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1、红彦中学九年级化学导学稿化学方程式单元小结化学方程式单元小结备写：九年级化学备课组备写：九年级化学备课组审核：理化生教研组审核：理化生教研组九年级九年级_班班姓名姓名_组别组别_【学习目标【学习目标】理解质量守恒定律的含义，学会正确书写化学方程式，并知道其含义。能利用化学方程式进行简单的计算。【自主学习】【自主学习】-自主梳理 知识再现一、质量守恒定律：1、内容：_的各物质的_，等于反应后生成的各物质的_。2、质量守恒的原因：在化学反应前后，原子的_、_、_都不变（原子的“三不变”）。3、“两改变”_“一个可能改变”_二、化学方程式：1、化学方程式的正确读法：以2H2+O2=2H2O为例（1）
2、“质质”的方面：_。（2）“量量”的方面：_。（3）“粒子数目粒子数目”方面：_。2、写出实验室制取氧气的三个化学反应方程式_3、本单元涉及的化学方程式：NaOH+CuSO4=_现象：_Fe+CuSO4=_现象：_Na2CO3+HCl=_现象：_三、利用化学方程式的简单计算1、步骤：（1）设；（2）写；（3）找；（4）列；（5）答。2、用氢气还原氧化铜制得 6.4g 铜，请你计算参加反应的氢气的质量。【达标检测达标检测】(1)化学方程式 2H2O22H2O 的正确意义是【】A氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子B2 份质量的氢气和 1 份质量的氧气在点燃条件下生成 2 份质量的水C氢气在氧气中
3、燃烧生成水D氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素（2）在反应 4A+5O2=4NO+6H2O 中，则 A 的化学式为：_（3）在化学反应 2A+3B=2C+5D 中，5 克 A 与 7 克 B 恰好完全反应，生成物 C 的质量恰好点燃红彦中学九年级化学导学稿是 D 的质量的 3 倍，则 C 的质量为【】A、5 克 B、7 克C、9 克 D、12 克（4）下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是【】AFeO2FeOB3Fe2O2Fe3O4C4Fe3O22Fe2O3D6Fe4O22Fe3O4（5）在 4A5B=4C6D 反应中，已知 34gA 与 80gB 完全反应生成了 54gD。若已知 C
4、的相对分子质量为 30，则 A 的相对分子质量为【】A68B34C17D51课堂作业课堂作业九年级九年级_班班姓名姓名_组别组别_1、不能用质量守恒定律解释的是【】A水变成水蒸气时，质量保持不变B铁生锈时，固体质量增加C蜡烛燃烧后，长度变短D高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减轻2、有 X、Y 两元素，使 12g X2与 XY3反应生成 24gC，化学方程式为：X2+XY3=3C。则 X、Y 两元素的相对原子质量之比【】A1:1B1:2C3:1D3:43、4NH35O24X6H2O 反应中，则 X 的化学式为【】ANOBNO2CN2O4DN24、由化学方程式 CxHyOz5O24CO24H2O，
5、可知 x、y、z 的值分别是【】A1、2、3B2、4、1C4、8、2D4、4、1【拓展探究】【拓展探究】5、对化学方程式 CuO+H2=Cu+H2O，提供的信息理解错误的是【】A、表示 CuO 和 H2在加热条件下反应生成 Cu 和 H2OB、表示 1 个 CuO 分子与 1 个 H2分子反应生成 1 个铜原子和 1 个水分子。C、表示 CuO、H2、Cu 和 H2O 的质量比为 40：1：32：9D、表示 CuO、H2、Cu 和 H2O 的粒子比为 1：1：1：16、过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂
6、、供氧剂等阅读下文并回答有关问题：（1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是_。过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2OBaCO3+H2O2，其中物质 X的化学式是_。（2）过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，同时维持艇内空气成分的稳定，其反应是与过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。写出这一反应的化学方程式_。（3）过氧化钠具有强氧化性，常用它将某些难溶矿石转化为可溶性物质，如三氧化二铬Cr2O3与 Na2O2高温共熔得到铬酸钠 Na2CrO4和氧化钠 Na2O，铬酸钠中铬的化合价为_。7、现有一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，加热使之完全反应，结果发现试管内固体物质的质量比原来减少了 4.8 克，此时残留固体的质量为 10.2 克。求：（1）生成氧气的质量？（2）原固体中氯酸钾和二氧化锰的质量各是多少？