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1、马奇中学安全防震、防火疏散演练方案为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震、防火减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据县有关精神，特制定如下实施方案：（一）防火防震应急疏散演练人员及职责安排：1、总指挥：刘宝生（校长）副总指挥：周金玉,闫金水（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。2、楼层导护教师（各年级的老师）职责：协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。3
2、、班主任及任课老师职责：负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。4、班干部（学生）职责：协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。5、其他行政人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。6、保卫处职责：听到火灾、地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。7、信息人员：陈勇职责：负责记录逃生情况、拍照。8、应急救护队及后勤保障：赵环（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）（二）演练过程：名师
3、资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -1、教导处主任刘振勇通过广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。2、由各班班主任强调演练的注意事项。3、演练开始：火灾或地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来若火灾则用手捂住口鼻弯腰迅速撤离教室。4、集体疏散：三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。5、集合地点：各班按升旗仪式安排的地点集合。三、演练疏散要求与注意事项：1、演习
4、目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震防火知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避或迅速撤离。3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -