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1、八年级科学下册2.1平面镜成像导学案（2）平面镜成像 1.了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的. 3.了解平面镜的应用. 4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用. 平面镜成像特点 完成下列填空： 1.平面镜所成的像和物体到镜面的距离 2.像与物体大小 . 3.物体和像的连线与镜面 . 1、把一根蜡烛放在玻璃板前，可以看到蜡烛在玻璃板后有一个 2.再拿一根同样的蜡烛在玻璃板后移动，可以看到玻璃板后面的蜡烛看上去跟前面看到的那根蜡烛的像完全重合，这说明平面镜成像时，像的大小与物体的大小 3.分别登记玻璃板前后蜡烛的位置，并用刻度尺量出玻璃板前面的蜡烛与玻璃板后面的蜡烛到玻
2、璃板的距离，发觉它们到玻璃板的距离 （填“相等”或“不相等”），且物与像的连线与镜面 1.身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他在镜中的像距他 m.假如他向镜面移动0.5m，他的像高 1.75m（填“大于”“小于”或“等于”）. 2.小峰同学在做“探究平面镜成像的特点”试验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示.在此试验中： （1）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系. （2）在找寻蜡烛像的位置时，眼睛应当在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧视察. （3）移去
3、蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像. 平面镜成虚像 完成下列填空： 1.平面镜成像的原理是光的 定律. 2.进入眼睛的光线似乎来自平面镜后的像发出的，其实它是由反射光线的 相交形成的. 3.平面镜成的像是 （填“实”或“虚”）像. 1.在平面镜成像试验中，把手放在玻璃板后面像的上方，手 （填“有”或“没有”）灼痛感. 2.移走玻璃板后面的蜡烛，拿一白屏在后面来回移动，发觉白屏上 （填“有”或“没有”）蜡烛的像，这说明平面镜成的像是 （填“实像”或“虚像”）. 3.点燃蜡烛，提问：为什么能看到燃烧的烛焰？再由此进行分析为什
4、么觉得平面镜后有虚像？ 解： 4如图所示，S是一个发光点，S是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束光.请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线. 平面镜的应用 请举出四例说明平面镜的应用： （1） ；（2） ；（3） ；（4） 请对上述平面镜的四种应用进行分类. 如图所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼.图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向.请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并依据光的反射规律画出平面镜. 凸面镜和凹面镜 完成下列填空： 1.球面镜包括 和 ； 2.请举出一例说明凸面镜的应用 ； 3.请举出一例说明凹面镜的应用 . 1.在暗室
5、中（或在晚上），视察平行光线分别射向凸面镜、凹面镜后的状况. 解： 2.观看金属制饭勺的两面，体会球面镜成像的特点. 解： 如图a所示，凹面镜对光线有会聚作用.手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如图b），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是可逆的原理. 小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动： (1)如图c所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，渐渐变更耳朵在伞柄上的位置，直到听到四周的声音一下子清楚了许多，登记这个位置A.这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有 的作用. (2)为了进
6、一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声.经过仔细分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，最终听到了手表声.那么这两把伞的摆放方式应当如图中的 （填“甲”或“乙”）所示. 1.生活中常常提到的“影”，与我们所学到的光学学问有关.例如水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由_形成的，后者是由_形成的. 2.安静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食，它在湖水中的像是像_ (填“虚”或“实”)，鸟在向下俯冲的过程中，像的大小_ (填“渐渐变大”“渐渐变小”或“不变”)；在马路急拐弯处通常装上_为了扩大视野.
7、 3.婷婷同学站在平面镜前2 m处，她在平面镜中的像距她m；她走近平面镜时，她在镜中像的大小将_(填“变大”“不变”或“变小”). 4.运用如图所示的潜望镜，看物体的像是( ) A.放大倒立的实像 B.缩小倒立的实像 C.等大正立的虚像 D.等大倒立的虚像 5.依据平面镜成像特点画出光源S的像. 6.如图所示，O是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段AB在该平面镜中的像. 7.如图甲所示的是某试验小组同学探究“平面镜成像特点”的试验情景： (1)该小组同学应当选取两根_ (填“相同”或“不相同”)的蜡烛做试验. (2)点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小_. (3)如图乙是该小组的试验记录，通过分析它们发觉像与物到玻璃板的距离_，像与物的连线与玻璃板_. (4)小组试验的不足之处是：_. (5)此试验不能用平面镜进行，是因为平面镜_，不能确定像的位置。