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1、英语教学中合作学习的意义英语教学中合作学习的意义靖边六中靖边六中刘东霞刘东霞合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为共同的学习目标而共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略，强调学生在完成学习任务的同时而共同努力，彼此相互帮助、团结合作，即使学习方法达到最优化、学习效果达到最大化，又使全组成员取得共同的进步和提高，同时还能增进同学友谊，学会关心、理解、帮助他人，这样既提高了学习成绩又培养了学生间的合作精神。这种教学方式对英语教学有着重要的意义。首先，合作学习为学生创设了一种生动活泼、宽松和谐的学习环境，使学生学习的主体性得到了充分的发挥，体现了师生间、生生间的相互尊重、相互学习
2、、相互协调、相互分享、相互竞争的平等对话与交流，从而大大地增加了学生语言交流、使用的机会和时间。合作学习、小组活动，能有效地激发学生学习英语的兴趣，使学生爱学乐学，使他们在轻松愉快的学习氛围中获得语言知识，提高语言表达能力。同学间的合作学习互启互导，互帮互学，平等对话交流，能使生生间的优势得到互补，使优生在帮助别人的过程中得到提高，使差生在别人的帮助下得以进步，使中等生得以长足发展，从而大大提高课堂教学的效率和效果。其次，合作学习重在生生间的学习合作，这为培养学生的合作意识、合作能力与合作精神提供了新的方法和途径。在以小组活动为合作学习形式的活动中，大家为完成共同的学习目标、任务而相互研究、探
3、讨，相互讨论、切磋，相互启发、引导，相互激励、帮助，相互影响、带动，形成师生、生生间的学习互动与双赢的喜人局面，从中锻炼了合作与交往的能力，在“知识共享”的情境中增强集体意识和合作精神，进而提高学生合作参与的兴趣与能力。第三，合作学习体现的是合作、竞争和发展的精神。在合作学习过程中，教师要尽量多地让学生上台表演，适当地激励学生，使他们全身心的投入到表演中来，通过表演，学生充分展示自己的个性和风采，使得小组表演别具一格、耳目一新。这样的表演不仅符合教师的要求而且有创意，还能带给大家一定的惊喜和收获，这种发自内心的、自主的、开放的学习必能学好英语。第四，合作学习有利于师生之间的沟通。教师穿梭于小组
4、之间，对小组指导或提供帮助，有机会跟学习者或小组单独谈话，学生对老师不会产生畏惧感；在轻松自如的气氛中，学生愿意并且能够向老师表达自己真实的思想感情，亲其师而信其道。最后，在合作学习过程中教师一定要加强引导和监控这是搞好合作学习的重要措施与保证。教师要对学生合作学习情况加强巡视，时刻关注合作学习的过程，了解学习中的情况和遇到的问题，给予及时的引导和帮助，予以点拨和纠正。要鼓励个别羞涩，胆小或有自卑心理的学生大胆地发表自己的意见，要求那些成绩好、理解表达能力强的学生耐心听取和尊重他人的意见，这样大家平等地交流，充分地讨论与发表意见，通过互相帮助，实现共同进步、全面提高的学习目标，也使合作学习不流于形式，不走过场，取得良好的学习效果。