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1、小班美术美丽的颜色小班美术活动美丽的颜色方案意图：班级里幼儿喜欢不雅观看，动手做做玩玩，假设做出一些又庞杂又好玩的小制作，既称心了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性见解。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几多个全然环节。在这节活动中，也是通过先感知不雅观看作品的形状、颜色，然后让幼儿去探求制作的步伐，最后去试验。教师起到启发、引领的感染，把幼儿作为深造活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言才干的提高。在美工活动中不仅需会不雅观看、会思索，会把持，还要会说话。活动目标：1、稳定幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的见解2、鼓励幼儿英勇试验，末尾把持涂刷的方法3、闭会美术活动的兴趣，为自己的成功感到
2、欢喜活动准备：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具假设干2、油画棒卡片纸假设干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布假设干活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，指导幼儿不雅观看玩具的颜色，进一步见解红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：1改日，教师带来了非常多的美丽玩具，让我们一起玩吧2在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？谁人玩具是什么颜色的？2、出示绿色的天线宝宝指导语：1快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？2看看自己手中的玩具，有不跟它一样颜色的？3谁拿的是白色橘黄色的玩具？3、扩大年夜幼儿思维，鼓励幼儿英勇说话指导语：尚有那些东西是绿色白色的？二、游戏“照相“指导语：大年夜伙儿做个小小照相师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、展示相片的“底片油画棒纸引起幼儿的兴趣教师用笼统的语言树范“洗照片：“小刷子，喝点水，放在纸上悄然刷用刷子蘸上颜料悄然的在纸下去回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了指导语：1下面我们也来试一试洗照片2可以选一种你最喜欢的颜色洗相片2、指导幼儿“洗相片教师鼓励幼儿英勇试验，指导幼儿末尾把持涂刷的方法四、作业评价展示幼儿作品，指导幼儿不雅观赏