《优秀关于中学德育工作总结范文7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀关于中学德育工作总结范文7篇.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀关于中学德育工作总结范文7篇 写工作总结的过程也是我们提高工作效率的重要过程，也有助于生活的精简，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的优秀关于中学德育工作总结范文，以供参考。 优秀关于中学德育工作总结范文1 在本学期学校德育工作中，我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教化要求，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，专心开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止礼貌、日常礼仪
2、、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处详细抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，构成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员专心探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特性是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期12次
3、班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，透过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。 3
4、、专心做好了迎接“县教化区”的迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了教高品位的校内文化精神。 4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、爱好小组等。学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲，进行德育教化工作，而且这已构成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化的目的性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的
5、发展。 三、加强学生的思想道德教化和养成教化。 1、丰富德育活动促进养成教化。仔细学习实行会宁县中小学德育工作常规11条、中学生守则及中学生日常行为规范，坚持每一天非常钟的养成教化。同时深化开展了礼貌礼仪教化、法制教化、平安教化等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任专心思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精致，规范好用，富有教化性，各班的活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教化与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工
6、作。 四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。 一向以来，我校增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持透过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校一向注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校内”等为主题的读书教化活动；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围3、我校非常重视家庭教化工作，定期召开家长会活动，使学校
7、教化和家庭教化步调一样。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。 五、存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 六、今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实
