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1、浙江财经学院本科教学工作量计算方法浙江财经学院本科教学工作量计算方法为了适应学校新学分制的改革，进一步完善教师教学工作量计算方法，根据浙江财经学院关于加强本科教学提高教学质量的实施意见精神和原有教学工作量计算方法的执行情况，经学校研究决定，对教师教学工作量的计算方法进行了修订，具体规定如下：一、教学工作量计算的基本规定一、教学工作量计算的基本规定1.教师教学工作量包括理论教学、实验教学、实习、各类教学实践指导等工作量。2.本方法适用于我校全日制本科教学计划内的各教学环节含校际课程的教学工作量和本方法所规定的与教学工作相关的工作量计算。教师教学工作量以课时为计算单位。3.教学工作量分两类，第一类
2、用作计算课时费和教学业绩考核工作量，第二类只用作计算课时费。4.教学工作量的计算以每学期由教务处审核批准的教学执行计划为依据，同时结合实际课表审核为准。5.根据课程特点确定标准教学班人数，各学院应按照此规定安排教学任务。如实际授课教学班学生数少于标准班人数，按标准班人数计算；如实际授课教学班学生数多于标准班人数，按超过标准班人数予以折算。6.教学工作量计算分学期统计，一般计算到开课单位，非开课单位人员兼课的教学工作量均计算到开课单位。各学院可根据实际情况，特别是教师的教学质量情况和课程的难易情况，制定具体方法对教师教学工作量进行二次核算。二、第一类教学工作量计算方法二、第一类教学工作量计算方法
3、教师教学总工作量折算成课时为理论教学工作量和实践教学工作量之和。各类教学环节的教学工作计算方法如下：一理论课教学工作量课时计算方法一理论课教学工作量课时计算方法序序号号教学教学环节环节工作量计算方法工作量计算方法G0=周学时教学周数1+K1+K2K3系数修读人数系数 K1数K1=授课人数-标准班人数修读人数系数 K2授课人数2标准班人数K2=授课人数-标准班人数2备课、主职职 责责说说明明1 各类标准班人数：类：一般理论课 45 人；类：外国语言类、艺术类30 人；类：体育课 33 人。如实际教学班修读学生数少于标准班人数，按标准班人数计算；如实际教学班修读学生数多于标准班人数，按系数折算，但
4、K1+K2。公共课程授课人数可适当突破，上限值为 1.2。类课程由开课学院提出、教务处认定。2原则上20 人及以上开班；假设有特殊情况需经学院提出、教务处认定。3双语课程由学院申报、教务处认定。A 类：使用外文教材，板书、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文，课堂教学语言中外语比例到达 50以上。讲、辅导、B 类：使用外文教材，板书、布置的作业、考答疑、批试命题及答题全部使用外文。改作业、命题、监4 开新课指我校第一次开设的课程，开新课只计算一个教学班。取值授课人数2标准班人1 1理论课课程系数K3双语课程：A 类：开新课 K3=2.0非开新课 K3=B 类：开新课 K3=非开新课 K3=其
5、它课程：开新课 K3=非开新课 K3=形势与政策K3=0.9考、阅卷、5 大学英语按大教学班人数计算K1系数。成 绩 评6互聘教师、外聘教师承担的课程其系数按定、录入与上报等教学全过程工作原相关规定执行。2 2校际选修课校际辅修专业课程东方学院课程重补修课考勤、答1为下沙高教园区各高校开设的课程。G=G01.22为留学生开设的课程。为下沙高教园区开设辅修专业的课程。3 3G=G01.34 4G=G01.2包含实验课程1 20 人及以上可开班授课。5 5G=G02重修需单独辅导，由学院提出、教务处审批并认定工作量。1 大学英语课自主学习辅导工作量按总量计算，由外国语学院分配给辅导教师。2外国语学
6、院原则上按自主学习修读学生人数/240 配一名辅导教师。6 6自主学习辅导G=自主学习周学时教学周数教学班数0.1疑、评定自主学习成绩等二实践教学工作量课时计算方法二实践教学工作量课时计算方法序序号号教学教学环节环节计计算算方方法法职职 责责说说明明1提倡小班实验实训，加强指导。2 实验标准班人数为 45 人，少于标准班级人数的按标准班计算。K4上限值为 1.0。3除特殊实验实训课程外设备不足或学生选课人数低于标准班，实验 实训班级人数不得低于标准班人数。4除教务处批准的实验实训课程外，多人指导的，按总工作量由实验实训指导教师根据实际指导情况自行分配。ERP沙盘演练分别计算工作量，主讲教师按正
7、常计算，辅导教师按特殊课程计算5在外校进行的实验实训教学，按开新课进行综合计算教师工作量 含对方实验教师工作补贴等，实验室使用费另行计算。6特殊实验实训课程及系数K5由教务处认定ERP 沙盘演练辅导教师K5。7.开新课只计算一个教学班。1G=实验学时数1+K4K5修读人数系数 K4K4=实验班人数-实验标准班人数实验实训课程系数 K5:开新课 K5非开新课 K5特殊课程 K5由教务处认定了解实验安排，参与指导实验，批改 实 验 报告，成绩评定、录入与上报等教学全过程工作。1ERP 综合实训涉及到校内、校外两部分，2校内指导实训：ERP 综G=K6实训天数3K6=实训人数/20合实训小于 20
