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1、学校学生资助工作自查报告范文（精选5篇）学校学生资助工作自查报告范文（精选5篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的工作存在了很多问题，此时此刻我们须要写一份自查报告了。好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的学校学生资助工作自查报告范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。学校学生资助工作自查报告1为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据省财政厅省教化厅关于下达农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知（鄂财教发20xx84号）和大冶市教化局关于做好度农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校探讨，成立了由
2、刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校比照“检查细则”对学校学生资助工作进行了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下：学校基本状况我校现有教学班73个，秋在校学生4951人。教科书退费状况依据大冶市教化局关于教科书免费政策的专题会议精神，秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据教化局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣扬国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用广播、宣扬栏、家长会、班主任会等进行宣扬，公示国家退费政
3、策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实状况秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公允、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请；2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明；3、年级组审核；4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整；5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚
4、决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放运用状况从春季起，学校就起先实行教科书循环运用制度。我校教科书的循环运用有专人负责。循环运用教科书的科任老师是该书发放、回收的干脆责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书运用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同
5、程度的人为损坏状况。以后准备以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。学校学生资助工作自查报告2我校严格根据国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作状况整理如下：一、组织机构我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员详细负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组，以黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计。二、资
6、助资金落实及管理状况我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格根据资助政策的有关要求管理和发放助学金。三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和运用状况1、申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教化局学生资助管理中心审核。依据国家助学金管理方法和贵州省中等职业学校助学金管理实施细则（试行）制定了六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则。依据“统计人数核实上报上报审核资金拨付到银行帐户签字发放上折上卡清理结算结余上缴自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自督促审核与发放工作。2、发放与运用状况春季学期盘县教化局拨付国助金受助生31人，每生
7、750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为：xx计算机班13人、xx秋计算机班18人，合计31人。四、我校教学点管理及整顿状况秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教化局审批，共设立了6个教学点。6个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理方法，并印发到各教学点，双方严格根据管理方法开展工作。我校成立了教学点督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作，严
8、格检查教学点开课状况与老师上课状况。五、国助金和免学费高年龄段学生清理状况我校严格审查学生是否符合资助条件，重新申报高年龄段资助学生人数状况如下：一年级享受国家助学金5人，享受国家免学费补助5人；二年级享受国家助学金1人，享受免学费补助1人；。学校学生资助工作自查报告3为了仔细实行农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校依据上级有关政策的通知，全面落实义务教化阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校中，仔细贯彻执行国家农村义务教化阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。1、加强组织领导，提高思想相识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济
9、困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件实行，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺；副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（详细负责）；组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；（二）是组织学校管理人员仔细学习有关文件，熟识家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想相识。2、实行宣扬公示制度，透亮享受补助人的状况几年来，我校公示工作流程，通过对这一
10、政策进行大力宣扬，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣扬资助政策，并在校内张贴有关文件宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有特地的宣扬专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的看法和建议，刚好发觉和订正问题。做到了公开、公正、公允的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。依据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣扬月，还开展了助学政策助我成才的征文竞赛等活动。3、设有资助办公室专人负责办公室设有特地的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣扬专栏，专栏里公示有工作流程，宣扬专栏有农村义务教
