3、请幼儿练习 来，宝宝们，我们一起试试看。 4、这个本事你们学会了吗？“学会了” 5、提出送蘑菇要求 现在我们打算要把蘑菇送回家了，回家的时候我们要穿过一个山洞，过山洞时要把身体缩在一起，我们还要
11、跨过小沟，跨过小沟时眼睛肯定要看好。现在先看爸爸是怎么做的。送回家的时候假如这里还有蘑菇的话我们就从旁边的小路走过去采，采了蘑菇后再钻山洞。 哪个宝宝能和爸爸一样英勇的走过去？请个别幼儿先走。宝宝真英勇。现在我们一起把蘑菇送回家吧。女珍宝和妈妈一起走，男宝宝和爸爸一起走，一个跟好一个，不要挤。 三、结束部分“炒蘑菇” 1、老师把幼儿送的乒乓球倒在彩虹伞中做“炒蘑菇“嬉戏 2、蘑菇炒好了，我们一起吃吧。肚子吃饱，我们去休息一会儿吧！ 大班体育嬉戏教案：跳花竿 大班体育嬉戏教案：跳花竿 活动目标 1、能双脚在花竿中跳进跳出，动作协调、保持平衡。 2、遵守嬉戏规则，能与同伴协调、合作地进行嬉戏。 活
12、动打算 竹竿若干、傣族跳花竿录像一段。 活动过程 一、打算活动。 活动手、脚、膝等身体各关节。 二、探究“花竿”的多种玩法。 师：导入：今日，老师带来了许多竹竿，我们用这竹竿可以做嬉戏，还可以有其它好多玩法。下面，大家可以拿一根竹竿，可以自己玩，也可以几个人一块儿玩，看谁玩得方法最多玩得最好。 引导孩子自己说出留意平安事项，老师进行强调补充。如：严禁打闹、挥动、戳人等。 1、幼儿自由探究“花竿”的多种玩法。老师进行巡察、引导、激励，留意孩子平安。 2、请实力强，玩得好的幼儿示范玩法。 师：大家玩得真不错，我这儿有一种更好玩的玩法，咱们一起来学一学吧！ 3、老师示范跳“花竿”的方法，解说要领:两
13、人分别握住“花竿”的两端蹲下有节奏地移动花竿，使其并拢或分开。另一人根据握竿人的节奏进行双脚跳动，双足在花竿中跳进跳出。引导幼儿发觉并驾驭动作技巧，让几个幼儿示范表演。 4、幼儿自由组合，进行练习。练习中，老师启发幼儿如何使“跳竿者”与“握竿者”之间协调一样。如：可实行语言提示法：“分合、分合”等。 三、结伴嬉戏。 1、幼儿三人一组，取两根花竿。三人轮换进行嬉戏，如孩子已娴熟，则稍加快速度提高难度。 2、提示“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要双脚跳进跳出。 3、观赏个别幼儿跳花竿，也可观赏集体表演。表扬孩子们的表现。 四、放松活动，结束。 简洁做放松活动，整顿秩序看录像。 师
14、：今日，大家玩得不错。“花杆”有许多种跳法，咱们去看一看傣族挚友的一段录像，看一看他们是怎么跳“花杆”的？观看录像片段，引导幼儿细致视察，比较异同，以后可以接着学习其他玩法，结束。 活动延长：在家和爸爸妈妈或有大人陪伴下与小伙伴们一起玩跳花竿嬉戏。 大班体育教案：夹球跳 活动目标： 1了解球的各种玩法，学习双腿夹球跳，尝试夹球跳过15cm高的障碍。 2能大胆接受挑战，乐意和同伴一起嬉戏，体验合作的乐趣。 活动打算： 1幼儿已有部分玩球阅历。 2弹力球人手一个、篮子2人一个，里面放上4层一组牛奶盒1份，1层牛奶盒多份。 3第一、其次关闯关图。 活动过程： 一、热身运动。（幼儿站成4竖排） 老师和
15、幼儿做球操进行热身运动。 二、自由玩球。（幼儿站成2横排） 1小挚友的球操做得真棒，除了球操，你还会哪些玩球的本事，赶快去试一试？（幼儿自由玩球几分钟后请你抱好你的球，女孩子站到起点线，男孩子站到终点线。） 2谁先来介绍一下你玩球的方法？（重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能） *小挚友是边走边拍球的，我们一起来试一下（老师走到起点线，带领幼儿一起向中心线边走边拍球后，再返回。） 三、玩球新方法：夹球跳。 1老师也会玩球的新方法，细致看我是怎样玩的？ 老师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。 2你看到老师是怎样跳的呢？那你们想来试试吗？记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。（幼儿尝试，老师指导） 3