8、效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。 3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守中学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合各级学生的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 优秀关于中学德育工作
9、总结范文2 本学期，我校政教处依据市局德育工作部署和学校工作安排，以中学生日常行为规范教化为基础，围绕校内文化建设，主动开展素养教化，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。 详细来说，我们在本学期实行了改进德育工作方法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 一、加强师德建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导刚好添加了德育工作力气，进一步完善了学校德育工作网络。
10、仔细抓好师德建设，组织全校老师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广阔老师撰写心得体会。在学期当中，在老师例会中开展政治理论学习，专业学问学习、开展“三爱”教化、主动开展师德探讨，举办师德演讲等，努力提高老师的政治素养、专业学问和师德修养，不断提高老师的整体素养。 二、抓好班主任队伍建设 校德育领导小组仔细组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作状况，针对检查中发觉的德育薄弱环节进行了重新支
11、配。 三、构建社会、家庭、学校同步教化网络 德育工作离不社会、家庭的协作，为此学校主动构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作状况，传授德育信息，指导家长开展家庭教化。本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了老师与家长在德育工作上的协作。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进老师与家长的沟通，强化了德育效果。 四、开发校本课程、实行德育主题教化观摩会 针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教化、初二年级开展诚信教化，初三年级开展法制教化校本课程开发和探讨。为提高全校老师的德育工作实力，相互沟通德
12、育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教化观摩活动打算较为充分，教化主题较好：文明礼貌教化；中学生守则、中学生行为规范；平安教化；讲文明话，做文明人；勤俭节约；呼喊诚信。主题的选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯性。充分展示我校德育工作的教化实效性。教化内容丰富：教化选取的角度小，从学生身边小事动身，如两个学生闹冲突了怎么办，公路上踢球安担心全等，教化有针对性，所以教化效果也相当明显。有的班级由学生来组织，学生们发言主动，气氛较好，全校班主任老师分别观看了本年级的班会课，同时也受到了很大的启发。 本次德育主题班会观摩活动是学校
13、德育组探究学校德育工作新途径、新方法的一次主动尝试，开出的观摩课以年段为主，各班主任同心同德，相互合作，既减轻工作压力，又提升教化质量，教化面广。观摩活动的胜利实行，为学校今后如何开展德育活动供应了阅历。 五、以学生自主管理委员会为平台，加强学生思想道德建设 在以往工作的基础上，“积累阅历，总结得失，不断提高，与时俱进”，是自管会领导小组遵循的宗旨，本学期，政教处加大对自管会学生干部的培训指导，将学生能做的都教给学生去做，将对各班级，对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行，让学生在自我服务、自我教化、自我调整中得到自我提升。一学期下来，自管会学生的工作得到
14、了学生、家长、社会、广阔老师、班主任的好评。丹阳教化电视台对此做了特地报道，江苏省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取得的成果赐予了高度的评价。 在活动中教化，这是德育教化的特色，也是德育工作的基本方法。在德育领导小组的指导下，学生自主管理委员会学生干部在本学期通过实行内容丰富、形式多样的德育教化活动，有力地促进了校内文化建设，巩固了学校德育效果。 1、胜利举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演 9月底，自管会组织举办校国庆艺术节，展示了一系列学生文学作品，美术作品，举办国庆文艺汇演。本次艺术节，从节目组织、活动支配、到节目演出的过程，全部由我校自管
15、会学生承但。借此机会，校德育处既展示了大型活动的较好组织实力，又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程，展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。 2、加强班级黑板报评比活动 学生的黑板报刊出实力培育，这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体。本学期，德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等实力得到了熬炼，审美实力进一步提高。 3、作好共青团员主题意识教化活动 依据团市委
16、的统一支配，我校团委主动开展了团员意识教化活动，在教化中，我校有200多名团员受到了教化，团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。 4、实行全校广播体操竞赛、实行初一年级学生拔河竞赛、初二年级学生篮球竞赛等，以籍此培育学生的进取精神、集体精神。喧闹感学生在活动中得以不断进步和成长。 一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成果，但是更多的是在总结中发觉了工作中有很多应当做而未做的事情，信任在新的学期起先以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。 XX中学 XX年年1月28日 优秀关于中学德育工作总结范文3 各位老师： 下午好！ 在这“三九严冬、寒气逼人”的季节，
17、我们迎来了学期德育平安工作总结暨班主任工作阅历沟通会的隆重召开，在此请允许我代表德育处的全体同志诚心感谢各位对我们工作的大力支持与协作，对我们德育处全体同志的关切和厚爱。 这学期德育处在学校党政的领导下，在刘校长的英明决策和无微不至关怀下，团结带领我们一班人以“爱心为根本，以创新为先导、以责任为基础”扎实开展德育工作，现就德育处的工作作简洁总结。 一、处室状况介绍 今秋学校领导对我处人员进行充溢和调整，本分部共有六人，本部我们四人，在团结协作，分工不分家的基础上进行了大致分工：我负责主持德育处全面工作，协调各校点开展好常规教化及平安教化工作。石主任负责全校学生的日常行为的教化管理工作；高初中贫
18、困学生的建档及一勉一补、勉教科书；全校清洁卫生工作；校内广播会议、内部资料的整理与收集；学生纪律平安管理； 陈主任负责全校学生平安教化管理工作；学生宿舍的支配及住校生的管理；德育主题教化活动，文艺体等学生活动；厕所清洁；计发班主任津贴和临工补贴；喻干事：协作主任、副主任开展工作，详细做好学生的常规检查评比工作，及全校清洁卫生的检查、督促工作；学生宿舍的纪律及平安；学生保险；各项表册的印制与发放、回收；班主任等会议的打算工作。在此我也要向他们真诚的道一声辛苦了，感谢你们。 二、回顾一学期来做了的主要工作 依据学校总体工作安排，结合我校的德育工作实际，圆满完成了既定的工作目标。 （一）尤其值得一提
19、工作是： 1、组织开展了高xx级新生为期5天的军训工作，对高xx级学生进行了军事训练和国防学问的教化。 2、 筹备并参与了合川区其次届中学生田径运动会，男团荣获其次名。 3、在10月15日10月30日为期两周掀起了开展了班风整顿活动。通过班风的整顿学生的自我教化、自我管理、自我约束的实力得到了提高。 4、 抓好了全校学生的平安教化及平安管理工作，这一学期无一重大打架斗殴和一起恶性的事务的发生。 （二）常规工作 1、开学之初抓好了学生入校入住工作，指导各年级切实开展了学生的入学教化和常规教化会，强化学生良好行为习惯的养成。 2、抓好住宿生的平安教化和一日常规教化，文明寝室的评比及表彰工作。 3、
20、与团委一道做好了龙中第四届校内艺术节的相关工作，突显了龙中德育处在学生管理中的主体地位。 4、制定并出台了年级组工作管理小组方案，增大了年级管理工作的透亮度，做到了民主管理、合理运用。保证了学校政令的畅通。 5、做好了高、初中贫困学生的建档工作。一一落实了初中一勉一补工作、勉教科书工作，中学贫困生上报工作。 6、加强了德育队伍建设，以勤、严、细、实、新为主线，通过会议等方式抓好了班主任队伍建设、年级组建设、宿管人员队伍建设、学生班干部队伍建设。突出了班主任、年级组长在学校德育工作中的主导地位，绝大多数班主任爱岗敬业、乐于奉献，能操守做职业底线，不为市场经济的影响，为了我们可爱的学生，为了龙中更
21、好、更快的发展甘愿付出，在我们班主任当中涌现出了很多感人肺腑的事迹。大部分班主任教化行为、方法、法制意识增加。宿管人员的服务意识比过去都有了明显的进步。 7、一日、一周、一月活动得到了很好的落实。例如每天的卫生检查评比、每周的广播会议、班会活动，特殊是高二、一班每月一次的主题班会活动，活动设计新奇、新颖，寓教于乐，学生的品德在活动中得到了提升。 8、重视家校教化。尽管学校没给班主任电话补贴，但我们的班主任老师还是能主动通过书信、电话等方式与学生家长建立常常性联系，加强对家庭教化的指导，帮助家长树立正确的教化观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。 当然，以上这些仅仅是我们工作的简洁缩影，通过这
22、些学生的自我教化、自我管理，自我约束的实力有了明显的进步，学校在“服务育人、管理育人、风气育人、环境育人”的育人氛围也有了加强。 三、感受与体会 1、人的一身学无止境，新课改下的我们要加强学习、不断总结，以学习来武装自己，丰富自己、提升自已的业务实力和管理理念。 2、团结就是力气，和谐才能发展。 3、德育工作纷繁困难，面对鲜活的个体，要多视察、多深化、多思索。耐性、细心加恒心是搞好德育工作的基矗 4、工作要以身作则，管理重在落实，少说多做。也就是说：工作一心一意、做一只永不冷却的“热水瓶”。工作开拓创新、做一台永不停息的“冲击钻”。工作勤勤恳恳、做一颗永不生锈的“螺丝钉”。 四、存在的问题与来
23、年工作的思索 1、留守儿童人数的日益增多，留守儿童的教化和管理应当说是目前学校德育工作的重要问题。 2、因地制宜接着抓好“一月一节”德育主题教化活动。 3、学校的值周工作在责任上更加明确细化。让值周的人既感到责任重大、又无比光荣和骄傲，尽量让学生在校的各个时段有我们的管理人员。 4、学校高校生人数多，德育工作要面对全体，须要全员参加，全方位的管理。如何调动更多的老师参加到学生的管理之中，真正形成齐抓共管的局面。 5、加强住校生的管理，对校外租房住的学生要进行排查。 6、学生中早恋、翻越围墙吸烟等不良现象须要进一步整冶，除教化和引导外，还须要强有力的惩罚措施作保证。 7、想方法进一步在学校争取政
24、策为我们的班主任组织一些活动、适当提高管理一线老师的待遇。 xx年我们在劳碌中悄然走过、在奋斗中不断收获、在欢乐中感受胜利，让我们再一次以热情的掌声告辞xx。新的一年，xx是我们宏大祖国“华蜜年”，愿我们乘“奥运”之风，为了绚丽的花、为了丰硕的果，携手并肩，高歌猛进，为践行学校“大师大爱”的育人思想，推动学校又快又好的发展尽我们的微薄之力。 优秀关于中学德育工作总结范文4 一学期以来，政教处的日常教化工作显得惊慌、充溢有序。我们在校长室的领导下，在教育处、总务处、团委等职能部门的通力合作下，我们以行为规范的养成教化为根本任务，加大了德育工作的改革力度，突出了德育工作的针对性、主动性、实效性，接
25、着强化基础文明的养成教化，弘扬中华民族的传统美德，促进学生的全面发展，为学校各项工作的顺当开展，为教化教学目标与任务的顺当完成，作出了应有的贡献。现对本学期工作作如下总结： 一、 落实班主任常规工作指导， 坚持校本的培训，提高了班主任队伍素养。 班主任是学校德育管理的核心力气，班主任的工作作风、管理水平干脆影响到班级学生各个方面的素养，为此政教处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作： (1)定期召开班主任例会 每星期定期召开一次全体班主任的工作例会，刚好总结一周以来班主任工作中的成果，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下周的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和
26、管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事务。 坚持利用每个阶段的德育工作例会，努力开展以校为本培训和研修，促进班主任的成长和发展。 政教处利用本学期的德育工作例会，由级部举荐了叶青容、夏云飞、张丽萍、杨列平、范安华等比较有阅历的班主任在例会上发言，沟通自己在班级教化和管理上的自身经验及所感所悟和所思所想。一个个教化故事，感人至深，一件件鲜活教化例证，启人深思，其中有胜利的喜悦，也有失误后的深刻反思。德育工作例会内容的这一改革，收到了良好的效果。一方面，真正体现了以校为本的教化和培训，有力地促动了年轻班主任的成长，同时给其他班主任的发展与进步供应了有效的借鉴;另一方面，也增加了我校的德育
