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1、七年级上册祖国境内的远古居民导学案祖国境内的远古居民 祖国境内的远古居民（总第课时.）：知道祖国境内的三个远古居民代表、了解远古居民的生活状况：北京人、山顶洞人：对本课基本内容的理解须要科学合理的推断和想象：仔细阅读第一课课文，完成下面的填空，请仔细书写。一、元谋人1.发觉地点；省县2.距今年头：生活在距今约年，是我国境内已知的人类。3.生产生活：会制造和知道二、北京人1.发觉地点；北京西南的山洞里2.距今年头：距今约年至年3.体质特征：保留了的某些特征，分工明显4.生产生活：（1）工具：能够和工具，（2）用火：会运用，会社会关系：共同劳动，过着生活，形成了早期的。三、山顶洞人1.发觉地点；北
2、京西南周口店的洞窟内2.距今年头：距今约年3.体质特征：模样和基本相同4.生产：（1）工具：仍用，已驾驭和技术，（2）用火：会，（3）靠、为生，还会.生活：（）原始人群之间出现的交换（）用缝制衣服，懂得项目北京人山顶洞人生活时期体质特征劳动工具取火方式生产活动社会组织思想观念 （）山顶洞人死后要社会关系：（）组织：按关系结合成（）特点：运用公有，劳动，共同安排，没有的差别。：请试着用表格总结本课学问点图说“人类起源与发展” 七年级历史上册祖国境内的远古居民导学案 七年级历史上册祖国境内的远古居民导学案 一、（1分钟）1.了解和驾驭有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础学问。 2.相识中国是人类
3、的起源地之一。 二、 自研自探环节 合作探究环节 展示提升、质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 （内容学法时间10分钟） 互动策略 （内容形式时间） 展示提升 （内容方式时间20分钟） 随堂笔记（成果记录学问生成同步演练） 我国最早的人类 阅读：课本正文部分，并结合图片、地图及小字部分。 勾划：元谋人发觉地点、距今时间、生产生活状况及地位。 两人小对子： 相互检查自研成果，并用红笔给对子批改，探讨在自研过程中存在的怀疑、疑点，针对问题实质发挥自己的见解。 （预设时间：3分钟） 互助组： 小组长统计小组内在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员做进一步、深层次的探讨。 （3分钟） 共同体： A
4、大组长抽签，明确展示内容。 B以组为单位，明确小组内任务和目标，确定展示方案，安排好组员任务。 C做好展示预演打算精彩表现。 （4分钟） 展示单元一 1.历史小达人：建议以“小达人”的身份向大家说一说北京人一天的生活情景。（要求：声音嘹亮，富有感情。） 2.展示方案不限，本方案仅供参考，可以用你认为更好的方式。 展示单元二 1.历史专家讲台：以“专家”的身份向大家说说“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”。（要求：声音嘹亮，表达清楚） 2.本方案仅供参考，可以用你认为更好的方式。 展示单元三 课堂小标兵：针对“祖国境内的远古居民”的有关内容，发挥小组优势，把你们小组的“闪光点”呈现给大家。（展示
5、方案不限，选择你认为更好的方式。） 一、自研自探成果呈现： 二、自研自探成果呈现：（请设计一份表格呈现） 北京人、山顶洞人 勾划：北京人、山顶洞人的发觉地点、距今时间、生产生活状况、体质特征、生产工具、用火状况、社会组织。（建议用表格） 探究：火的运用对于人类进化具有怎样的意义？ 拓展性运用（学问生成、拓展提高、规律总结、学问框架） 基础题：1.人和动物的根本区分在于（） A.会不会制造工具B.是否运用打制石器C.能否运用自然火D.懂不懂磨制石器 2.我国境内已知的最早人类（）A.山顶洞人B.元谋人C.蓝田人D.北京人 3.已经懂得人工取火远古人类（）A.山顶洞人B.元谋人C.蓝田人D.北京人
6、 提高题：4.阅读下列材料： 材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”韩非子 材料二：周口店北京人遗址爱护性、阶段性发掘成果发布，由中国科学院古脊椎动物与古人类探讨所人员组成的发掘队，已发觉近千件动物化石和人工性质明确的石片、石锤等178件。考古队员还发觉了灰烬、烧过的骨头、炭屑等用火遗迹。 请回答：（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过着什么样的生活？ （2）材料二证明白什么？它所证明的史实有什么意义？ 今日心得：今日不足： 七年级历史（上册）第1课祖国境内的远古居民学案 七年级历史（上册）第1课祖国境内的远古居民学案 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人
7、类的文化遗存。学问目标：知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区分、了解远古居民的生活状况。实力目标：通过视察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区分，理解人类的进化。情感目标：相识在人类的进化过程中，劳动起了确定性的作用。北京人和山顶洞人对本课基本内容的理解须要科学合理的推断和想象一、自主学习，自我检测（阅读教材，在课本上标出学问点并回答下列问题）1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？ 4.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表_、_。5.北京
