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1、第八章第一节中东第2课时个案方案特征化修改教学目标：1.使用地图跟资料，说出中东地区石油资源数量、分布、花费等情况。2.说出中东气候的特征跟水资源匮乏的缘故。3.了解中东地区的文化差别跟宗教冲突。教学重点：1使用地图资料，说出中东地区石油资源数量、分布、花费等情况。2.中东地区的文化差别。教学难点：精确看待跟使用资源，末尾形成可接着展开的不雅观点。教学方法：指导读图法、指导法教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入：上节课我们深造了中东是一个暂时的抢手地区，这与它所处地理地位有关外，尚有不的的缘故，如因石油而战，因水而战，或因教文化差别而战，改日我们就从这几多个方面来了解中东成为抢手地区的缘
2、故。二、新授：一丰富的石油资源：课本P46-47页图P8.4、P8.5。说明什么缘故说中东是世界的宝库？因为中东石油储量、产量、出口量占世界比重比较大年夜。分布的地区？输出地区？分布在波斯湾沿岸；要紧运住美国、日本、西欧各国活动题3A航线：红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大年夜西洋到达西欧各国与美国B航线：印度洋、好望角、大年夜西洋到达西欧各国与美国C航线：印度洋、马六甲海峡、宁静洋到达日本什么缘故不是所有的油轮都选择最短的航线？与苏伊士运河的能通过的轮船吨位有关，只能通行25万吨以下的油轮，因其是人工河流，地狭水浅因为石油是非可再生资源、加上资源紧张，因争夺石油而发作了跟平。假设石油
3、开采完后，这些国家又怎么样展开呢？请同学为之出筹划策。展开讨论如今看来外地区多石油，但是缺少什么呢？提示：从本区的自然条件考虑二匮乏的水资源：展示世界气候分布图多媒体中东地区要紧气候典范：大年夜部份地区热带跟亚热带沙漠气候通过图8.8分析其特色、其次是地中海沿岸的地中海气候、东北部是温带大年夜陆性气候中东全部气候单调，落水较少，尚有大年夜面积不河流的沙漠，匮乏的水资源对中东各国生活形成特不大年夜的阻碍。水又成为中东的另一个中心，为水而战。参照课本P48图8.7“中东的水资源看看有限的河流是怎么样分布的。沙特、科威特、阿曼、也门、阿拉伯联合酋长国、卡塔、巴林因空中不河流，被称作无流国。讲演：了解
4、了中东地区因自然缘故形成跟平频繁，有不人文的缘故？种族、宗教、疆土、历史等方面1宗教夷易近族冲突圣城耶路撒冷两伊跟平是阿拉伯人与波斯人的跟平。巴以冲突是犹太人与阿拉伯人的跟平,也是犹太教与伊斯兰教的跟平。黎巴嫩内战是基督教加天主教与伊斯兰教的跟平,但却是阿拉伯人内战,因为黎巴嫩人是阿拉伯人。库尔德征询题是库尔德人与波斯人阿拉伯人土耳其人三个夷易近族的冲突。2历史因素：土耳其人有点看不起阿拉伯人,因为当年他们统治过阿拉伯人。阿拉伯人有点看不起波斯人,因为阿拉伯人全盛时统治过波斯。3大年夜国为寻求各自的政治经济益处而做出的干预。4中东征询题是暂时以来资源主义国家殖夷易近统治的恶果，也是大年夜国强权政治的产物。板书方案：地位要紧丰富的石油资源分布汇合石油之争输出线路世界抢手地区匮乏的水资源分布不均多国共用因水而战文化差别多夷易近族集聚宗教纷争课后反思：