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1、走丢了怎么办走丢了怎么办活动目标：1 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；合的办法；2 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。重点与难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象 3 段，事先环境创设活动过程：一、一、感知经验：感知经验：师：师：我们班有三个小朋友走丢了，我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景（十字路口）1 提问：*小朋友在哪？他怎么了？接下来
2、怎么办呢？我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）二、讲述经验：1 播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、三、提升经验：提升经验：1 1 播放超市走丢的情景播放超市走丢的情景（大卖场）（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，
3、然后来领你。（继续看录像，*小朋友是怎样做的）四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）马路上的红绿灯活动目标1.通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。2.培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个活动过程1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯
4、停一停”。2 2、老师交代游戏规则、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走）3 3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。游戏：红绿灯“真情相伴促身心共育合力助成长”“真情相伴促身心共育合力助成长”-致家长一封信尊敬的家长朋友：你们好！时值冬季，天气干燥、气候寒冷，是火灾、传
5、染病、交通事故、一氧化碳中毒等各类安全事故的高发季节。为了加强孩子们的安全教育，严防各类意外事故发生，学校将有关冬季安全教育事项告知如下，请您和我们一起做好孩子们的安全教育和监管工作。一、做好传染病防控工作一、做好传染病防控工作冬季是传染病高发时期，近期一些城市出现了聚集性病例，防控不容忽视，温馨提示：1.教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2.上下学途中戴口罩，尽量减少去人员密集场所，不与外来人员接触。3.经常开窗通风透气，保持室内空气清新。4.一旦出现发热、咳嗽、流涕等症状，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。5.建议各位家长不要去中高风险区探亲访友或者外出旅游。二、加强
6、孩子上下学的交通安全教育二、加强孩子上下学的交通安全教育1.请各位家长接送孩子不要将车开至学校大门口 O2.教育孩子珍爱生命，不乘坐摩托车、无牌无证、超载、超速等违规车辆。骑乘电瓶车、摩托车都要戴头盔。3.教育孩子遵守交规，文明出行，礼让车辆，主动避让，不在马路上或附近追逐打闹玩耍，做到“一停、二看、三通过”。4,严格遵守作息时间安排，尽量不要让孩子提前到校。时值寒冬，天亮的晚，学生过早到校存在着极大的安全隐患，并做好孩子路途的安全监管工作。5.教育孩子放学后及时回家，不在路途中玩耍、逗留。三、严防冬季摔伤及冬季落水溺水1.教育孩子不到危险地域玩耍，不到高危地带玩耍，不到施工地域玩耍。2.经常
7、提醒孩子们，上下楼梯轻声慢步，防止脚腕扭伤。3.教育孩子不管是周内还是周末不到沟道、水库等处滑冰、游玩，若发现有人在无安全保障的冰面玩耍，一定要及时提醒和劝阻。4.各位家长务必履行监护责任，提高孩子的安全意识，坚决杜绝溺水事件的发生。四、居家安全，加强电气火灾、一氧化碳中毒防四、居家安全，加强电气火灾、一氧化碳中毒防控教育控教育1.父母外出不在时，教育孩子一定要提高警惕，防止坏人诈骗及其他意外事件发生。2.教育孩子不在飘窗、阳台等处玩耍，不往窗外抛物,不将身体探出窗外。3.家长和孩子都不要用湿手、湿布触碰家用电器，不随意拆解电器，维修请找专业人员修理。4.坚决杜绝家庭及孩子购买“三无”食品、垃
8、圾食品，严防食物中毒事件发生。5.在家要特别注意用火、用电、用气等安全事项，严防使用液化气时煤气中毒或发生火灾，要熟悉家电使用方法，以防触电。6,家长及孩子不私拉乱接电线、不使用“三无”电器产品，不私拆私装电器。7.不玩火，不携带火种在山林里玩耍、不在野外点燃火种。发现火灾不得擅自上前扑火，要及时报告大人或报警。8.牢记各种报警和急救电话，在发生意外时能及时获取紧急救助。五、加强心理健康教育五、加强心理健康教育1.小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。一部分孩子开始出现敏感、叛逆、嫉妒、失落、自卑甚至孤独等。2.小学生时期身体发育急剧变化，他们阅历浅，知识和经验不足，认识力、理解
9、力、思维力都远远落后于成人。这种生理发育与心理发展的不平衡使他们出现许多困惑、烦恼和躁动不安，容易产生心理问题。3.过渡溺爱和期望值过高，使家庭教育普遍存在忽视品德发展、人格教育、实践能力和社会责任感等社会性教育的倾向。4.各位家长朋友，在重视孩子成绩的同时，更要注重孩子的品德发展、交往能力、个性培养等。作为父母，都希望自己的孩子是最好的那一个，但在培养孩子成绩和能力的同时，更要注重孩子的心理健康教育，多与孩子沟通，尽全力抽出时间多陪伴，成为朋友式的父子、母子关系，更有利于孩子健康成长和全面发展。六、加强校园自我安全保护意识六、加强校园自我安全保护意识1.教育孩子不携带易燃易爆、管制刀具等危险
10、品进校园。2.教育孩子上下楼梯靠右行，不在教室操场、楼梯、走廊追逐打闹，不拉扯推操，不摸爬滚打。3.教育孩子不攀爬花坛、树木、围栏、篮球架、乒乓球台等设施。4.教育孩子要守文明讲礼貌，不做危险游戏。5.做好防寒保暖，要根据天气状况及时给孩子添加衣物,防止感冒和冻伤。6.发现孩子患有传染性疾病的，要及时告知班主任，并及时带孩子去医院治疗，同时做好隔离；返校时向班主任出具医院康复证明。7.教会孩子自我保护，遇到其他孩子有意欺负的现象要及时向老师报告，采用正确方式妥善处理，防止欺凌事件的发生。七、预防突发事件七、预防突发事件1.教育孩子遭遇突发事件时，要沉着冷静、机智果断、求援呼救，要及时向家长和学校汇报。2.遇狂风大雪时，要躲避到坚固的建筑物下，切忌躲在树下、广告牌下或临时建筑物下，更要远离高压电线。3.如遇火灾，在时间允许的前提下关掉天然气气阀、电器开关等火源并及时报火警 119o4.如遇交通事故应及时拨打求救电话110或告知周围群众，并报告家长和学校。家长朋友们，安全事故的发生是一瞬间的事情，不要因为我们的一时疏忽造成追悔莫及的结局。安全健康无小事，让我们家校齐心协力，齐抓共管，共同筑牢孩子的安全防火墙，一起为孩子创设一个和谐、安全的生活和学习环境，让每一位孩子都能健康快乐地成长。