16、你们都胜利了吗？你们用什么方法把球夹得又稳又牢？（老师小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等） 4夹球跳过障碍 挑战一：出示4层高的纸盒，你们看老师今日还带来了什么？这是几层的牛奶盒？ （1）你能夹着球跳过4层高的纸盒，球不掉吗，谁来试试？（请2名幼儿进行尝试） （2）你们都想来试试了，这样，请你找一个好挚友，拿一份牛奶盒，试试跳过4层高的纸盒？（幼儿集体尝试，老师巡回指导，对实力弱.有困难的幼儿供应刚好的帮助） （3）集中幼儿，进行活动小结 刚才你们都胜利了吗？你们不光学会了夹球跳的方法，还能够英勇地跳过那么高的牛奶盒，真棒，给自己一点掌声！ （假如，有人不胜利，请胜利的幼儿
17、再来一次，提示幼儿在跳起的时候肯定要夹紧球。再次尝试。） 12 挑战二：出示1层、2层高的纸盒。 在场地两边还有1层、2层高的纸盒，请小挚友从4层高的纸盒起先一层一层叠加，看看你最高能跳过几层高的纸盒？（幼儿自由尝试） 提示幼儿依据自己的实力一层一层累加。 （4）你跳过了几层高的纸盒？（分男女集体展示） 四、嬉戏：夹球闯关。 1今日我们学了新本事，你们能接受更高挑战吗？在前面有一个神奇礼物盒，必需过两关的挑战才能得到礼物。请小挚友9人一组，分成4队，排到红线上。 2勇闯第一关 （1）出示第一关路途图：请小挚友细致看看上面有什么？表示什么意思？ （从红线的起点动身，夹球跳绕过两个瓶子，跳过蓝线上
18、4层高的盒子，到达终点拍5下球，最终用手赶球回来。） （2）请幼儿相互合作依据第一关路途图布置场地。 提示幼儿相互分工合作，能又快又好地根据路途图把场地布置好。 （3）请个别幼儿示范闯过第一关。 提示幼儿闯关过后要拍着球回来 探讨：中途球掉了怎么办？（捡回来，从掉球的地方重新起先） （4）幼儿小组合作勇闯第一关： 嬉戏规则：一队一个球，从第一个小挚友动身，顺当到达就将球传给下一个小挚友，最终一个顺当到达的小挚友就可胜利取回其次关路途图。 3勇闯其次关： （1）第一关和其次关有什么不一样？（其次关红线上多了4层和5层高的纸盒） （2）为什么其次关会有两种不同高度的纸盒？（可依据自己的实力选择跳过
19、不同高度的纸盒） （3）幼儿小组合作勇闯其次关，获得最终礼物。 提示幼儿依据自己的实力选择跳过相应高度的纸盒，并遵守闯关规则。 （4）介绍最终得到的礼物： 小结：原来我们的礼物是海洋球，我们用海洋球来做按摩操吧，结束活动。 12大班体育：“绳”彩飞扬 活动目标 1、能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。 2、通过玩绳进行多种跑、跳练习。增加腿部力气，提高协调实力。 3、在玩绳中体验新年热情的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。 活动打算 1、观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。 2、幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。 3、过新年音乐、劲舞音乐磁带。 活动过程
20、 1、过新年音乐响起，老师带领幼儿口喊“过新年啰”自由跑入活动场地成散点站立。 师：小挚友们，过新年的音乐响起来了，2022年过去了，新的一年又起先了，让我们一起运动起来吧。 2、放劲舞音乐，老师带领幼儿做热身操。 3、幼儿自由玩绳，老师激励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。 4、玩“放鞭炮”嬉戏。老师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。规则：必需在老师点火后才能一齐放。 5、接力赛。老师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立。一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。(第一遍练习，其次遍两队竞赛，老师
