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1、刘平作品专练城里乡下刘平焉瓜两口子有一个梦想：在城里有一套属于自己的房子。很多农民工都有这个梦想。他们这个梦想是两年前萌发的，那时他们已经攒了5万元。焉瓜就对老婆翠玉说：“我们都努力挣钱，争取过几年在城里买一套房子。”翠玉说：“嗯。努力。”现在，他们有23万元了。焉瓜在建筑工地开塔吊，每个月可以挣6000元钱。翠玉在制衣厂上班，每个月有3000多元收入。他们租住在一套30多平方米的房子里，狭小拥挤，但每个月租金要1000元。为了实现梦想，焉瓜和翠玉结婚4年还没有要孩子，他们打算在城里买了房子后再要孩子。他们都认为，只有在城里，孩子才会有一个好的未来。每个月存5000元钱，雷打不动。焉瓜原来抽8
2、元一盒的烟，3天两盒，后来翠玉说：“不想买房子，你想咋抽就咋抽。”焉瓜一咬牙，就把烟戒了。焉瓜和翠玉开始往房产中介跑，买不起新房子，他们打算按揭一套二手房。家里老人一直在催他们要孩子，他们觉得该买房子了。掐算着手里的钱，又想买面积稍微大一点的，焉瓜和翠玉心里很纠结。后来他们终于看中了桂苑小区一套90平方米的房子，6楼，电梯房，房主是姓李的老太太。小区附近有学校、超市，生活、娃娃读书都方便，可首付要32万。焉瓜嘴甜，说：“李阿姨！再少点？”老太太摇摇头：“这个价，已经很低了。”琢磨了半天，焉瓜和翠玉有了办法，把老家的房子卖了！老家的房子带个小院子，5间青砖瓦房，篱笆墙上爬满牵牛花，院门口，有一颗
3、大香椿树。每年春天，牵牛花开出白色小花，香椿发出嫩芽。老娘喜欢用香椿芽炒鸡蛋、煮苕菜，好吃。焉瓜和翠玉进城后，老房子就老娘一个人住。焉瓜和翠玉商量，卖了老房子，就把老娘接到城里住，以后有孩子了，也有人带。焉瓜回去和老娘商量，老娘有些舍不得，但还是顺了焉瓜的想法。焉瓜用手机拍了一些小院子的照片发到网上，还专门拍了香椿树的照片。焉瓜把照片发到网上，标价15万元。焉瓜想，13万也卖。隔三差五就有人打电话联系，高的出价八九万，低的，出价6万，因为价钱不合适，都没成。焉瓜知道他们不是真心要买，那个小院子怎么也值13万。“这些人，巴不得白送给他们。”翠玉说。焉瓜又接到一个男人的电话，出价11万，还提出明天
4、去看看老房子，再最后定价钱。焉瓜感觉这个人好像是真心要买，约好时间，向工地请了假，第二天就早早回去等着了，3个人，一对中年夫妻，还有一个，竟然是桂苑小区那个房主李老太太。中年夫妻都喊李老太太“妈”。他们对小院子很满意，特别喜欢院门口那棵香椿树。一番讨价还价，他们出价13万。一个月后，焉瓜和翠玉就拿到了桂苑小区那套房子的产权证。他们离开那套狭小拥挤的出租房，带着老娘搬进了繁花似锦的桂苑小区。而乡下那个熟悉的小院子，也成了别人养老的地方。那天晚上焉瓜和翠玉都很高兴，他们心里都有一种新鲜的归属感。焉瓜抚摸着鲜红的产权证，说：“我们是城里人啦？”翠玉说：“当然是城里人啦！”老娘在厨房里做着好吃的。焉瓜
5、和翠玉也打算要孩子了。偶尔，焉瓜会想起那个李老太太。他想，城里人咋会喜欢到乡下过日子呢？焉瓜喜欢城里的日子。只是，焉瓜常常想起老家院门口那棵香椿树。（选自小小说选刊2017第16期）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A.小说开头几句，以平实的笔触交代了主人公焉瓜想在城里买房，这既是小说的叙事背景，同时也向读者展现了小说深刻的社会背景。B.焉瓜两口子都认为只有在城里，孩子才会有一个好的未来，这是作者想借小说传达的一种呼吁;当下城乡在教育方面存在较大差异的现实必须被改变。C文中两次出现的好吃，虽然都指向老娘亲手做的食物，但内涵不同。第一次是指老娘用香椿芽做的家乡菜，充满乡土情怀
