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1、课题研究参考计划课题名称优化绿色课堂构造提高作业设计实效立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。2、推进作业分层布置与落实工作。3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。研究措施1、课题施行细化分层研究。课题组每月进展一次课题活动，依照本人的专长，选择研究的小主题，依照课题施行过程中遇到的咨询题制定、调整研究措施。2、制定学期研究方案。研究老师依照本学期的研究重点，结合本人的教育咨询题，制定相应的研究打算。打算要目
2、的明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的过程治理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进展反思，及时上传相关研究材料。4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。5、与其他学科、其他老师亲密协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手材料。6、课题组成员每人开一次公开课。活动安排：二月份：制定本学期课题研究工作打算。（负责：时娟芳）2、布置落实各课题组成员的研究目的和任务。（负责：时娟芳）3、教研组讨论制定子课题研究工作打
3、算。（负责：各教研组长）三月份：各课题组上交子课题组工作打算，新课题组上交开题报告及打算。（负责：时娟芳）2、课题组活动，进展理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反应内容。（负责：课题组长）四月份：开展课题组研究课活动。（负责：教研室和课题组）2、上交一篇教学设计。（负责：陆琳）3、学生作业情况调查。（负责：陆琳）五月份：课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。（负责：时娟芳）2、开设研究课活动。（负责：教研室和课题组）3、组织课堂教学反应。（负责：教研室和课题组）六月份：课题组活动，组织理论学习。（负责：课题组长）2、课题组成员上交课题研究论文和总结。（负责：陆琳）3、课题组进展阶段工作总结，奖励教科研积极分子。（负责：时娟芳）