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1、关于教研培训心得体会实用范文5篇 作为老师的我们对教研培训都不生疏吧，在一段时间地学习结束后，你有什么感受呢？一篇优秀的心得体会会给人更多的思索和启发，以下是我和大家共享的关于教研培训心得体会好用范文，以供参考，希望对您有帮助。 教研培训心得体会1 在研修日日夜夜里，我非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会，并且主动参与了培训的全过程。在培训中，我倾听了教化专家的精彩讲座，观摩了老师的优秀课例，远程教化培训学习即将结束，我的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们初中生物教化工作者的距离。 在这次远程研修学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对初中生物教学的指导和解读
2、。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。主动参加沟通，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并刚好做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。 各级领导对这次研修赐予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法，大家分担着存在的困难、共享着能参与这个难得的学习机会的喜悦。最终大家表示，肯定会合理支配时间，克服一切困难，仔细学习。 在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进行研讨，按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导老师在研修过程中，对我们学员的作业刚好的批改和激励，促使我们学习热忱始终高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽
3、管遇到了诸多困难，但我们的学员都能想尽方法解决，保证每天的上网学习时间不少于6小时，研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参加，在研修专家的指导下，我们在理论学问、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个学问舞动的平台上，我们全部参与研修的学员们累并欢乐着！通过本期研修培训，我仔细学习别人的胜利阅历，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。 通过这次研修我对今后的教学工作，信念百倍，热忱高涨。我们的目标只有一个：为了孩子的明天！感谢国培，让我学会才智的工作，敏于视察，擅长钻研，从小
4、处着眼，关照教化细微环节，探究创新。 教研培训心得体会2 “学习”一词，在本次培训学习中出现频率比较多的一个词。不管是从专家的讲座中，小组探讨中，还是研讨沟通中频频提到。给我的感受很大。 常言道：“学无止境”、“活到老学到老”，因此学习对于教研员来说是至关重要的，陆云老师在“注意专业素养、文化底蕴”中要求教研员加强读书、主动反思，“为了理念而读书”。李家栋老师的要成为一名优秀的教研员，就要“加强修养，重视学习”。 邓文珍老师也要求我们教研员“能吃苦耐劳，潜下心来看书、学习”。 邢益宝老师认为教研员不但要读书，并且读的书量要大，只有书读多了量变了才能导致质变， 质不变，是因为因为量不够大。 是啊
5、，随着社会的进步与发展，我们所处的环境也发生着重大的变更。由原来的工业经济社会发展到今日的学问经济社会，学问在不断的创新，老化加速。据调查显示，一个人学习过的学问，假如每年不能更新7%的话，那么这个人便无法适应社会的改变了。而每个人都遭遇着学问半衰期的困扰，据了解一个工程师学问的半衰期是5年，一般技术人员的学问半衰期也只有7年。也就是说，假如不接着学习，那么5年后这个工程师将面临被淘汰的危急。而一般技术人员7年后也将面临这样的命运。所以学习要实行社会化、终身化。只有这样我们才能不断充溢自己，让自己与时代同步，才不至于被时代所淘汰，搞教研亦如此。 教研培训心得体会3 短短的几天的培训学习，我感受
