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1、部编版五年级下册第六单元2021年单元测试卷（10）试题数：7,总分：0L （填空题，0分）读拼音，写词语。以下词语的字形全部正确的一项为哪一项（shang shi qule wei gan _ miao zhun mo quan ca zhang chu mou hua ce 一.（单项选择题，0分） V IX jiao li _hang xing_ chuan cang yan ba ba 一yue yue yu shi xin jing dan zhan yin jian fang si hai ou _ feng ping lang jing xing zhi bo bo ku xia
2、o bu de 一）A.依次等级调换渔钩B.海鸥船舱轻蔑输赢C.敲锣杭行夸耀逗笑D.帽子挖苦吓唬环游2 .（单项选择题，。分）以下加点字的古今意思相同的一项为哪一项（）A.弗能应应答 B.陷子之盾陷害 C.道旁李道理 D.守林待兔接待 .（单项选择题，0分）把句中画“”的局部换成四字词语，正确的一项为哪一项（）（1）爸爸早就想好了方法，非常有把握地说:“你放心吧，我一定按时把洗衣机修好。”（2）我站在玻璃栈道上，两腿发抖，非常害怕,急忙闭上眼睛坐在上面。（3）比赛失利后，哥哥情绪低落、失望懊丧地坐在大树下,一声不响。A.心想事成胆战心惊垂头丧气 B.胸有成竹胆战心惊垂头丧气 C.胸有成竹胆战心
3、惊呆头呆脑D.胸有成竹急不可待垂头丧气4 .（问答题，。分）按要求完成句子练习。（1）孙膑胸有成竹地说：“你就按照我的主意办吧。改为第三人称转述句:（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。“不可陷之盾指的是无不陷之矛指的是二者不可“同世而立”的原因是 6.（问答题，0分）选择恰当的关联词语，将两个句子合并为一句话。一.就因为所以只要就虽然但是（1）猴子显然知道水手们拿它取乐。猴子就更加放肆起来。_（2）田忌把原来的马调换一下出场顺序。田忌可以转败为胜。（3）船长看到儿子在横木上。船长立刻命令儿子跳入海里。7.（填空题，。分）跳水一文中，在孩子站在横木上摇摇晃晃，随时可能掉下来的危急时 刻
4、，孩子的爸爸一一船长出现了，他急中生智，让孩子跳水，最终孩子得救了，船长的精 神值得我们学习。部编版五年级下册第六单元2021年单元测试卷（10）参考答案与试题解析试题数：7,总分：01.（填空题，。分）读拼音，写词语。 V IX jiao li hang xingyin jianfang si shang shi qu le wei gan miao zhun mo quan ca zhang chu mou hua cechuan cang yan ba ba yue yue yu shi xin jing dan zhan 1 V hai ou _feng ping langjing_
5、xing zhi bo bo ku xiao bu de【正确答案】：1赏识;2脚力;3引荐;4取乐;5航行;6放肆;7桅杆;网船舱;9海鸥;10瞄准;11眼巴巴;12风平浪静;13摩拳擦掌;14跃跃欲试;15兴致勃勃;16出谋划策;17心惊胆战;18哭笑不得【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读 时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】：故答案为：赏识脚力引荐取乐航行放肆桅杆船舱海鸥瞄准眼巴巴风平浪静摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃 出谋划策心惊胆战哭笑不得【点评】：此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难
6、写字要着重练习。2.（单项选择题，0分）以下词语的字形全部正确的一项为哪一项（）A.依次等级调换渔钩B.海鸥船舱轻箧输赢C.敲锣杭行夸耀逗笑D.帽子挖苦吓唬环游【正确答案】：D【解析】：此题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词 义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】：A.有误，鱼钩：垂钓时用于悬挂钓饵以吸引鱼类上钩的工具。故“渔钩”的“渔”错误。 B有误,轻蔑:轻视；不放在眼里。故轻蔑的蔑”错误。C.有误，航行：船在水里或飞机在空中行驶。故“杭行”的“杭”错误。D.正确。应选：Do【点评】：汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来
7、辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字 形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语 组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3.（单项选择题，0分）以下加点字的古今意思相同的一项为哪一项（）A.弗能应应答 B.陷子之盾陷害 C.道旁李道理 D.守林待兔接待 【正确答案】：A【解析】：考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。此题主要 考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后 选择合适的解释。【解答】：A.相同，应都是