8、人，K6=1.0备课、指导、批改实训报告、考核、总结校内实训计入指导教师工作量。校外实训带队教师不计工作量，每天按 80 元进行补贴。2 校内 ERP 综合实训原则上 20 名学生应配备 1 名辅导教师。3教务处核算总工作量，具体由 ERP 中心根据实际辅导确定个人工作量。1专项实习实训指纳入教学计划的其他类别的实习实训，如城乡规划综合实习、艺术类毕业考察、课程连续集中外备课、指导、批改实习报告、考核、总结出实训等。2除教务处批准外，专项实习实训按实际指导学生天数计算综合工作量 指导教师、带队教师等合计。3.专项实习实训必须有实习实训教师带队，带队教师每天按 80 元进行补贴，不计入工作量。3
9、专项实习G=4天数实训1.指导调查实习原则上由综合导师担任。4调查实习G=K7学生数城乡调查：K7=1.0企业调查：K7=专业调查：K7=毕业实习：K7=备课、指导、批改调查及实习报告、考核、总结2.指导教师带队外出集中性调查实习按专项实习标准计算工作量 外出前须提交调查实习计划，并经二级学院及学校同意。分散实习按左列相应类别计算。3学年论文每生 3 课时；阶段实习每生 1课时。指导选题、5毕业论文设计G=K8学生数理工科：K8=11.0艺术类：K8=9.0其它：K8=8.0开题、研究、1.要求每生毕业设计 论文 有不同研究或论文撰写与评阅、答辩指导、总结等全过程设计内容。指导学生数不超过学校
10、有关规定。2专业类别由教务处认定。1.参加答辩的教师人数为 35 人左右。评阅：G 评阅份数答辩：G 答辩学生数评阅学生论文、进行答辩2.为每位评阅教师非指导教师、答辩教师核计该项工作量。3第二次评阅、答辩工作量计算方法同第一次。6学科竞赛G=课程学时数1+K4K5K4=授课人数-标准班人数K5课题立项：G=K9立项课题数省级：K9=2.0；校级：K9=课题结题：G=K10结题课题数省级：K10=4.0；校级：K10=G=K11学生数一、二年级：K11三、四年级：K111制订学科竞赛授课大纲和授课安排，经讲课含备学院审核、教务处认定的课时数。限值为 1.0。课、辅导等 2少于标准班人数，按标准
11、班计算。K4上7学生课题辅助学生选题、指导及结题工作1指导学生申报校级以上含校级学生课题立项与结题工作，计入当年教学工作量。2按当年学校立项及结题文件为依据。8综合导师按照浙财院200677 号职责要求1一、二年级每个班级配 2 名左右导师；2三、四年级每个导师指导的学生每级不超过 15 人。三、第二类教学工作量计算方法三、第二类教学工作量计算方法只用于计算补贴、奖惩课时费，原则上不纳入教学业绩考核工作量计算。只用于计算补贴、奖惩课时费，原则上不纳入教学业绩考核工作量计算。序序号号1 1项项目目重补修课课程考核计算方法计算方法J=G00.5命题：J=试卷套数6监考：J=监考次数阅卷：J=阅卷份
12、数10说说明明只对单开班或单独辅导班计算承担教务处组织的特殊考试的命题教师计算命题、阅卷费。命题包括命制试题、标准答案及评分标准。为一门课程命制的完整试卷包括 A、B 卷称为一套。2.为所有监考教师计监考费。2 2 包 括 历 届 换 证考3 3体育达标按每学期参加达标的学生人数和每生 11 元计算到体军部。学期课堂教学质量评估成绩在 90 分含 90J=G10.40分 以上，并名列所在二级学院 部 前 10%的教师。G1为只计算教学班人数系数的教学工作量，下同。学期课堂教学质量评估成绩在 90 分含 90J=G10.30分 以上，并名列所在二级学院 部 前 11%20%的教师。4 4课堂教学
13、质量评估J=G10.20学期课堂教学质量评估成绩在 90 分含 90分 以上，并名列所在二级学院 部 前 21%30%的教师。课堂教学质量评估成绩在 60 分含 60 分J=G1-0.1至 70 分不含70 分的课程扣除该课程任课教师的 10%的教学工作当量。学期课堂教学质量评估不及格的课程，扣除J=G1-0.3按学期计算：周课时3：J=4教学班数周课时3：J=5教学班数该课程任课教师 30%的教学工作当量。适用于 2007 级含以前实行学生选教师的课程，由各学院提出、教务处认定。5 5挂牌上课四、其它四、其它1本方法中未包括的事项及临时性工作量由各教学单位提出申请，经学校批准后计算工作量。级前双专业参照第一类教学工作量计算方法计算，由双专业所在学院计算到开课学院。3本方法从 2008-2009 学年第二学期开始执行，以前所发相关文件有与本方法不一致的，以本方法为准。4本方法由教务处负责解释。