27、工作例会的针对性和实效性。 政教处利用本学期的德育工作例会，就班主任工作常规、班主任工作安排和总结的规范化、我校“问题生”界定和教化、年级阶段工作总结的规范及重要性、加强对学生的“正确是非观”教化、加强对学生尤其是学生干部的正义感和责随意识的培育和教化、如何培育学生的“自我教化”与“自我限制”实力等等进行了以校为本的培训和部署，发挥了应有的作用。 (2)按时检查班会课 班会课是班主任对学生进行教化管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处每月协作专项活动，择时召开年级组长和班主任的动员教化短会，指导班会课与活动的教化方向;各年级组长负责对班会课巡察并做好状况记载，
28、督促班主任仔细有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。新的举措激发了更多班主任创建性工作的热忱，增加了班主任工作的责任感，并且把优秀的班会课例通过校本FTP平台展示给全体班主任老师进行探讨学习。 (3)本学期健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。 (4)本学年推行了学校行政驻班制,负责对班主任帮传带工作,详细各行政驻班支配如下:石天均:高三(1)、(2)班;胡瑛：高三(3)、(4)班;张锦清：高三(5)、(6)班;张颖波：高二(1)、(4)班;潘建中：高二(2
29、)、(3)班;李建华：高二(5)、(6)班;冯锐光：高一(1)、 (2)、(3)、 (4)班;李伯明高一(5)、(6)、(7)班：刘其兴：高一(8)、(9)、(10)班。各负责行政基本履行对负责班班主任指导工作，但由于种种缘由，行政驻班制未能起到该有的作用。由于我校年轻班主任多，工作阅历相对欠缺，下学年接着深化推动此项制度落实。 (5)开展好班主任沟通平台班主任内刊编辑出版工作，本学期成立专项工作小组，设计好内刊专栏，一个学年来，内刊栏目上，共收到班主任和科任老师上传有关文章72篇。经专项工作小组的细心选稿，共出版3期。各班主任主动投稿，其中叶青容，张丽萍、梁洁贞，夏梅娟，夏云飞，杨国勇，张雪
30、银等。很多老师主动参加了内刊栏目的热点问题的探讨，参加了教化事例的分析评论，并主动为一些年轻老师在教化和管理上遇到的困难与困惑出谋划策。 (6)接着努力进行了德育科研探究，激励班主任主动撰写教化随笔，教化案例或德育论文，本每学期共收德育论文45篇;教化案例16篇。 二、主动开展多种形式的思想、法纪、平安等教化。 加强了对学生的思想教化。除利用课堂教化主阵地对学生进行思想教化外，还利用升旗仪式、班会课、校会课和年级学生会议等，加强对学生进行爱国家、爱集体、爱校、爱班等爱国主义和集体主义教化。 充分利用各种宣扬橱窗，展出各种法制教化宣扬图片，利用校级、班级黑板报进行法制教化，这样既丰富学生的法律学
31、问，又增加了学生遵纪遵守法律的观念，确保在校学生违法犯罪率为“0”的记录。 学校始终把平安教化和平安管理工作放在非常重要的位置来抓，学校和交警大队建立警校合作共管关系，每到星期六学生放学时分，都联系民警来校门口维持交通秩序，学校全体行政和值日级科组长都准时到位帮助维护校门口的秩序，确保学生平安回家;学校成立了以校长为组长的平安工作领导小组，常组织平安隐患自查和抽查工作，排查有关师生中的平安隐患和问题。基本做到了每次会议必讲平安，以此真正地来增加全体师生的平安意识;四月份，公安部紧急部署加强学校、幼儿园平安保卫工作，我校高度重视，快速成立护校队，配备防校用品，加强出入校平安管理工作，杜绝平安事故
32、发生，同时全校师生的大型活动都能做到细心组织，落实平安责任，确保活动顺当开展。 三、细心组织育人活动，开展丰富的“主题教化”活动，促进学生健康成长。 素养教化的核心内容是要为学生的终身发展奠基，也就是让学生能够自我发展，终身发展，将学生引上发展之路，再由学生自己走下去。为此，我校政教处、团委学生会特别注意创设学生自我发展的空间，并且为此组织了一系列教化活动。 1.为进一步弘扬和培育中华民族优良传统文化，弘扬中华民族的传统美德，让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，一种生活看法，更是一种责任。学校组织开展 “十个一”感恩教化活动。一封家书、为父母做一顿饭、为父母洗一次衣服、一节主题班会、一期主题墙报
33、、一场大师讲座(不要让爱你的人悲观)、一张感恩贺卡、一句感恩名言征集、一次大型签名活动、一次游园活动。通过这些活动教化广阔学生“感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢身边的劳动者、感谢全部帮助过自己的人”，营造了浓郁的校内感恩氛围，极大的增加了学生的感恩意识。 2.为进一步引导广阔学生继承和弘扬“五四”精神，深化开展学生现代公民教化，荣辱观教化及责任感培育，组织开展了纪念“五四”青年文艺系列活动。活动内容有：我为班集体建设进一言主题班会竞赛、摄影竞赛(校内精彩一瞬)、和谐杯源中课外调查探讨报告竞赛、征文竞赛(做有为青年，争当时代先锋)、才艺表演等。通过这些活动，把荣辱观教化与行为规范教化结合起来，
34、希望能把荣辱观教化最终落实到学生的实际行动中，内化为学生的内心信念。活动组织较好的是：高一(7)班张雪银;高二(3)班张丽萍，高二(4)班梁洁贞，高二(5)班江大参，高一(10)班郑燕华。 3.努力加强对学生的“三自教化”，即“自我教化、自我服务、自我发展”，促进学生的健康成长。如组建级部学生分会，分担各级部的学生自主管理和教化工作，并在各个级部建立学生值日检查公布栏，随时公布各班的纪律、劳动、卫生、班容班貌等，刚好反馈信息，督促班级订正;建立教学区的卫生承包制度，培育学生的责随意识;建立“义务劳动值周班”制度，刚好解决学校净化、绿化中的一些老大难问题，培育学生的劳动观念。 4.为全面抓好我校
35、德育工作，提高学生思想道德品质素养，学校依据新课程要求和教化局文件通知精神，遵循中学学生心理年龄特点，结合我校的实际，xxxx年5月22日组织高一高二学生到清远市清城区中小学社会综合实践基地(红旗寨)开展社会实践活动，通过社会实践活动组织，学生学会团结协作、学会共享、敬重与信任，培育学生的组织纪律性、吃苦耐劳精神和社会责任感。此次活动的组织是有序的，周密的;我们的随队管理老师是仔细的，尽责的;我们的同学们是快乐的，守纪的，有收获的。此次活动的组织得较好的班级是：高一(1)班夏梅娟，高一(2)班郑晓芬，高一 (3)班杨列平;高一(9)班范安华，高二(1)梁杏芬，高二(4)班梁洁贞，高二(6)班黄
36、敏锋 5.为加强青少年的毒品预防教化，事关青少年一代的健康成长，事关社会主义精神文明建设，事关社会和谐稳定，事关国家安危和民族兴衰。加强对广阔青少年的思想政治教化工作，为青少年营造一个健康、有序、良好的校内环境和氛围，6月26日，政教处组织了主题为珍爱生命、远离毒品，构建和谐校内禁毒教化。活动内容包括：一场禁毒教化专题讲座、一次拒绝毒品宣誓活动、一次拒绝毒品签名活动、篇禁毒主题教化活动心得体会。通过活动组织，学生深受教化。 6.团委组织了一系列专项教化活动：如“书香情系文明村”图书捐赠活动，“南粤甘泉”抗旱捐款活动、“争当信使，喜迎亚运广东欢迎你”书信活动、扶贫济困捐款活动等，通过这些活动组织
37、，大大提升了学生社会责任感。 四、主动做好学生的心理健康教化工作。 我校的心理健康教化工作以“普及与提高相结合、个别与团体相结合、预防与矫正相结合、课内与课外相结合、起始与后续相结合”为原则，提高工作的主动性和主动性，进一步完善校内学生心理询问、心理辅导工作的条件，宣扬介绍心理询问室和心理热线，接受学生的个别询问，主动联系班级和学生，做好心理健康教化。同时与思想教化工作有机结合，发挥心理健康教化实效性，培育学生健全的人格和心理，促进特性的发展。通过宣扬，加深学生和家长对心理健康学问的了解。 我校心理健康教化小组的老师都主动参加各种级别心理健康教化培训，以此促进心理健康工作，提升自己的工作实力。
38、学校的心理健康教化工作正在向着良性的轨道上发展。 五、关注评价改革，注意评价的多元性。 针对以往对师生在德育评价方面存在的问题，进行了一些改革。对班主任工作和班级的评价更加注意以数据说话，注意平常工作的监督检查与数据积累，变更以往评价中过分重感情色调，力求评价更加科学、更加合理。为此，政教处本学期组织了系列的检查评比，除传统的“文明班”、“文明宿舍”的评比外，还对班主任的学期工作安排、学期工作总结进行了特地的评比，利用校内网的便利，常常对每个班的“问题生”跟踪教化状况进行检查，时刻提示班主任，组织了多次对班会备课状况、学生的德育周记状况检查。每次检查评比都做了具体的记录。还收集了学生会干部的值
