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1、教案人教版 四年级数学下册第八单元 数学广角第八单元数学广角单元教学目的：1、使学生通过生活中的事例，初步体会处理植树咨询题的思想方法。2、初步培养学生从实际咨询题中探究规律、找出处理咨询题的有效方法的才能。3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来处理实际生活中的简单咨询题，培养学生的应意图识和处理实际咨询题的才能。教学时数：4 课时数学广角-植树的学咨询（一）教学内容：117 页例 1教学目的：1、知识与技能目的：让学生理解有些数学咨询题只计算不一定对，要考虑它的合理性。2、过程与方法目的：培养学生用画线段图分析处理实际咨询题的才能。3、情感与态度目的：培养学生运用数学处
2、理实际咨询题的才能。教学重点：正确解答实际生活咨询题。教学难点：正确解答实际生活咨询题。教具预备：实物投影教学过程：一、创设情境，引入新课。春天到了，阳光明丽正是植树好季节。美化环境，造福人类是我们每个人应尽的责任。但你们可明白，在植树活动中还有不少有趣的数学咨询题呢！二、探究新知，讲授新课。1、出例如 1：同学们在全长 100 米的小路一边植树，每隔 5 米栽一棵（两端要载）。一共需要多少棵树苗？2、在小组内交流汇报。3、我们先画线段图看看。这里把线段平均分成了几段？但要栽几棵树？找一找，你发觉了什么规律？4、小路边一共有 20 个间隔，因此一共要栽多少棵树？5、小结：看来，有些标题，不仅要
3、运算，还要想想详细情况怎么样，找一找规律，得到正确答案。三、稳固练习，构成才能：1、118 页做一做。园林工人沿公路一侧植树，每隔 6 米种一棵，一共种了 36 棵，从第 1 棵到最后一棵的间隔有多远？2、生在小组里交流，然后汇报。四、总结：这节课，你有什么收获？五、作业：六、板书设计：第 1 节 数学广角-植树的学咨询 1005+1=21（棵）数学广角-植树的学咨询（二）教学内容：118119 页例 2教学目的：1、知识与技能目的：用线段图分析实际生活中的数学咨询题。2、过程与方法目的：培养学生运用数学知识正确处理实际咨询题的才能。3、情感与态度目的：感受数学在日常生活中的广泛应用。教学重点：正确解答实际生活咨询题。教学难点：正确解答实际生活咨询题。教具预备：实物投影教学过程：一、创设情境，引入新课。生活中的数学咨询题真有趣，稍不认真分析，就会算错。如此的咨询题在我们周围还有，你想学吗？