21、击鼓助威。) 6、请幼儿围坐在老师身边休息并一起小结“接力赛”状况。 7、嬉戏“双龙戏珠”。师：我们中国人喜爱舞龙灯来庆祝自己的节日，今日我们也来学一学舞龙庆祝新一年的起先吧!老师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥动长绳。老师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。 8、组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。 平安教化：活动中留意视察幼儿是否将绳子用于绕颈等担心全玩法，并刚好制止，教化幼儿不要与同伴相撞。 小班语言教案：小蚂蚱跳呀跳 相关学问： 蚂蚱（昆虫）。和蝗虫有肯定区分。口大、下巴发达，以植物叶片为食。体色有绿色和褐色
22、,是生活环境的爱护色。分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。全世界有超过12000种。 活动目标： 能用简洁的语言进行讲解并描述，尝试创编儿歌。 活动打算： 环境创设、手工纸、自制小蚂蚱成品。 活动过程： 一、折一折 1、儿歌导入：小蚂蚱，跳呀跳，跳得高，跳的低，一跳跳到桌子上。 瞧，咱们活动室跳来了这么多的小蚂蚱，今日，咱们也来折个美丽的小蚂蚱吧。 2、师示范折蚂蚱，幼儿操作。 二、说一说（学说儿歌） 1、老师拿着小蚂蚱边念儿歌边做动作。 2、引导幼儿拿着马扎个别说一说。 3、师幼一起完整的说一说儿歌。 三、玩一玩（与环境互动尝试创编） 1、幼儿个别到环境中说一说。 2、幼儿分组到环境中
23、说一说。 3、是视察引导幼儿，并进行激励评价。 四、延长活动 师：小挚友带着你的小蚂蚱到院子里的玩具上去跳一跳吧！ 师幼平安有序出活动室，活动自由结束。 中班体育教案：小花鹿学跳沟 活动目标： 1.学习助跑跨跳的方法，熬炼腿部肌肉的力气。 2.能遵守从起跑线动身等嬉戏规则，相互不碰撞，初步建立自我爱护意识。 活动重点： 驾驭助跑跨跳的正确方法。 活动难点： 大胆尝试跨过肯定距离和高度的障碍物，动作连贯，不遇到障碍物。 活动打算： 1.幼儿阅历打算：能够向指定方向连续跑。 2.器械材料打算 （1）地面创设小沟的情境，宽度为40cm-60cm；设置成可不同方向跑。 （2）各种大小不一的鞋盒（可装饰
24、成小沟），鞋盒高度约为15cm左右。 （3）足够大的平整的活动场地。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体 1幼儿扮演小花鹿，老师扮演鹿妈妈，四散地在场地中心跑。 2念儿歌活动身体。 小花鹿，真可爱。 身穿梅花衣，头上两只脚。 四条腿儿跑的快。 跑一跑，跳一跳。 跟着妈妈去吃草。 二、集体运动 1小花鹿学跳沟 价值取向：学习跨跳的方法，练习肯定距离的跨跳。 （1）师带领幼儿来到小沟旁，请幼儿自由探究跳过小沟的方法。 师：小花鹿们，这里有一条小水沟，谁能跳过去？ （2）沟通共享：你是用什么方法跳过去的？（请个别幼儿示范） 小结：有些宽宽的地方两个脚不能跳过去，跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。 （
25、3）老师示范并讲解助跑跨跳的方法，提示幼儿要从一个方向动身，不能撞到挚友。 小结：从起点线动身，双脚前后站，双手握拳，往前跑时不能慢小来，眼睛看准，快到的时候，一个脚用力一蹬，另一个脚抬起跨过小沟。 2小花鹿本事大 价值取向：尝试肯定高度的跨跳，巩固练习助跑跨跳的方法。 （1）引导幼儿自主选择器械，尝试助跑跨跳。 师：小花鹿们，这里还有几条比较深的小水沟，你们能跳过去吗？ （2）引导幼儿把小沟挖得更深一些，尝试跨跳两个叠加的小水沟。 3嬉戏：小花鹿去吃草 价值取向：改变嬉戏情景，提高活动爱好，调整活动量 （1）师：宝宝们玩得有点累了，肚子饿了，我们一起去找青草吃好吗？ （师带领幼儿挖小沟，有的
26、地方可以挖得深一点。） （2）幼儿跨过不同高度的小沟，去找青草。（老师提示幼儿留意平安。） 三、放松活动 全体幼儿在老师的带领下，跨过小沟、爬过山洞、跨过小河，找到青草吃个饱，四散回教室休息。 幼儿园小班体育教案：蹦蹦跳跳摘糖果（原地向上跳） 幼儿园小班体育教案：蹦蹦跳跳摘糖果（原地向上跳） 活动目标： 1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。 2、喜爱和老师，同伴一起做嬉戏，体验集体嬉戏的欢乐。 活动打算： 1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。 2、磁带。 活动过程： 一、创设情境，仿照小兔跳，导入活动。 1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。 2、幼儿听音乐，跟着
