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1、Lesson 7 Hurry up!课标:Hurry up!课型:新授课教者:陈洁 课时:第一课时时间:2012.3.5一、Teaching aims(教学目标)1、new words:hurry late begin2、new sentences:Hurry up!We are late for school.Classes begin at eight.3、让学生懂得珍惜时间。二、Key points and difficult points(教学重、难点)教学重、难点)掌握功能性句子:Hurry up!We are late for.Classes begin at eight.proc
2、ess(教学过程)三、Teaching process(教学过程)1、Leading in(导入)用故事的方式导入:There are twopupil,Who are they?One is marry,the other is David.Where are they going?They are going to school now.Classes begin at eight.Its seven forty.They are late forschool.2、New lesson(新授)a.放录音,让学生听。从整体上大概了解课文。b.教师逐句讲解课文内容。c.在讲解课文的过程中讲解新
3、单词的读音、意思及其用法。所见 单词如下:hurry late begin d.在讲解课文的过程中讲解新句型的意思及其用法。所见单词如 下:Hurry up!We arelate for.Classes begin at eight.e.出示正确的译文,供学生参考。f.教师领读,让学生跟着教师一起有感情的朗读课文,几遍后,让学生自己朗读课文。g.教师把全班学生分成两组,做对话练习。3、Practice(练习)首先,教师出示练习题,让学生先做。然后,教师几名学生把自己的答案写在黑板上。最后,教师出示正确答案,供学生参考。4、Summarization(总结)教师对本节课的内容进行总结。5、Hom
4、ework(作业)a.课后大声朗读课文。b.背写新单词。6、Notes(教后记)Lesson 7 说课稿说课稿下面我主要从说教材、说教学目标、说教法与学法和说教学过程 等方面来谈谈自己对这节课的认识和设计思路。一、说教材 先说教学内容,今天我说的内容是陕陕西旅游版小学西旅游版小学英语第四册 Lesson 7 Hurry up!主要学习:hurry late begin 三个新单词。还 有句型:Hurry up!We are late for.Classes begin at eight 本课围绕“上学迟到”这一话题开展教学活动。二、说教学目标 1.认知目标要求学生能听说读写hurry 区分并灵
5、活运用 Hurry up!等句型。2.能力目标要求学生理解对话,能有感情的朗读对话。三、说教法、学法 大家都知道,小学生具有好奇、好胜、好动、模仿力强、表现 欲旺盛等生理和心里特点。因此,我从多方位运用多媒体课件,使学 late begin;能认读、We are late for.Classes begin at eight 学生的视觉感受和听觉感受有机的结合起来,营造出视听立体的语言环 境,为学生操练口语提供了有利环境,它是学生在学习外语的同时,得到了美的熏陶。四、说教学过程 1、首先用将故事的方式导入,接着在讲解课文的过程中讲解新单 词 的 读 音、意 思及 其 用 法。以 及 新 句 型:Hurry up!We arelate for.Classes begin at eight.然后是教师领读,最后教师把全班学生分成 两组,做对话练习。2、练习、课堂小结和作业。