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1、三育人先进事迹材料 (3000字) 三育人先进事迹材料 临漳县南东坊中学 王运希 我叫王运希，是南东坊中学一名老师，自参与工作以来始终工作在学校第一线，坚持仔细践行科学发展观，忠诚党的教化事业，全面实行“三个代表”精神和党的教化方针，依法履行老师职责，格尽职守、敬业爱生、教书育人、严谨治学、为人师表、服务社会，主动开展了学校“三育人”工作。老师风范是老师德与才的统一表现，向学生展示怎样的风范是每一位老师都必需面对的，同时也提高了老师的职业道德，科研水平，展示优秀的校风与学风。 工作20年来静默无闻、孜孜不倦、始终如一培育了一代又一代祖国的花朵，开展“三育人”工作以来我更是主动参加、仔细践行师德
2、修养、教学服务管理和教化科研工作。 有人曾说：“一个人想要收获胜利，必需经过艰苦的努力，不懈的追求，惟有这样生命之树才能开出明艳的花，结出丰硕的果”。钟情三尺讲台，甘愿做人梯，倾满腔真爱，细心育桃李这是我始终的追求目标。在平凡的工作中，我以高度的责任心、朴实的言行，仔细履行着一位人民老师的神圣职责。 一、以爱心对待每一个学生 没有爱就没有教化！爱是教化的源泉，爱是教化的根基，爱须要敬业，爱须要奉献，从教将近二十年来，我始终用一颗爱心去关爱学生。班级中，我敬重孩子，与他们同等相处，我希望我的学生们都能健康欢乐地成长。每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，他们是否能体会、感受人与人之间那种充溢信任与敬重
3、的美妙的真情，须要老师细心地呵护与耐性地引导。所以，我总是当心翼翼地呵护孩子们的心灵，用同等的看法、亲和的语言、敬重和理解的心态，去和他们交挚友。工作中，看着一个个生龙活泼的孩子，如同一朵朵含苞欲放的花朵，我不忍心耽搁他们一节课，也从未耽搁他们一节课，而总是加班加点的给他们辅导和帮组，特殊在2008年冬天父亲患脑出血，住院40多天，姐姐哥哥又常年多病，我白天上课，没课时和晚上去医院服侍父亲，从没耽搁孩子一节课，出院后留下偏瘫后遗症，生活不能自理，我孩子小，妻子下岗须要打工生存，姐姐哥哥常年有病，一般农村家庭也须要养家糊口，怎么办，摆在我面前的实际困难和问题是谁来服侍老人，而且不是一天两天，一月
4、两月，有人劝我给领导说说，请假吧，不能不服侍老人啊，我迟疑不定，但一想到我的学生们，想着他们在期盼我给他们教化，他们在成长中也须要我啊，没方法我想了个折中的方法，和几个姊妹们商议了一下，出钱找了个人常年在家中服侍老人，平常姐姐哥哥轮番回家照看老人，而我只有星期天节假日回家，平常我没有耽搁一天工作和一节课。生活中，我始终怀有一颗童心，保留一份童真。孩子们的心是最纯净无暇的，孩子们的眼睛是最澄澈透亮的，世界在他们眼里，是那么的单纯与美妙！我总是在想，怎样才能使这短短的，逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象？答案就是，让他们在还是一个小孩子的时候，就去做一个快欢乐乐小孩子！在无忧无
5、虑地渐渐长大中，不知不觉地相识人生，感悟人生！所以，我总是尝试用一个小孩子的眼光来看待四周发生的事，试着用一种孩子们能够理解的语言来向他们说明，帮助他们健全一份独立完整的人格。 二、专心教学，提高课堂教学质量 我知道，教学质量是学校的生命，是学生的命脉，一所学校的教学质量反应了这所学校的教化管理、教化环境、老师团队、老师素养水平的凹凸，同样一个学生的综合素养的水平干脆反应他的老师的水平如何，所以老师的业务实力、和综合素养以及责任心至关重要，从教化发展的要求来看，老师不仅要有崇高的师德修养，而且还要有很强的学习实力和工作实力。以及有较强的责任心，所以在工作中，我潜心教学，努力钻研。除完成工作任务
