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1、三年级上册第八单元知识梳理卷一、用划掉加点字不正确的读音。皆是(jie xie)情况(xiong kuang) 歹U宇(ning ning)可惜(xi jie) 撤退(ce che)二、看拼音，写词语。默读(mo hei)描述(shu mu) 胸脯(bu pu) 木棒 (bang feng)眨眼(zd zha) 投来(don tou)联合(lian nian)仰望(ydng yang)恩情(en en) 眼眶(kuang kuang)si ma guang( )bao chi()11 kai()ji lie()gu 11()ting yuanzhong ren()l,un yi()yong g
2、an()nan hai()die dao()zhang sheng()leng dong( )jiao wai()hud zhe()fang qi()ban zhang()yao huang( .)fen hong()chen.g shi()三、写出以下词语的近义词或反义词。L写出以下词语的近义词。注视一一()骤然一一()执列(/J、八、)镇定一一()忧郁()鼓励()喜爱一一()可惜一一()严寒()婉转()陆续一一()敏捷一一()老实()恳求一一()沉思()姿势一一()激烈一一(2.写出以下词语的反义词。)歧视一一()犹豫一一()执列(/、/、X)图大()镇定()歧视()仰望一一()严寒一-(
3、)老实-(.）胜利一-()结束一-()迅速-()继续一-()忧郁-()激烈一-()同意-()四、词语搭配。1.填量词（）的姿势（）的白桦树（）地走下（）地歌唱 （）的姿势（）的白桦树（）地走下（）地歌唱 （）的掌声）地来到）地鞠躬）地站在（）的鼓励（）地站起（）地说（）土也取出（）地歌唱）地做手术3.填入恰当的修饰词一（）故事 一（）木尺一（）炮弹 一（）联欢会一（）灰雀 一(）白桦树一（）弹片 一（）战士2.填入合适的动词(）故事(）手术(）教室（）残疾(）掌声(）讲台(广解（）勇气(）生活(,）灰雀(）血丝五、选择恰当的词语填空。陆续 连续 继续 持续1 .白求恩大夫在手术台旁，（1 .白
4、求恩大夫在手术台旁，（）工作了六十九个小时。2 .我军的伤员（）从火线上抬下来。3 .吃完晚饭后，找（ ）写作业。4 .这场风波（）了近半个月才平息下来。六、按要求，完成相关练习。1 .“眨眼”这两个字都带有一字旁，这样的字还有、O我还能将这些词语补充完整:能将这些词语补充完整:口呆、不转.把句子补充完整。（1）不迁怒，O（2）爱人。2 3）,有礼者敬人。（4）与人善言，；伤人以言，o.列宁已经知道男孩是老实的。列宁没再问那个男孩。（用恰当的关联词连成 一句话）3 .司马光把落人瓮中的小孩救了出来。（改为“被”字句）七、根据所学知识填空。1 .司马光通过写司马光 救人的故事，赞扬了司马光遇到紧
5、急情况 的品质。2 .掌声一文中，英子是个 的女孩，掌声前英子是一个 的女孩,但同学们给予她充满 的掌声后，英子变成了一个 的人。告诉我们 o.灰雀通过讲述列宁在公园里找 时与一个男孩交谈，受感动的男孩主动找回灰雀的故事，表现了列宁对 的.喜爱，对的小男孩的 之情。3 .手术台就是阵地讲述了在齐会战斗中 把手术台当做阵地，不顾个人安危，争分夺秒地抢救伤员的事迹，赞扬了他的 精神和对工作极端负责、对同志极端热忱的高尚品质。八、阅读课文片段，完成练习。（一）司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸， 儿得活。1 .写出下面字的解释。庭： 皆:弃:2 .以下朗读停顿不正
6、确的一项为哪一项（）A.群/儿戏/于庭B.足跌/没/水中C.众/皆弃去D.光/持石/击瓮/破之.下面对古文句子理解不正确的一项为哪一项（）A.“群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏“一儿登瓮，足跌没水中”的意思是一个小孩儿登上瓮，不小心掉到瓮里B. “众皆弃去”的意思是其余的小伙伴都走了“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头把瓮打破了4.默读第句，当孩子落水后，其他的表现是 （用,原文填空），司马 光的表现是 （用原文填空），可以看出司马光是一个 的孩子。（二）掌声（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下, 她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的
7、那一刻，教室里骤然间响起 了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声 渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很 好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深 深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1 .在文段里找出下面词语的反义词。果断一一（）（）紧张一一（）（）.同学们给英子鼓了两次掌。第一次掌声是因为 而响起，第二次是因为而再次响起。2 .英子为什么犹豫？又为什么流泪？3 .选择正确的答案，将序号填在括号里。肯定与喝彩支持与鼓励第一次掌声表达了同学们对英子的（）。第二次掌声表达了同学们对英子的（
8、）o（三）灰雀（节选）这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰 雀吗？ ”男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？ ”“一定会飞回来！ ”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌 唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿 去了？ ”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿
9、了。列宁也没再问那个男孩， 他已经知道，男孩是老实的。1 .在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）A.因为B.但C.果然2 .品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的 是什么？（填序号）第句：男孩在想。第句：列宁在想。第句：男孩在想 o第句：列宁在想 OA.我明天就把灰雀送回来B.我不能说我把灰雀捉走了C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担忧与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀.读文中画线的句子，想一想，男孩为什么会“低着头”？3 .为什么说男孩是老实的？请说说你的理由。feng en、xie hei dou x
10、iong mu nian ning bu yang jie ce za kuang二、司马光庭院跌倒 放弃 保持众人 掌声 班长 离开 轮椅 冷冻摇晃激烈勇敢郊外粉红谷粒男孩或者老实.讲做来到落下 响起走上镇定鼓起面对仰望 布满三、1.注目突然热切镇静 忧伤鼓舞喜欢惋惜寒冷动听连续灵活真诚 请求深思姿态执列轻视2.坚决冷淡矮小慌张尊重俯视炎热虚假失败开始缓慢中断开朗平静反对四、1个把发次只棵块名2 .走路热烈极大励高大早早慢吞吞一摇一晃深深自言自语说欢蹦乱跳镇定敏捷婉转争分夺秒五、1.连续2.陆续3.继续4持续六、1.目例如：眶睁瞪目瞪目睛3 .（1）不贰过 （2）假设爱其身（3）仁者爱人 （
11、4）暖于布帛 深于矛戟4 .因为列宁已经知道男孩是老实的，所以他没再问那个男孩。5 .落入瓮中的小孩被司马光救了出来。七、1.砸瓮 沉着、勇敢、果断.腿有残疾自卑忧郁 鼓励 活泼开朗人与人之间需要关心、鼓励.灰雀 灰雀 天真、老实 尊重、呵护2 .白求恩大夫国际主义八、（-）1.庭院。 全，都。 离开。2. AA3. 皆弃去持石击瓮破之聪明机智、沉着冷静（二）1.犹豫 镇定.鼓励英子英子的故事讲得十分动听2 .犹豫是因为英子的腿脚落下了残疾，老师让她上讲台讲故事，她怕被人嘲笑。 流泪是因为她感受到了同学们对她的鼓励。3 .（三）l.B C A. B D A C2 .他仍在为自己的错误感到惭愧。3 .男孩成认灰雀“还活着”，承诺它“一定会飞回来”，最终放鸟归还，所以说 男孩是老实的。