8、回答或随声相和的意思。B.不同，“陷子之盾”的“陷”是刺的意思。“陷害”的“陷”是设计害人的意思。C.不同，道旁李”的“道”是道路的意思。“道理”的“道”指法那么、规律。D.不同，“守株待兔”的“待”是等待的意思。“接待”的“待”是招待的意思。应选：Ao【点评】：同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词, 在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。4 .（单项选择题，0分）把句中画“”的局部换成四字词语，正确的一项为哪一项（）（1）爸爸早就想好了方法，非常有把握地说:“你放心吧，我一定按时把洗衣机修好。”（2）我站在玻璃栈道上，两腿发抖，非常害怕,急忙闭上
9、眼睛坐在上面。（3）比赛失利后，哥哥情绪低落、失望懊丧地坐在大树下,一声不响。A.心想事成胆战心惊垂头丧气B.胸有成竹胆战心惊垂头丧气C.胸有成竹胆战心惊呆头呆脑D.胸有成竹急不可待垂头丧气【正确答案】：B【解析】：考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会, 并且多积累，多总结。【解答】：（1）胸有成竹：早就想好了方法，非常有把握。（2）胆战心惊：两腿发抖，非常害怕。（3）垂头丧气：情绪低落、失望懊丧。应选：Bo【点评】：理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的外表义，深刻体味 其内涵。5 .（问答题，。分）按要求完成句子练习。（1）孙膑胸有成竹地
10、说：“你就按照我的主意办吧。”改为第三人称转述句：（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。“不可陷之盾指的是“无不陷之矛指的是二者不可“同世而立”的原因是【正确答案】：孙膑胸有成竹地说，让田忌按照他的主意办。；不可刺破的盾;什么都可以刺破 的矛;两者是互相矛盾的【解析】：考查了改写句子、文言文字句的翻译。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目 类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。文言文字句 的翻译，在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等 特殊情况分类做好整理。【解答】：(1)考查了改写三人称转述句。冒号改为逗号，双引
11、号去掉，“你就”改为“让田忌”，我”改为他”，“吧去掉。(2)考查了文言文字句的翻译。句子翻译：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可 能同时存在于这个世界上。“不可陷之盾”指的是不可刺破的盾，“无不陷之矛”指的是，二者不 可“同世而立”的原因是两者是互相矛盾的。故答案为：(1)孙膑胸有成竹地说，让田忌按照他的主意办。(2)不可刺破的盾么都可以刺破的矛两者是互相矛盾的。【点评】：改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。6 .(问答题，。分)选择恰当的关联词语，将两个句子合并为一句话。.就因为所以只要就虽然但是(1)猴子显然知道水手们拿它取乐。猴子就更加放肆起来。_(
12、2)田忌把原来的马调换一下出场顺序。田忌可以转败为胜。(3)船长看到儿子在横木上。船长立刻命令儿子跳入海里。【正确答案】：因为猴子知道水手们拿它取乐，所以就更加放肆起来。；只要田忌把原来的马 调换一下出场顺序，就可以转败为胜。；船长一看到儿子在横木上，就立刻命令儿子跳入海里。【解析】：此题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转 折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】：(1)分句间是因果关系，可以用“因为所以”相连，去掉第二个“猴子”，中 间用逗号。(2)分句间是条件关系，可以用“只要就”相连，去掉第二个“田忌”，中间用逗号。(3)分句间是条
13、件关系，可以用“一就”相连，去掉第二个“船长”，中间用逗号。故答案为：(1)因为猴子知道水手们拿它取乐，所以就更加放肆起来。(2)只要田忌把原来的马调换一下出场顺序，就可以转败为胜。(3)船长一看到儿子在横木上，就立刻命令儿子跳入海里。【点评】：在复句中用来连接分句并说明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。7.（填空题，0分）跳水一文中，在孩子站在横木上摇摇晃晃，随时可能掉下来的危急时 刻，孩子的爸爸一一船长出现了，他急中生智，让孩子跳水，最终孩子得救了，船长的精 神值得我们学习。【正确答案】：1遇到事情果断、冷静思考【解析】：考查了根据课文内容填空，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉， 在充分理解课文内容的基础上作答。【解答】：跳水这篇课文记叙了当孩子站在横木上摇摇晃晃，随时可能掉下来的危急时刻, 孩子的爸爸一一船长出现了，他急中生智，让孩子跳水，最终孩子得救了，船长遇到事情果断、 冷静思考的精神值得我们学习。故答案为：遇到事情果断、冷静思考【点评】：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文 读懂，才能进行进一步的理解。