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1、第 2 节欧姆定律教学目标：1、知识与能力理解欧姆定律的内容及其表达式的物理意义，了解公式中各量的单位，熟练掌握两个变形公式的应用。2、过程与方法通过课堂中的例题教学，能深刻理解定律的物理意义及适用条件，能较熟练的运用欧姆定律分析解决电学问题。通过学生合作交流，体验结论得出的成功喜悦。3、情感态度与价值观在通过分析数据得结论时，教师安排同学之间相互交流，有利于培养学生的合作意识，有助于学生体验到合作的重要性。通过介绍欧姆的生平事迹，教育培养学生坚持不懈的精神、为科学献身、勇于探索的精神。教学重点、难点重点：由实验数据推导欧姆定律的内容、正确理解定律的物理意义及熟练应用定律进行简单计算。难点：能
2、熟练运用欧姆定律进行简单计算。课前准备：电压表、电流表、定值电阻、电池组、开关、滑动变阻器、导线，多媒体、PPT 课件、投影仪等教学过程：一、一、复习导入复习导入课件展示：（表 A）（表 B）电阻 R电压 U电流 I101V0.1A2V0.2A3V0.3A请学生分析上表中的实验数据，可以得出什么结论？学生交流后，回答：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；在导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。二、二、互动新授互动新授教师提问：这个结论就是电流与电压和电阻三者之间的定量关系，如何用简洁而准确的语言把两个结论概括在一起呢？学生讨论后，得出完整的结论，教师说明这就是
3、著名的欧姆定律（一）欧姆定律1、介绍欧姆的生平事迹及欧姆定律的内容、表达式、变形公式内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。表达式：I=U/R各量的单位：IAUVR变形公式：求电压 U=IR求电阻 R=U/I2、几点说明电压 U电阻 R电流 I6V200.3A150.4A100.6A定律中的“成正比”“成反比”是具有各自的条件的，是应用控制变量法研究三者的关系。R 一定时，U/I 比值不变，即 U 与 I 成正比；U 一定时，IR 积不变，即 I 与 R 成反比。定律中的电流、电压、电阻是属于同一段导体或同一段电路在同一时刻而言的，切勿张冠李戴，搞错对象。3、师生互动利用课件中的“火眼金睛”和“我问你答”的内容进行互动，加深学生对欧姆定律的理解。（二）欧姆定律的应用利用课件展示例题 1 和例题 2在讲解过程中，要注意强调解题的格式，尤其例题 2 就是一种测量导体电阻的方法伏安法（后面即将学到）。三、三、巩固练习巩固练习如图，电源电压为 6V 保持不变。R1的阻值是 10，通过 R2 中的电流为 0.2A.求：（1）R2的阻值是多少？（2）电流表的示数为多少？（解析过程略去）四、四、课堂小结课堂小结今天学到了什么，有什么成功的经验和收获？1、欧姆定律的内容、公式及变形公式。2、欧姆定律的应用。