6、;第二次指向这个家庭只有特殊日子才吃的食物，喜庆气氛浓郁。D.小说中围绕买房卖房使用了很多确定的数字，这既使小说充满了真实感，同时又数字化的呈现了以焉瓜为代表的农民工们生存处境的不易。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A小说以焉瓜的梦想开篇，以卖房买房为过程，以他圆梦作结，这种设计暗含了作者对农民工这个群体生存境遇的同情。整个故事虽有巧合成分，但也基本上合乎情理。B.小说使用白描手法叙写老家房子，对焉压最后搬进的桂苑小区却仅仅用了繁花似锦来修饰，目的是为了凸显出老家房子环境的自然、美好，其中暗含了作者的某种情感倾向。C.小说关手焉瓜两口子的对话描写很少，却真实展现人物身
7、份及内心世界，比如在住进新房后的对话，焉瓜的问句里含着对美梦成真的不敢相信，而翠玉的回答则饱含着满足与自豪。D.小说中的焉瓜最终成了城里人，但作者要讲述的并非是这样一个简单的乡下人变城里人的故事，于是用最后一段留给读者更多的思考空间，并暗示了焉瓜未来的人生选择。8.香椿树的相关描写，对情节的发展有什么作用？请结合全文简要分析。（4分）9.小说围绕以李老太太为代表的城里人和以焉瓜为代表的乡下人同时买房和卖房的故事展开，但小说却选择以焉瓜的视角来讲述故事，这样写有什么好处？（6分）6.B（考点在于理解作者的情感倾向和价值判断，而非读者主观的过度解读。只有在城里，孩子才会有一个好的未来，确实从客观上
8、表现出了城乡教育存在差异的事实，但从整篇小说的情节安排、人物塑造等等来看，作者并非传达了呼吁教育公平的主题。7.D（暗示了焉瓜未来的人生选择理解错误。小说的结局往往与小说的主题有关系，小说的最后焉瓜实现了自己的梦想，但是，作者随即又在最后一段里写焉瓜对香椿树的想念，并非为了暗示焉瓜未来的人生选择，实际上是为了表明自己对于农民工这种选择的思考。）8.香椿树推动了情节的发展，正是因为香椿树这一老房子的独特景致，为后文买房人喜欢老房子并买下老房子埋下伏笔。使故事有余味，焉瓜实现了自己梦想，故事本可以结束，但作者随即又写焉瓜对香椿树的想念，引起读者联想回味。（每点2分，题干要求结合全文简要分析，并围绕
9、对情节的作用来谈，因此答题之时联系文本很重要，答香椿树对于主题、人物等其他方面的作用，不给分）9.以焉瓜视角来讲述故事，更易于刻画以焉瓜为代表的乡下人勤劳、淳朴、奋进的人物形象，表达了作者对他们的理解和同情。以焉瓜为代表的乡下人视角来讲述故事，从情节上来说，着重展现了焉瓜从乡下人到城市人身份转换的过程，更易于反映过程的艰难和不易，从而表达了作者对于这种底层人物奋斗的同情。通过以焉瓜为代表的乡下人的视角来看待以李老太太为代表的城里人，写出了乡下人对城里人取舍的不解，乡下人正在失去的，却是城里人追寻的，而焉瓜却并不自知。这戏剧性的结局里暗含着对现代化进程中广大底层农民工境遇的深切思考。（每点 2
10、分）【小说从标题、人物到情节，实际上都是两相对照的，既有城里人买房卖房、也有乡下人买房卖房，但是作者为什么选择以焉瓜为代表的乡下人的视角来展开这个故事呢?思考这个问题，可以首先想到的是，为什么没有从以李老太太为代表的城里人为视角来写这个故事呢?视角的选择暗含的是作者的思考，也就是小说的主题。因而这道题实际上与主题有关。选择以焉瓜为视角，代表的是作者的情感倾向，他对以焉瓜为代表的农民工群体有深切的同情，因而，他生动地刻画了他们勤劳、奋进的人物形象。同时，作者也着重在情节上展示，焉瓜从农村走向城市，获得城市人身份认同的艰难和不易。第二，以李老太太为代表的城里人和以焉瓜为代表的农民工实际上是两个不同
11、的阶层，明显，小说中，焉瓜在小说中明显处于低一层级，从焉瓜的视角来写，实际上就是从低阶层的视角来写，展现的是下对上的一种仰望，更易于表现由阶层的壁垒而造成的认知、选择、资源分配上的种种不平等。（第一点从人物形象和主题的关系来思考;第二点从情节和主题的关联来思考，第三点从两个阶层的比较以及主题来思考）】矮坨一动不动趴在那块布满青苔的岩石后面,警觉的目光盯着前面不远处那片箭竹林。他肯定那只熊瞎子就在里面,打了几十年猎,矮坨追踪猎物的经验十分丰富。旁边林子里,几只兔子悠闲地啃着青草,松鼠在松枝间跳跃,可因为那只熊瞎子,矮坨对兔子松鼠之类的小动物就不感兴趣了,他手中猎枪的枪口一直瞄着前面那片箭竹林。