6、外，我还要定时学习，每天抽出肯定时间学习业务学问和教化学问，每天坚持写日记和工作反思，潜心钻研教学，探讨教法，尝试高效课堂，曾记得有一次为了帮助一位同事，同事有病了，领导让我临时担起同事的课，我是教文科的，十多年没教过物理了，初二的物理，我还得教我的课，同事的课怎么办，我不能误人子弟啊，只能加班加点，白天上了我的课，晚上备物理课，还得熟识教材还得上网查许多资料，有时候彻夜备课，那段时间我消瘦了十多斤呢，真是累坏我了，我硬是咬着牙挺过来了，高标准高质量完成了同事的教学任务，受到了同学和领导的好评，我虽然累点但很欣慰。曾多次担当市、县两级的优质课展示活动，多次获得教化局和县政府的嘉奖、三等功及授予
7、的多种荣誉称号。教学中充分敬重学生的特性特征，运用合理有效的教学方法，用自己的学问更利用自己的情感和行为教化学生，以心灵感受心灵，以情感赢得情感，让学生在敬重和确定中得到发展。 三、主动参与科研工作 国家的振兴在教化，教化的振兴在老师，要培育出优秀的学生，老师必需具备优秀、先进的教学理念。随着教化改革和时代发展的步伐，教化形势越来越严峻，教化、教材、学生需求之间的相互冲突也相对突出，教化手段、教化目标和要求高了，教材随着社会的发展变了，学生随着社会的进步也变了，要求也高了，思想变了，老师随着社会的发展和时代的进步变老了，变旧了，变得跟不上形势和要求了，教材不相识了，课不会上了，怎么办啊，该加强
8、学习和参与教科研了，为了不掉队，能够胜任好工作，我舍命的加强学习，主动参与教研组、学校、乡、县甚至市各种教研活动，主动参加各级公开课、优质课、模式课、论文研讨等活动， 2007年我被县教研室汲取加入“中学学语文单元整组教学”课题的教学探讨，此课题的探讨成果已经荣获县级三等奖和乡级一等奖。同年又加入临漳县教化科学探讨“十一?五”规划重点课题“中学语文老师区域性专业化发展质的探讨”课题探讨中心，并担当课题中心发言人，在这个岗位上为探讨工作的开展付出了艰辛的劳动。其间撰写的大量教学论文刊登在教学探讨和质的探讨课题专刊上。我的著作文集且行且思、束草成集记录了课题探讨中的若干教学叙事、教学设计、读书笔记
9、、参会感受、教学反思等，成为课题探讨中具有很高价值的文字资料。该文集倍受业务领导的重视并给他们以启发，他们在小语驿站里发出倡议书，倡议全市语文老师都能建一份这样的有显明特性的成长记录档案，来记录自己成长的历程。由于成果精彩，2008年以来我在多种刊物上发表了浅谈语文素养教化、中学语文三读一思一拓展教学法、浅谈初中班主任管理方法、初中语文高效课堂之见解。同年四月的县初中语文年会上，我又精彩地完成了对作课老师的访谈任务。我希望生命与使命同行，让生命在有限的历程中焕发出刺眼的光彩。? 2009年暑期县教化局组织全县中学老师的培训活动中，胜利地展示了“单元整组教学”的课例，我走在全县的前列，因为我的课
10、例的胜利给全县整合课定了基调，对此，县局领导给了我很高的评价：“王老师，能够敢为人先，做一节课，上两篇教读课文，这就很难得，有创新精神和职业素养，这是值得大家学习的！”为此，我更受鼓舞，更加信念百倍，接着大踏步超前走，走在教科研的前头，当好教化科研的排头兵。 四、以身作则，勇挑重担 自1993年参与工作以来，我始终以一名人民老师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴实，学习上刻苦努力，教学生做好表率，工作上以身作则勇挑重担，曾担当过初中政治、历史、物理、语文等科目教学，初一至初三班主任，1995年我同时担当初一政治、班主任，初二物理，初三政治，16节课加班主任，我没喊一声怨没叫一声屈，勇挑重担
11、、任劳任怨，给全校老师带了一个好头。受到领导和师生的好评。2008年起，我担当学校语文教研组长，在学校的教化教学工作中，注意发挥团队精神，注意培育青年老师。每次组内老师要主讲公开课，我都组织全体组员多次进行听、评、改，取得了较好的成果。 在平凡的工作中，我收获了很多作为老师的欢乐，也得到了很多同事的无私帮助，我诚心感谢他们！在今后的工作中，我会接着努力，去收获更美的风景，谱写更美的篇章！ 三育人先进事迹材料 (3000字) 三育人先进事迹 “三育人“先进事迹材料 三育人先进事迹材料 “三育人”先进事迹汇报材料 个人先进事迹材料 (3000字) 城管监察大队队长先进事迹(3000字) “教书育人”先进事迹 “教书育人”先进事迹 育人模范先进事迹材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页