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1、第二节调查法本讲稿第一页，共十页一)、调查法的概念和意义l所谓调查法就是通过直接接触、询问所谓调查法就是通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得事实研究对象或现场观察等手段来获得事实材料的一种科学研究方法。材料的一种科学研究方法。本讲稿第二页，共十页l任何类别的科学研究工作，首要的工作都是收集资料任何类别的科学研究工作，首要的工作都是收集资料与事实。由于调查法是通过研究者直接接触研究对象与事实。由于调查法是通过研究者直接接触研究对象或到事物正在发生的现场进行调查，所以，研究者对或到事物正在发生的现场进行调查，所以，研究者对所获取的事实材料有着特别强烈的直观印象。这种直所获取的事实材料有
2、着特别强烈的直观印象。这种直观、形象的事实材料，是任何文字或其它方式记载的观、形象的事实材料，是任何文字或其它方式记载的事实材料所无法比拟的。这对研究者从事实材料出发事实材料所无法比拟的。这对研究者从事实材料出发得出对事物的认识，无疑是非常有益的。得出对事物的认识，无疑是非常有益的。本讲稿第三页，共十页二)、调查法的类型l普遍调查l典型调查l解剖“麻雀”l抽样调查l本讲稿第四页，共十页三)、调查的具体方法l座谈会方法（又称为“调查会法”）个别访问法l问卷法（即“函调法”）l特尔菲法l现场调查法本讲稿第五页，共十页问卷法（即问卷法（即“函调法函调法”）l填表或填充方式l限制回答的方式l判断法提问
3、法l选择法提问法l分等配列法l分类评定法l自由回答方式本讲稿第六页，共十页特尔菲法特尔菲法 l特尔菲法的具体操作程序是：l制定含义十分明确的调查提纲，确定专家人选及名单。依据预测任务和研究课题的论域范围，选定20-50人为宜。人数少了缺乏代表性，人数多了不便于组织，同时，还应考虑调查表的回收率等因素。l将调查提纲印发给所选定的专家，请他们用书面形式回答问题或提供资料和意见。调查提纲中有关问题的提问形式多采用选择法、分等配列法和分类评定法等形式。l。本讲稿第七页，共十页特尔菲法的具体操作程序是：特尔菲法的具体操作程序是：l专家们接到调查表以后，应在背靠背、互不通气的情况下，独立地回答问题。l收集
4、到专家们的答案以后，由研究者进行定量分析。根据统计和分析出结果，对调查表调整、修改。然后，印发新一轮的调查表。l专家再次在背靠背、互不通气的情况下，独立专家再次在背靠背、互不通气的情况下，独立地回答有关问题。如此反复循环，一般经过地回答有关问题。如此反复循环，一般经过轮的反馈，专家们的意见往往就比较集中了。最后，轮的反馈，专家们的意见往往就比较集中了。最后，研究者采用数理统计方法处理调查结果和得出结论。研究者采用数理统计方法处理调查结果和得出结论。本讲稿第八页，共十页现场调查法现场调查法 l现情调查l前瞻调查l回顾调查l追踪调查本讲稿第九页，共十页四)调查法的实施步骤l调查前的准备l明确调查目的l拟定调查项目l制定调查计划l做好必要的物质准备l模拟调查和人员培训l调查的实施l调查材料的收集与记录l调查材料的核实与审查l调查材料的初步整理l总结阶段l本讲稿第十页，共十页