人教版四年级上册数学 第5单元 梯形的认识_ 教案.docx

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梯形的认识教学内容:认识梯形(66页)教学目标1.在动手操作的过程中认识梯形,发现梯形的基本特征2.能正确判断一个平面图形是不是梯形3.能测量或画出梯形的高认识梯形的高及梯形各边的名称,认识等腰梯形。教学过程:一、知识链接1. 我们学过的平面图形有( )。2平行四边形对边(),对角()。二、自主学习1.认识梯形(课件出示生活中梯形物体)2.画出下面图中的梯形。3、 梯形有()边和()角。只有()对边平行,这组对边只要平行,不要求相等,另一组对边()4、梯形和平行四边形因为都是四边形,所以它们的内角和都是()4、 归纳:(的四边形叫梯形。三、合作交流1、自学课本第66页的内容。2、写出梯形各部分的名称。3、小组交流几种较特殊的梯形:(1)这个梯形中有2个直角,这样的梯形叫()梯形。它的高是()厘米(2)这个梯形的两条腰相等这样的梯形叫()梯形。请画出它的一条高。四 展示提升1.梯形有什么特点?2.什么叫梯形的高?梯形的高有几条?3.什么样的梯形是轴对称图形?五、 达标检测1.判一判。 形是特殊的四边形。(). 方形的两组对边相等但不平行。() 一组对边平行的四边形叫做梯形。()平行四边形是对称图形。()2、 找一找,填一填。平行四边形有:梯形有:。五拓展延伸1、在梯形里画一条线段,使分割成的图形有一个是平行四边形。

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