27、妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。 二、示范讲解原地往上跳。 1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的？ 2、老师示范：两脚并拢用力向上跳。 3、幼儿学小兔原地往上跳，老师进行个别指导。 三、幼儿嬉戏蹦蹦跳跳摘糖果 1、出示结有糖果的大网。 2、小兔子学会了本事真棒，妈妈真快乐，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗？ 3、大网这么高，够不着怎么办呢？（激励幼儿自由想方法，说说自己的见解） 4、请个别幼儿尝试摘糖果。 5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。 四、结束活动 幼儿休息，共享糖果 大班体育教案：翻山越岭（跳山羊） 设计思路： 跳动是幼儿发展的基动作，提高
28、跳动的动作水平和实力是发展大班幼儿基本动作的一个重要的基本内容。跳山羊始终以来都是幼儿比较喜爱而又具有肯定难度和挑战性的体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学和练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力气，提高全身动作的协调性，而且还可以培育幼儿坚决、英勇、不怕困难的意志品德。 活动目的： 1.学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增加上下肢的力气。 2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度。 2.体验山羊跳带来的快乐，通过竞赛嬉戏体验胜利的喜悦感。 教学重点： 助跑双手支撑跳过肯定高度的障碍物。 活动打算： 1.小方凳若干 矮方凳2张 2.灵芝草若干，高山背景图两幅 3.音乐
29、火车开了来了大家一起喜羊羊左手右手，电话铃声。 活动过程： 一、打算部分 1.出场 师：今日的天气真好，我们一起开着小火车一起去旅行吧。（幼儿手上拿着一张小方凳当做火车的方向盘，听着音乐一起出场。） 2.热身运动 师：我们的火车开到了喜羊羊住的青青草原，这里的景色真美，我们一起玩嬉戏吧。 老师带领幼儿听着欢快的音乐大家一起喜洋洋，练习跑，里用小方凳从高度跳下，分腿跳过小方凳，为接下来的跳山羊做打算。 二、基本部分 1.情节引入主题 师：小挚友们表现得真棒！ 此时，电话铃声响起，老师接电话，电话的另一边响了村长的声音：懒羊羊因为吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到灵芝草才能救它。 师：小挚友，你们情愿
30、帮助懒羊羊吗？ 幼：情愿。 师：要救懒羊羊，我们要翻山越岭到山顶上才能采到灵芝草，我们现在一起来练本事吧。 2.幼儿探究 师：前面的高高矮矮的凳子就像一座座小山和大山，我们怎样才能通过它呢? （出示两张高，两张矮的的方凳，让幼儿自由探究通过的方法，老师在一旁爱护。） 3.老师示范 师：小挚友们都很棒，能开动脑筋想出了许多方法通过高高矮矮的山，但是当你们遇到更高的山的时候，老师有一个更好的动作可以帮助你们通过，这个动作就是 山羊跳。看老师示范讲解山羊跳的动作要领：有节奏的助跑，双手主动前伸撑在凳子的前半部分，双脚要充分打开绷直，快速顶肩推手（推手和分腿同步进行），两腿并拢前脚掌先着地屈膝缓冲。
31、4.幼儿练习 请个别幼儿仿照，老师强调动作要领， 全体幼儿练习跳过一张椅子的高度， 组练习：其中一组增加难度，凳子加高到两张，让实力强的孩子练习,老师在一旁爱护。 挑战更高难度，依据本班幼儿的驾驭状况以及实力增加到三张凳子或者更多。 5.嬉戏:翻山越岭采灵芝草（分组竞赛） 师：小挚友们都已经练好了本事，我们一起动身去采灵芝草吧。现在我们来到了山脚下，在我们面前的有两条路，其中一条路上的山比较高，一条路的山比较矮，小挚友们可以自由选择。我们一起动身用最快的速度翻山越岭去采灵芝草，我们比比看哪一组小挚友采到的灵芝草最多。我们一起为自己加加油打打气，加油加油，gogogo!动身！两条山路，分别有不同