12、“畜生!你的死期到了!”矮坨想,有些兴奋。矮坨就靠手中的猎枪喝酒吃肉和到山下镇上享乐,那些兔子、野鸡、松鼠之类的小动物对他来说就是小菜一碟,它们常常鲜血淋漓地被绑上腿挂在猎枪管上,晃晃悠悠变成矮坨的下酒菜或被弄下山换成钱。而那只熊瞎子就不一样了,熊掌、熊胆、皮毛、肉,那是一大堆现大洋。是猎人,就会眼红。那只狡猾的熊瞎子多年来一直在这片山林里游荡,矮坨和另一个叫坑头的猎人曾经联合起来围剿它,可他们一次又一次的围剿都失败了。在最后一次围剿中,矮坨瘸了一条腿,那天傍晚他心生一计扮成熊瞎子引诱那家伙,却被坑头开枪打中左腿。在这片大山里,矮坨和坑头是两个最有经验的猎人,他们常常一起喝酒吃肉交流心得,关系
13、密切得像兄弟。开始,矮坨认定坑头那一枪是故意的,他想独吞那只熊瞎子!可坑头赌咒发誓说自己不是故意的,真的把他当成熊瞎子了。矮坨说:“你哄鬼去吧!”三个月后的一天上午,坑头独自一人去找那家伙复仇,结果被那家伙咬断了喉管。坑头的坟就在矮坨身后的林子里,清明那天,矮坨去给坑头烧了一大堆纸钱。矮坨烧纸钱的时候心情很复杂,他不知道坑头那一枪究竟是不是故意的。坑头死了,这件事就成了永远的谜。矮坨心里不想再纠结这个问题,他知道这片山林里少了一个顶尖的猎人,那只熊瞎子就属于他一个人了。一大堆现大洋,他可以在小镇上买房子,过上衣食无忧的生活。那只熊瞎子大摇大摆地从箭竹林里走出来了。矮坨第一次这么近距离看到那家伙
14、,它大得像头牛犊,嘴张着,矮坨仿佛闻到了一股血腥气。熊瞎子没有意识到一个黑洞洞的枪口正瞄着它,它悠闲地在那里晃悠,这儿闻闻,那儿看看。“畜生!你的死期到了!”矮坨又想,心里愈发兴奋。矮坨觉得命中注定该自己发财,他和坑头联手围剿了那么多次都没有成功,而且坑头还把命丢了。今天,熊瞎子却自己往他的枪口走来!矮坨只要一扣扳机,他和坑头的恩怨就彻底烟消云散了。啊,对了!小镇上那个满脸络腮胡的餐馆老板看到熊掌不知道有多高兴呢,嗯,不能轻易卖给他,要狠狠敲他一笔!那只熊瞎子还在那儿悠闲地玩耍,它把一丛白色的野花拔了起来,闻一闻,又扔了。它似乎又对旁边树干上的一团蘑菇产生了兴趣,伸出一只爪子去拍。就在这时候,
15、矮坨扣动了扳机!“砰!”野兔、野鸡、松鼠们惊得四下逃窜,一股刺鼻的硝烟味儿散开来。可熊瞎子没有倒下,它肚子上淌着血愤怒地朝矮坨冲来。瘸了一条腿的矮坨还没来得及重新装弹,熊瞎子已愤怒地向他扬起了巴掌。矮坨感到脑袋被猛击了一下。那一瞬间矮坨还有一点儿意识,他突然想到了坑头,感到后悔不已。熊瞎子扑咬坑头的时候,他其实就在附近,那天他也在悄悄追踪熊瞎子。熊瞎子带伤跑到坑头面前时是他很好的开枪机会,那家伙脑袋的侧面正对着他的枪口。可他没有开枪。那天,只要矮坨开枪,就可以救坑头的命。“完了!”矮坨绝望地哀鸣,可没有人能够听见。拍晕矮坨,熊瞎子又一巴掌将地上那杆猎枪拍成两截。(有删改)4. 下列对小说相关内
16、容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是A. 小说开篇就刻画了矮坨与熊瞎子对峙的惊险场景,牢牢抓住了读者的心,让读者与人物的心一起跳动,起到了扣人心弦的效果。B. 矮坨和坑头两个经验丰富的猎人原本是一对关系亲密的好朋友,但他们却因为一只熊瞎子闹掰了,因为他们都想独吞那只熊瞎子。C. 矮坨清明节去给坑头烧纸时不想再纠结坑头那一枪究竟是不是故意的,这一心理描写表明他已经放下了仇恨,原谅了同伴。D. 小说写了矮坨猎杀熊瞎子失败的故事,小说通过大量的对矮坨的心理描写推进故事情节,在叙述的过程中展现了人性的复杂。5. 小说在刻画矮坨这个形象时,突出了他的哪些性格特征?请简要分析。6. 作者在矮坨生命垂危时