39、日记录。我们希望通过以上工作，使我校的德育教化更上一个台阶，同时希望我们的评价更加靠近科学与合理。 依据学期工作安排,组织开展xxxx中学第一届 “十佳班主任”的评比工作。依据整学年各班主任落实常规工作和专题教化效果、学生问卷调查及年级组管理人员看法，评出xxxx中学第一届 “十佳班主任”，他们分别是：夏梅娟、张雪银、钱小云、范安华、梁杏芬、张丽萍、梁洁贞、夏云飞、叶青容、周柳然。 对学生的评价，更加注意多元性。力求逐步变更偏重以学业成果论英雄的现状，在三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、环保主动分子等项目的平定中，更加注意其多方面实力和贡献的评价，有意识地引导学生的全面发展、有特点地
40、发展。 六、 加强家校联系，探究协同教化机制，有效地落实了防流控流工作。 家庭教化是学校教化的延长和补充。通过家长学校建设、家委会机制落实、家访制度完善建立等进一步促进家校沟通的互动。 1.本学期，学校加强班主任与家长、社会的联系工作，特殊是家访、校访、电访等工作，做好记载备查，每月在手册“家访记录”栏内至少记载10次以上。 2.第12周周六细心组织每学期一次的家长会，让学生家长更多了解到孩子在学校的发展状况，仔细收集家长、学生建议，并在工作中加以落实，完善学校管理机制，促进学校办学。家长会组织得较好的是：高一(1)班夏梅娟，高一(3)班杨列平;高一(7)班张雪银;高一(10)班郑燕华。高二(
41、1)梁杏芬，高二(3)班张丽萍，高三(3)班叶青容等。 3.通过校讯通平安平台刚好向家长传递学校教改信息和子女在校表现，指导家长树立正确的育子观的成才观，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。 4.注意问题学生的帮教工作。 问题学生的帮教是学校德育教化的难点，为此学校对内健全了同学老师学校行政帮教网络，引导全体老师重视帮教工作，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，还有针对性地调整校长、中层结对帮教的对象，并做好记载，刚好反馈班主任，大大增进了实效;对外加强学校与家长、社区的联系，建立家长学校共同参加了学生的帮教转化，使后进学生状况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。本
42、学期，学生巩固状况也是历年最好的。 七、存在问题和努力方向 1、学生自治组织和学生社团组织建设和运行未能按学期安排落实执行，今后在此方面应有所突破。 2、德育规章制度还有待健全，德育考核方法有待完善。 3、后备班主任队伍的培训与储备工作严峻滞后;在岗班主任队伍人员思想素养及觉悟实力参差不齐。 4、部分老师有重智育轻德育的思想，对学生的德育和素养教化重视不够，导致只抓学习成果，忽视学生的品德及养成教化，德育活动疲于应付，德育安排流于形式，使德育工作落不到实处。比如“问题生”教化等。 5、班主任培训、阅历沟通机制接着完善，下学年将搭建更多班主任沟通发展平台，提高班主任工作水平和对学生教化管理实力。
43、安排增加主题班会案例设计竞赛，班会课说课竞赛，特别生教化案例竞赛，专题教化活动组织艺术、班风学风建设等多方面研讨。 6、学生教化管理实效性欠佳。(学生违纪现象未能较好教化转化)。 八、下学年工作重点的设想 。 1、进一步健全规章制度和完善考核方法。 2、进一步探究构建社区、共建单位、家长以及学校共同参加的运转协调的德育网络，形成教化合力;特殊探究出一条具有我校特色的“家长学校”之路。 3、努力使我校的德育工作形成更加清楚的思路和更有效的工作特色。教化内容上形成系列;依据教化内容的系列，开展形式多样的活动，加强对学生志向信念的教化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，弘扬集体主义和刻苦钻研的精神。大
44、力开展学生权利、义务、责任的专题教化，培育学生明礼诚信，团结友善，勤俭自强，奋勉进取的基本道德规范。在教化管理中，亲密协作年级组从点滴小事抓起， 抓好点滴小事。 坚持常规管理常常抓，抓常常，常抓不懈，一抓究竟。在 “严、细、实”上下功夫，齐抓共管，协同作战，逐步过度到由制度管理到自我管理，由他律到自律。 4、建立后备班主任的培育机制和制度。 5、努力提升校内文化管理建设的层次，打造一般中学管理特色学校。 优秀关于中学德育工作总结范文5 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建
45、设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次
46、班主任会议；每学期2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1.细心布置宣扬阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生