8、人和山顶洞人有着很多不同的特征，你可以试着列表比较，区分驾驭。远古人类距今时间体质形态工具制造生产活动社会组织北京人山顶洞人 二、沟通展示，合作探究1.学以致用材料一上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。-韩非子材料二在北京人生活的遗址中，发觉了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。材料三上古之世，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。-韩非子在材料一所述的险恶的环境下，北京人怎样做才能够生活下去？ 材料二证明白什么？有什么意义？ 材料三反映了当时人们生活中的一个什么改变？这一改变出现在哪一个远古居民生活时期？ 2.探究思索远古居民
9、为什么要过群居生活？ 什么是氏族？ 3.各抒己见韩非子上记载：“上古之世民食果瓜蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作钻燧取火，以化腥臊。”这段材料生动的反映了我国原始居民的生活状况。请回答：这一材料反映了原始社会中，人们的生活的一个什么重要改变？ 这个改变对当时人们的生产生活产生了什么影响？三、拓展延长，感悟历史材料一北京人生活环境恶劣，工具简洁粗糙，只靠个人力气，无法生活下去。他们往往几十个人在一起，共同劳动，共享劳动果实，过着群居的生活。材料二山顶洞人生活的集体，是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍下来。他们运用公用的工具，共同劳动，共同安排食物，居住在一起。1.依据材料归纳北京人与山顶
10、洞人在生产生活方面的共同之处和不同之处。 2.依据材料和所学学问说明山顶洞人比北京人进步的主要缘由是什么？ 四、学问整合 五、巩固练习1.暑假期间，小明安排去考察元谋人遗址，他应当去（）A.北京B.陕西C.河南D.云南2.人与动物的根本区分是（）A.能不能直立行走B.会不会说话C.会不会制造工具D.会不会运用火3“距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和运用工具”依据这一材料，请你推断他属于（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始人4.据考古报道，安徽发觉的繁昌人距今有180万年。假如这是真实的那么我国人类的历史又向前推动了（）A.10万年B.20万年C.100
11、万年D.180万年5.下列远古人类的模样，最与我们现代人相像的是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人6.右图是骨针和装饰品，反映了山顶洞人（）A懂得爱美B.知道定居生活C.留意防寒D.起先种植7.山顶洞人比北京人进步表现在（）采纳磨制和钻孔的技术制造石器运用弓箭懂得人工取火按血缘关系组成固定的集体起先用简洁的语言A.B.C.D.8.位于长江流域的远古人类遗址是()A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.蓝田人六、中考链接1（2022年威海市）小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活状况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已驾驭磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群
12、远古人应是（）A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡原始居民2（2022年娄底市）某外国挚友想考察我国境内最早的人类遗址，他应当去（）A云南元谋B浙江河姆渡C北京周口店D湖南道县3.（2022年岳阳市）你认为下列原始人类中距离我们最为久远的是：（）A、元谋人B、北京人C、河姆渡人D、半坡人4（2022年深圳市）火的运用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早运用自然火的原始人类是（）A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人5.（2022年湘潭市）据报道，安徽发觉的繁昌人距今大约有180万年。假如这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史向前推动()A.10万年B.20万年C.100
13、万年D.110万年6.（2022年邵阳市）我国境内已知的最早人类是（）A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人 第1课祖国境内的远古居民参考答案一、自主学习，自我检测1.元谋人、云南省元谋县2.两颗门齿和粗糙的石器以及大量的炭屑、小块的烧骨，证明他们已经会制造工具和知道用火。3.170万年4.北京人山顶洞人5.远古人类距今时间体质形态工具制造生产活动社会组织北京人70-20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群山顶洞人3万年与现代人基本相同驾驭磨光和钻孔技术，骨针采集、狩猎氏族二、沟通展示，合作探究1.学以致用人少，禽兽多，只靠单个人的力气无法生活下去，只能过群居生活。，北京人已经起
14、先运用自然火。火的运用，增加了原始人类适应自然环境的实力。这是人类进化过程中的进步，促进了体质的发展和脑的进化。起先人工取火。山顶洞人。2.探究思索工具简陋，环境险恶按血缘关系结合起来的人类社会群体。3.各抒己见懂得运用火，原始人起先运用火，火的运用，是人类文明的一大进步三、拓展延长，感悟历史相同之处：他们的生活条件都是特别的艰苦的。他们都是共同劳动等；不同之处：山顶洞人的生活方式要比北京人先进一些。山顶洞人的生产比北京人进步，生产的发展是山顶洞人进步的主要缘由。五、巩固练习：1.D2.C3.B4.A5.C6.A7.D8.B六、中考链接：1.C2.A3.A4.B5.A6.A 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页