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1、部编版小学四年级下册第八单元教学质检测语文试卷得分评卷人题号:四总分计分人核分人得分（考试时间：120分钟 总分值：100分）、识字写字园地。（15分）.精美名片。请你用钢笔书写，做到写字端正，答题规范，卷面美观！（2分）1 .书写展示。请你用楷书抄写下面的句子。（2分） 读书破万卷，下笔如有神。2 .请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。（4分）rou nenrou nenlian jiahu xiaoxing fu4.请你比一比, 舔（添（)oC.宏(xiong)伟)o声名举动再组成词语写下来。（4分） 折（）允（） 拆（）充（5.请你选择正确答案的序号填在括号里。（3分） （1）下面
2、词语中，加点字读音正确的一项为哪一项（ A.冲（chbng）着 B.规矩（ju） （2）下面四组词语中书写完全正确的一项为哪一项（A.介绍始终丰硕B.妖怪凶狼C.叱责折除禁止D.婚礼孔叫（3）下面词语中，不是近义词的一项为哪一项（ ）o大声A 慰藉安g B.忘怀忘记 C.允许许可 D.声明 得分评卷人|二、积累运用园地。（30分）.请你照样子各写两个词语（4分）（1）可怜巴巴（ABCC式）:（2）自言自语（ABAC式）： 1 .请你在括号里填上恰当的词语。（4分）（）的歌声（）的景象（）的阳光（）的脸庞.请你选择正确答案的序号填在括号里。（10分）（1）以下句子蕴含的哲理是“深入理解其中的道理
3、,必须亲自实践才行”的是（）。A.读书破万卷，下笔如有神。B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C.读书百遍，其义自见。（2）下面词语中，描写冬天的情景的词语是（ ）oA.绿树成荫 B.百花齐放C.北风呼啸D.瓜果飘香（3）下面故事中不是童话故事的一项为哪一项（）。A.海的女儿B.宝葫芦的秘密C.巨人的花园D.龟兔赛跑（4）当我们做书签时，如果竖着写，我们应该（）书写。A.自左向右 B.自右向左 C.自中间向两边（5）以下语句中，没有语病的一项为哪一项（ ）oA.五颜六色的红花在花园里竞相开放。B.我坐在电视机前，欣赏着一个个精采的节目。C.我带着笔、尺、橡皮等文具去参加比赛。4 .请你把下面的
4、句子补充完整。（4分）（1） ，老来方知读书迟。（2） ,一日不读十日空。（3） ,只要迈步总不迟。（4） ,学海无涯苦作舟。5 .请你按要求写句子。（8分）（1）草丛中到处露出星星似的美丽花朵。（缩写成最简单的句子）。（2）我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的词仿写句子） （3）仿照例子，请你用一、两句话写一写春天或夏天的景象。例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、 屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（4）请你写一句你喜欢的格言。得分评卷人三、阅读园地。（25分）（一）请你认真阅读巨人的花园课文片段，试着回答以下问题。（7分）巨人看见这个情景，心也软了。他对自
5、己说：“我多么自私啊！现在我明 白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地翻开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常 害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开， 因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻 抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂 住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑 了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的 了。”他拿出一把大斧子，撤除了围墙。1 .请你用“一一”画出一句描写巨人动作的句子。（1分）.
6、请你填空。（1）读了课文片段，我们可以感受到巨人不再像以前那样 了，变得 To （2分）（2）联系课文，想一想：巨人明白了 “春天不肯到这儿来”的原因是：0 （1. 5 分）（3）巨人最后用斧子撤除了围墙，对于他的这一做法，你想对他说什么呢?o （1. 5 分）.这个童话故事告诉我们（）。（1分）A.快乐应该和大家一起提供。B.童心能让花园变成春天。C.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（二）请你阅读下面的短文，试着回答以下问题。（18分）骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆, 骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。一天，骡子撞开了
7、篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口， 骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当，一串串尖利的急响，钻进了主 人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股, 一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着 骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，黄昏时返回了村里。“叮当，叮当”， 一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夺奖道：“嘀，好一头结实顶用的骡子，拖 这么多货物跑了 一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃
8、铛声，多有 气魄！ ”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的， 对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一 阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音,为什么一时出 卖我，一时又吹捧我？ ”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负 责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对 时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊。”.请你用“一”画出能表达这篇寓言故事蕴含的道理的句子。（1分）2 .根据解释从文中找出相应的词语。（2分）（1）心中充满欢喜的情绪意愿。（）（2）按道理应当这样。（）.请你填空。（5分）（1）铃铛两次的声响，骡子认为是 和 自己；铃铛认为是 和 骡子。（2）联系上下文，画“=”局部中“同一个声音”是指 o.文章主要讲了哪几件事情？ （3分）3 .联系文章，请你想想，骡子和铃铛能成为好朋友吗？说明理由。（3分）得分评卷人得分评卷人四、习作园地。（30分）你一定读过像龟兔赛跑这样的故事吧，请你选择你熟悉的一个故事, 根据原来故事的人物和内容大胆想象新的故事情节，编成一个新故事写下来。要求：把新编的故事有条理地写下来，语句要通顺，注意不写错别字。字 数在350字左右。