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1、白居易专题练阅读下面这首唐诗，完成1516题。寄韬光禅师白居易一山门作两山门，两寺原从一寺分。东涧水流西涧水，南山云起北山云。前台花发后台见，上界钟声下界闻。遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。【注】韬光禅师：杭州灵隐寺僧人。两寺：指下天竺寺与中天竺寺，位于浙江杭州。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联不落俗套，作者避写灵隐寺而介绍下天竺寺与中天竺寺的历史关系。B颔联、颈联描述禅师修行之处的环境，对仗工整，连用复字，诗味回环。C颔联、颈联使用了相对的方位，拓展了空间，给人十方无界的超然感觉。D“遥想”两句实写与韬光禅师已是天各一方，表达了作者对禅师的怀念。16有人说，这
2、首诗禅理哲理相互渗融，读懂悟透后有盛夏临泉之感。请找出诗中蕴含的禅理哲理。（6分）15D（本题考查诗歌内容和手法的赏析。D项，“实写”错，“遥想”是想象，尾联是虚写。）16“一山门作两山门”一句，“一门”外又另开了“一门”，一生二，二生三，三生万物，有智慧无穷开启之感。“两寺原从一寺分”一句，蕴含世事分分合合，善恶因果可以相互转化。“南山云起北山云”云起云涌自会云消云散，喻指尘世的烦恼也是如此。“前台花发后台见，上界钟声下界闻”，万事万物皆是当局者迷，旁观者清。（1点2分，答出3点即可得满分，其他答案言之成理，酌情给分）【解析】本题考查诗歌的思想感情。题干设置了个情境，有人的诗论“这首诗禅理哲
3、理相互渗融，读懂悟透后有盛夏临泉之感”，并让考生“找岀诗中蕴含的禅理哲理”。禅理哲理因为相互渗透，并没有区分。作答时，需在充分理解诗歌内容的基础上，分析诗句背后蕴含的禅理哲理即可。首联“一山门作两山门”，体现了智慧的无限开启。“两寺原从一寺分”体现了万物的分分合合，相互转化。“南山云起北山云”体现了尘世烦恼也会兴起，也会消散。“前台花发后台见，上界钟声下界闻”万事万物皆是当局者迷，旁观者清。作答时，只要是从诗句得到的哲理感触即可。宿湖中白居易水天向晚碧沉沉，树影霞光重叠深。浸月冷波千顷练，苞霜新橘万株金。幸无案牍何妨醉，纵有笙歌不废吟。十只画船何处宿，洞庭山脚太湖心。注唐敬宗宝历元年(825年
4、)，白居易54岁，三月四日除苏州刺史，五月五日到任。某秋日夜泛太湖，写了这首吟诵太湖的七言律诗。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.首联点明出游时间，描绘一幅水天一色、湖水青绿、湖滨树影重叠的夕照图。B.颈联情感炽热，刻画出一个喜欢音乐、喜欢喝酒、酒醉后还要写诗的诗人形象。C.颈联用词精准，“幸无”与“何妨”两词鲜明地表现了诗人对太湖美景的喜爱。D.尾联写诗人和随从夜宿湖上，照应题目，点明题旨，收束平静自然，韵味幽远。15.运用多种表达技巧写景是本诗的一大艺术特色，请结合颔联加以赏析。(6分)答案：14B【解析】B项中“酒醉后还要写诗”理解错误。“不废吟”，指没有忘记要写诗吟诵
5、。15运用对偶修辞，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，加强了语言的感人效果；运用比喻修辞，水中月光使千顷的湖水洁白如练，生动形象地展现了月光下湖水的洁净；运用对比手法，上联写湖波寒冷，下联写橘黄鲜艳，烘托了诗人面对这物产丰富的太湖风光时的心旷神怡。（每点2分，意思即可。如有其它言之成理的答案亦可酌情给分。）早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。14下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(5分)A晨光初照，屋室通明，早衙鼓咚咚地敲起，衬托出作者开心愉悦的心情。B小狗眠于台阶，已知大地的
6、潮湿，侧面表现出春天到来，大地潮湿难耐。C诗中对活泼的小鸟儿在窗前不停欢叫的传神刻画，紧扣了诗题“早”字。D春天的气息让白居易陶醉，在这样的境界中，诗人心境空明而没有烦恼。E因为乡梦撩人愁思，于是作者只好借酒浇愁，一夜昏睡暂时忘记了乡愁。15诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析本诗颈联。 (6分)参考答案：14B、E【评分标准】答对一项得2分，答对两项得5分。15“头仍重”写早晨酒未醒，仍有头重脚轻之感，说明昨日因心情愉快开怀畅饮；“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出猛然间的轻松感受。描写入微，抒发了诗人切身感受春天到来的喜悦之情。【评分标准】6分，每点2分，意思对即可。5