11、化阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，足额付到学校食堂并刚好发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等状况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定。学校成立有工作小组，由领导小组进行宣扬，学生先写好申请交给班主任，班主任依据学
12、生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组确定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并刚好发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。6、下一步的准备接着学习好困补方针政策，娴熟驾驭困补发放的流程，驾驭好本校学生家庭困难状况；宣扬工作更到位，每个学生都拿宣扬资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个特地家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。学校学生资助工作自查报告4为了做好家庭经济困难学生资助工作，切实把国家惠民
13、政策落实好，把贫困学生关切好，首先成立学生资助工作领导小组。一、成立学生资助工作领导小组，明确工作职责1、成立学校学生资助工作领导小组。组长：陈德培成员：李志平 曾激波 饶映辉 罗飞飞 刘强新陈志军 邓仕明 罗伟才 陈勇 陈浩吴迪光 谢红珍 廖思清 刘丽新 张思增小组对学校资助工作负首责，协调资助各方面工作。成员负责详细工作，职责包括：宣扬学生资助政策和工作动态；驾驭学校贫困生状况；受理学生申请、社会询问以及来信来访；初步审定资助对象；建立健全资助工作档案；其它相关工作。二、规范资助对象认定工作，保证资助公允公正公开。认定资助对象必需坚持以下程序：1、通过全面了解和收集学生的家庭经济状况，按类
14、别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控，精确驾驭学生家庭动态。2、学生申请。学年开学一个月内(即9月底前)，学校组织学生填写资助申请表，申请表须加盖村委会公章，学年中途若有调整也必需申请。资助申请表学校存档。3、评审。学校依据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象，评审小组名单上墙公布，并存档备查。4、公示。对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的公示。公示期内若有异议刚好进行调查核实和调整。5、上报审批。学校将公示无异议后的名单上报。6、发放资助资金。学校在收到专款后马上将资金落实到学生手中。三、加强资助宣扬和教化工作。一是宣
15、扬好资助政策。学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金来源等相关内容进行广泛宣扬，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。二是宣扬好资助典型。对社会团体、爱心人士的助学善举进行充分的宣扬报道，对学校开展资助工作的好做法进行刚好的总结推广，营造捐资助学的和谐氛围，促进学生资助工作健康发展。学校在开展家庭经济困难学生资助工作中，通过实行助学金发放仪式、发表受助感想、主题作文竞赛等形式，对学生进行感恩教化和励志教化, 促进学生形成自强独立、回馈社会的良好道德品质。四、健全学生资助工作管理制度，规范资助行为。1、建立和完善详细的工作制度或实施细则。制订学生资助工作制度；家
16、庭经济困难学生资助评审制度；学生资助资金发放管理制度；资助工作人员岗位职责。2、落实资助对象动态管理机制。每学年组织一次申请，每学年评定一次资助对象。对受资助后生活铺张奢侈、或严峻违反校纪校规受到处分的，取消受助资格。3、规范资助资金发放管理。学校在收到专款后马上将资金落实到学生手中。学校学生资助工作自查报告5依据县教体局关于做好全省基础教化家庭经济困难学生资助工作专项检查迎检工作的通知精神，我校对20xx年秋季20xx年秋季基础教化学生资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下：自20xx年秋季以来，我校先后为1207名贫困学生供应了食宿资助，共发放贫困寄宿生生活补助费768850元。
17、我校仔细实行有关文件精神，切实强化农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推动义务教化阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。实施贫困生生活补助和免费运用教科书工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、广泛宣扬发动：我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣扬农村义务教化“贫困寄宿生生活费补助”和免费教科书的政策和意义，做到家喻户晓，深化人心。二、严格操作程序1、制定了“贫困寄宿生生活费补助”实施制度。2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”
18、领导小组。3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿、含艾滋病孤儿）；b、父母一方已亡，生活非常困难的；c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；d、遭遇重大自然灾难等突发事务，造成家庭经济困难的；e、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际状况，区分不同贫困程度，每学期界定一次，不搞平均安排，不能优亲厚友，不搞轮番享受。4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序。a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校依据上级
19、下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；c、公示无异后，学校组织受资助学生填写义务教化贫困学生申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示状况上报。5、发放程序。受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人，受助学生和家长在发放花名册上签名。三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放状况如下：20xx年秋上级下达我校贫困生指标285人，我校评审确定符合条件的贫困生285人，每人刚好足额发放贫困生活补助费（六年级81人，每生500元，七年级204人，每生750元），共计发放总金额193500
20、元。20xx年秋上级下达我校贫困生指标290人，我校评审确定符合条件的贫困生290人，每人刚好足额发放贫困生活补助费500元，共计发放总金额145000元。20xx年秋上级下达我校贫困生指标291人，我校评审确定符合条件的贫困生291人，每人刚好足额发放贫困生活补助费600元，共计发放总金额174600元。20xx年秋上级下达我校贫困生指标341人，我校评审确定符合条件的贫困生341人，每人刚好足额发放贫困生活补助费750元，共计发放总金额元。四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关切与支持下，我校此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限
21、，还有一部分贫困学生却得不到补助。二少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了肯定的影响。三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济的确困难却不能享受补助。四是“两免”和“一补”政策的宣扬力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页