17、插叙他对坑头见死不救的情节,起到了怎样的艺术效果?请结合全文进行分析。【答案】4. D5. 贪得无厌。他一直想独吞熊瞎子,还未打到猎物就想着狠敲餐馆老板。狭隘多疑。和坑头联合围剿猎物时受伤,一直怀疑是同伴故意加害。自私冷酷。同伴被熊瞎子扑咬,他就在附近却不施救。6. 加深了小说的悲剧性。坑头被熊瞎子扑咬时,矮坨没有出手相救,而此时他被熊瞎子攻击也无人救援,插叙昭示出一种因果报应,正是矮坨自己害了自己。展现了人性的复杂。矮坨与坑头曾是生活中的兄弟,围猎时的伙伴,但因为利益和怀疑,在熊瞎子扑咬坑头时矮坨冷眼旁观,甚至在之后并没有愧疚和不安,插叙将人性的复杂暴露无遗。增强了小说的感染力。正当读者为矮
18、坨将被熊瞎子所伤而感到揪心时,忽然宕开一笔写坑头死的真相,插叙揭露了人性的阴暗,给读者以强烈的冲击,引发读者深思。【解析】4. 试题分析：题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是”。本题考查理解文章内容和分析艺术特色的能力。A项，小说开篇只是描写了矮坨伏击熊瞎子的场景，并没有“对峙”的“惊险”。 B项，“却因为一只熊瞎子闹掰了，因为他们都想独吞那只熊瞎子”错误。“坑头想独吞熊瞎子”只是矮坨的猜测。C项，矮坨没有放下仇恨和原谅同伴，他不想再纠结只是因为他想到能够独吞熊瞎子，十分兴奋。5. 试题分析：题干是“小说在刻画矮坨这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。”本题
19、考查鉴赏作品形象的能力。解答此题，首先要回到原文，看小说讲了什么故事，故事中的这个人物都是怎么做的，怎么想的。这篇小说讲的是矮坨去猎杀熊瞎子的故事，他在打猎的过程中一直想着会得到“一大堆现大洋”，甚至想到了狠狠敲餐馆老板一笔。故事中间写到了他的朋友坑头，两人围猎又展现出他狭隘多疑的一面。而小说结尾处对坑头死那天的故事的交代也展现了他的自私冷酷。6. 试题分析：题干是“作者在矮坨生命垂危时插叙他对坑头见死不救的情节，起到了怎样的艺术效果？请结合全文进行分析。”本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题，首先应细读题干，抓住题干中的关键信息。题中要求分析插叙的“艺术效果”，那么就应
20、该从这一插叙对主旨表达的作用、对人物塑造的作用、对读者阅读感受的作用等角度去分析。从主旨表达的角度看，矮坨猎杀熊瞎子失败，而插叙让我们明白，原来他是自食恶果，他的悲剧是他自己造成的。从人物塑造的角度看,通过前文，我们已经知道矮坨是一个贪婪、多疑的人，但是这一插叙让我们知道矮坨还冷酷自私，对朋友竟然见死不救，让人不禁感叹人性的复杂。从读者的阅读感受的角度看，插叙的内容对读者有着强烈冲击，引发读者思索。点睛：插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断。而且前后衔接要自然，
21、要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。小说中插叙的方法：1、作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。2、通过作品中的人物自己或旁人的语言(如对话、独白等)来进行插叙。3、通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。插叙的作用及插叙应该注意的问题：恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。小说中插叙的作用：（1）内容上，插叙的内容对主要情节起衬托和补充的作用，使叙述更加充分，弥补单凭顺序难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，使文章得中心意思更加明确。（2）结构上，更紧凑。为主体部分做好了铺垫，也使行文有张有弛，起伏有致，避免了平铺直。