32、的难度，让幼儿依据自己的实力自由选择自己想要通过的山路。 第一条山路凳子的排列依次如下（两张矮凳子依次排列，一张小凳子，两张高凳子依次排列）， 其次条山路的凳子排列依次如下（两张矮凳子依次排列，一张小凳子，两张重叠的高凳子） 三、结束部分 师：小挚友们今日学会了新本事跳山羊，翻山越岭采到了许多的灵芝草帮助懒羊羊解毒。当小伙伴遇到困难得多时候，我们要伸出自己的双手，帮助他们渡过难关。现在我们一起坐上我们的友情列车，把灵芝草送给懒羊羊吧。 老师和小挚友一起听音乐左手右手，放松身体，最终开着小火车离开活动场地。 中班嬉戏教案：没有窝的小兔（体育） 中班嬉戏教案：没有窝的小兔（体育） v 目标一、 培
33、育幼儿快跑、钻、灵敏的反应实力。二、 提高幼儿三人合作进行嬉戏的实力。三、 培育幼儿学会为别人取得成功而兴奋的良好心理品质。 v 打算兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。 v 过程一、 起先部份1 小兔子（幼儿）分散站在场地中间，在兔妈妈（老师）的带领下做自编的小兔操节。2 队列练习：四队走两队走大圆走左右分队走一队一队走。二、 基本部份1 介绍嬉戏名称。2 嬉戏玩法：选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成几组，两人围成圈，一人当窝中的兔，每组相距36步，嬉戏起先，老师与幼儿齐念“小挚友来嬉戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。”喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼起先追捕。这只兔为了
34、自救，可以向任何一个窝里跑。这时窝里原有的兔要立刻向外逃跑，大灰狼接着追，假如被大灰狼捕到的兔，两人就另换角色。3 幼儿进行嬉戏。4 老师小结嬉戏状况，并表扬找到窝的兔子取得成功，全体幼儿庆贺他们。5 幼儿再次嬉戏三、 结束部份 复习嬉戏“螺旋走”。 #我们每天都会供应一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，感谢光临- O(_)O 幼儿园体育嬉戏教案：双脚夹包跳 幼儿园体育嬉戏教案：双脚夹包跳 教学目标： 1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的实力和动作速度。 2. 培育幼儿初步的竞争意识。 教学打算：沙包、椅子、积木、垫子等 教学过程： 一、 玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，
35、练习平衡、爬、传、走、投等动作。 第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最终拿到沙包的幼儿快速跑到排头，其他幼儿依次向后移。 其次组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。 第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。 第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。 第五组：打沙包，用沙包练习投掷。 二、 学习双脚夹包跳起前掷的动作。 1. 老师示范动作。 2. 幼儿讲解并描述视察结果，老师小结动作要领。 3. 幼儿示范，共同评价，探讨。 4. 分散练习，个别指导。 5、 集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。 三、 小组接力竞争嬉戏：运果子。 1. 讲解嬉戏的方法，老师示范怎样运果子。 2. 幼儿嬉戏，留意嬉戏的规则。 3. 小结嬉戏。 四、结束，做放松活动。 #我们每天都会供应一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，感谢光临- O(_)O 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页