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1、嘉汇文具内部讲师体系一、目的为打造最优秀的企业员工团队，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立公司内部培训讲师管理体系。建立公司内部培训讲师团队具有以下两个层面的意义。（一）对公司的意义建立内部培训资源，节约培训费用，培养后备干部，避免人才短期内流失，营造企业培训文化课程研发质量（二）对内部讲师的意义提升表达能力，更多的培训学习的机会，找到了解决问题的途径，提升自己综合能力，掌握一定的技能二、讲师团队的构成讲师来源：一是各部门管理人员；二是各部门业务精英。团队结构：储备讲师初级讲师中级讲师高级讲师特级讲师三、讲师选拔人资部负
2、责组织评审团，负责讲师选拔，评审团建议由人资部牵头组建，后勤代表，店长代表，以及公司高层领导组成，设置组长和副组长。（一）选拔条件1、入职一年以上，认同公司企业文化，工作表现优异。2、在本岗位任职半年以上,具有丰富的理论知识和实际工作经验3、乐观开朗，乐于分享自己的知识和经验；具备较强的语言表达和文字组织能力，熟练使用办公软件。4、大专及以上学历，专业技能非常突出者可适当放宽要求。（二）选拔流程1、申请：填写内部培训讲师评定资格申请表至人力资源部。2、初审：人力资源部审核申请人学历、入职时间、岗位等基本信息。3、试讲：申请人按要求准备课件并进行试讲。4、复审：人资部对申请人的各项能力进行评估。
3、5、入选：复审通过的申请人入选讲师团队，成为储备讲师公司主管及以上管理人员可直接进入讲师团队，无需进过选拔，讲师级别根据职级确定。管理人员职级与讲师级别对照表如下：岗位职级对应讲师级别备注主管级初级讲师任职 6 个月以上部门经理级中级讲师任职 6 个月以上副总经理级高级讲师任职 3 个月以上总经理级特级讲师任职 3 个月以上（三）内部讲师职责1、承担本岗位相关业务知识、技能教学授课任务。2、总结本岗位及相关业务领域的管理、操作经验，优化课件，编写教材。3、学习外部培训课程，并引入公司。4、跟踪培训效果并不断提高自身综合素质。四、考核与晋升（一）考核1、内部讲师主要从培训课时、培训效果、培训考核
4、，课件开发创新四方面进行考核，总分 100，分布如下：考核项目培训课时效果评估培训考核课件开发创新所占比重20%40%30%10%2、一个月为一个考核周期，当月授课津贴与考核成绩挂钩，即当月应发授课津贴=授课课时数*对应级别课酬*考核系数，各考核成绩对应系数如下：考核成绩成绩 60 60成绩 70 70成绩 80 80成绩 90 成绩 90 对应系数0.5 0.7 0.8 0.9 1.0 考核成绩低于 60分者表示考核不达标。3、连续两个周期考核不达标者下调讲师级别一级；连续三个周期考核不达标者下调讲师级别一级，并暂停授课，对课程进行整改后，由评审团进行审核，审核通过后方可继续授课。4、连续三
5、个周期考核成绩达80分以上者，讲师级别上调一级。（二）晋升内部讲师级别评选标准如下：级别要求初级讲师中级讲师高级讲师特级讲师授课时数20 小时以上40 小时以上60 小时以上80 小时以上考核成绩均分 70 分以上均分 80 分以上均分 85 分以上均分 90 分以上其他要求1、深入了解本岗位相关业务知识与技能，有一定的实际操作经验。1、深入了解本部门相关业务知识与技能，具有一定的实际操作经验。1、深入了解公司所有部门的业务知识与技能，具备一定的管理经验。1、深入了解公司各部门业务知识及技能，具备丰富的管理经验。2、能熟练讲授至少两门业务类课程。2、能熟练讲授三门及以上业务类课程。2、能熟练讲
6、授三四门及以上业务类课程，一门综合类课程。2、能熟练讲授五门及以上业务类课程，两门以上综合类课程。3、担任讲师以来至少 开 发 一 门 新 课程，并通过评审团审核。3、担任讲师以来至少开发两门新课程，并通过评审团审核。3、担任讲师以来至少开发三门新课程，其中综合类课程至少一门，并通过评审团审核。3、担任讲师以来至少开发五门新课程，其中综合类课程两门，并通过评审团审核。讲师级别必须依次递升，不得跳级。五、课酬与激励（一）课酬发放标准：讲师级别工作时间（时/元）非工作时间（时/元）初级讲师10 元15 元中级讲师20 元25 元高级讲师30 元40 元特级讲师50 元60 元（二）课酬发放原则1、储备讲师授课不发放课酬。2、人资部讲师在工作时间内做新员工培训不发放课酬（属工作职责）。3、讲师在工作时间内为本部门同事授课不发放课酬（属部门内部培训）。（三）内部讲师激励政策1、同等条件下，内部讲师优先获得外部培训、拓展等学习交流机会。2、年度评选优秀讲师，可获得一定数量的物质及精神奖励。3、同等条件下，内部讲师优先获得薪酬及职级晋升机会。附件：表 1 内部培训讲师评定资格申请表表 2 培训课时统计表表 3 培训效果评估表