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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班体育教案小兔跳彩圈小班体育教案小兔跳彩圈1 一、活动目标： 练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 二、活动准备： 小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。 三、活动过程 1、入场。 老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。 2、准备活动。 在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳跃）等。 3、跳彩圈。 老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。 4、游戏小兔跳彩圈 教师将各色彩
2、圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时， 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。 5、游戏结束。 教师：今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！幼儿跟着教师走出场地。 小班体育教案小兔跳彩圈2 活动目标： 1、享受体育活动的乐趣。 2、锻炼敏捷的反应能力及跳跃能力。 3、练习双脚向前行进跳的技能。 重难点分析： 重点：练习双脚向前行进跳的技能。 难点：根据颜色选择相应的彩圈练习跳跃。 活
3、动准备： 物质准备： 教具：小兔头饰每人一个；红、黄、蓝、绿彩色板四块；相应彩色圈各六个。 活动过程： 一、导入 1、出示头饰，引起兴趣。 （教师戴上兔妈妈头饰）指导语：“小朋友，你们看，老师变成了谁？”（兔妈妈）“那你们带小兔的头饰，变成小兔宝宝，我们一起做游戏好吗？”（请幼儿带小兔头饰） 2、“兔妈妈”与“小兔”一起听音乐做准备活动。 二、展开 1、（带幼儿来到活动场地）指导语：“孩子们，你们看地上有什么？”（彩色圈）“都有什么颜色的？”（红、黄、蓝、绿）“你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！”（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色） 2、（将彩圈间隔一定的距离摆放成一个大圆圈）指导语：
4、“孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔。” 3、教师讲解讲解游戏玩法：游戏开始，幼儿随音乐在大圆圈内按顺时针方向走，看见彩圈就跳进、跳出。当教师高举一块彩色板时，“小兔”就迅速跳到与彩色板颜色相同的彩圈内，每个圈只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且他要告诉“妈妈”自己太刀了什么颜色的彩圈里，说对了，“妈妈”给予奖励。 4、教师组织幼儿游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。 5、以集体、分组等形式进行游戏。 6、可增加游戏的难度，如教师同时举起两种颜色的彩板，幼儿选择喜欢的一种跳到相应的彩圈内。 三、结束 指导语：“孩子们你们都是聪明的宝宝，和妈妈一起跳个小兔子舞吧！”第 4 页 共 4 页