6、颇深，县里为我们搭建这次学习与沟通的平台，有幸倾听了海南省教培院的陈夫义、周积昀两位院长及县培训学校各位领导的学术报告，使我茅塞顿开，受益非浅。 坦白地说，我是第一次参与教研员培训学习，对我来说，一切都是新的，对教研员的职责相识还模糊不清。这次学习，使我了解了教研员工作的宗旨，教研员的岗位要求，在新时期里，教研工作如何适应教化发展的要求，怎样有效地推动教化基础改革，促进发展等等。使自己找准了角色，找准了位置，明确了责任，明确了目标。可几天的培训，我却茫然了，感觉到心头的压力很大，也清晰地看到了自己的差距，一个老师到一个教研员的差距！教研员是老师中的老师，是教学中的评价者、监督者、管理者、探讨者
7、，是教学改革的带头人，肩负着教化的重任。我想：自己要成长为一名教研员，还要不断地学习，向专家学习，向同行学习，向有阅历的教研员学习，并留意与自身的工作联系，活学活用，渐渐丰富自身的实践阅历。 这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的，我将以自己的不足为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，为使自己能够成为一名优秀的教研员而不懈的努力！ 教研培训心得体会4 教研组是一个和谐的大家庭，组长就成为了大家的管理者。教研组长开展有效的教研活动能够帮助老师提高专业素养，增加老师的课程实践实力。那么身为一名年轻的教研组长，该如何管理好这个大家庭、使老师欢乐地成长
8、？是我要学习的方向！ 在现场教研活动中，老师们的研讨氛围主动热忱。我是其次组大家庭中的一位成员，但是在这样一个教研的前期，在教研组长的引领下，我们一起对教研主题进行定位，组长沈老师耐性地倾听着大家的有效信息，最终找到共鸣。把教研主题定位在“集体学习活动中老师提问的有效性”。通过观摩集体教学活动谁先吃好呢？围绕教研重点进行探讨，提高老师有效的提问实力。在教研活动中，我们成员老师们围绕重点提问的有效性，大胆地说出了自己的观点。在研讨过程中，大家集思广益，针对活动中的不相宜的提问也进行了相应的调整。也较好地完成了本次教研任务。 在今日的教研活动中，我感到了集体的才智对于有效开展教研活动起到了肯定的效
9、果。但是一位有实力、有阅历的管理者会让教研活动更精彩、更有效！她是黄贤老师，看到了黄老师轻松的教研氛围，聪慧的她用打分的形式引起大家的留意力。在教研过程中，组长黄老师，思路清楚，小结有针对性，给老师们奠定了充溢的理论依据。整个教研活动目标明确、重难点把握明显，这与她扎实的专业功底是分不开的。 老师的专业化成长须要在实践中熬炼出来，我会把在培训中学到的、看到的，运用到我的教研活动中，在学习与实践的过程中不断地提高自身的专业素养！程老师的教研点评也给自己指明白方向，信任今后的教研活动会是新的起先！ 教研培训心得体会5 通过两天的教研组长的培训、学习，特殊是听了李雪梅主任的讲座后，使我受益匪浅，感受
10、颇多。这些年来，我教过各种各样的学生，遇到过各种各样的问题，在这里，我想把自己做老师多年来的一些体会给大家共享，希望大家都做一个让学生喜爱的老师。 首先老师自己要业务精通，老师肯定要多学习。博览群书，不仅要知道本学科的学问，还要尽可能去学习学科外的学问。只有但老师的视野比课程标准宽广得无可比拟的时候，老师才能成为教化过程中的真正能手、艺术家和诗人，才能让学生感受到你的博学多才，自然会赢得学生心中的敬意。让学生自觉主动的学习，起到事半功倍的效果。 其次，老师要以身作则，做好示范，要求学生要做到的，自己要先做到，例如：要求学生上课不迟到，自己就应当提前走到教室，做好打算；要求学生做的作业，自己先要
11、作一遍；学生考试做题时，老师也要跟着一起做，让学生确信老师不仅“动口” ，而且还真“动手”。这样在老师的带动下，肯定会有很多的同学跟着老师做好每一件事。 最终，老师要敬重学生，因为要求学生敬重自己，自己首先要敬重学生，不要大声训斥、体罚学生，即使学生在课堂内外做错了事，老师也应当带着爱心走向他们，并且用一种委婉的方式机灵的同他们交谈，也能达到教化效果。“张兰遗像”的故事，就体现了老师的机灵，让全班同学都理解驾驭了“像”和“遗像”的联系和区分，也让那位淘气打混的学生从今改正了缺点，仔细学习。 作为一名老师，只有当你受到学生宠爱时，才能真正的体现自己的最大价值，只有走进孩子的心灵，才能走向教化的胜利。