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1、三年级上册第二单元知识梳理卷一、用“标出加点字正确的读音。石径(Jin jing)赠礼(zengzeng)残忍(can chan)棕色(zong zhong)脚印(yinying)水洼wa)钥匙(shi shi)辽阔(niaolido)缤纷(binbing)喇叭(la na)抖动(doudou)歌吟(yinying)二、看拼音，写词语。hanlengshuangxuehuasongbieJingyingyuanqiangpailieguizeyanliaoxianzihaowenfeng shoujtinzishutnichidaodongkou三、读一读，认一认,再组词。四、写出以下词语的近
2、义词或反义词。1 .写出以下词语的近义词。增添一-()温柔一一-()炎热-()告诉一-()叮咛一一-()凉爽-()振动-()丰收-()辽阔一一-()潮湿一-()湿漉漉一()五彩缤纷一()2 .写出以下词语的反义词。明朗增添炎热丰收（潮湿一-()凌乱一“（)愉快一-()温柔一()凉爽-()道别一()辽阔一-()匆匆()五、先把下面的词语补充完整，再选词填空。习习五谷（）知秋）飘香）累累层林（）1 .今年风调雨顺，又是一个的好年景。2秋天到了，果园里,一派丰收的景象。六、选择正确的词语填在横线上。1.我们学校的学生已经由八百（增添 增加）到了一千。2 .返青的垂柳为池塘（增添 增加）了些许诗意。3
3、 .他乐于助人，待人和善，胸襟（辽阔 广阔）。4 .骏马奔驰在（辽阔 广阔）的草原上。七、默写古诗，并写出作者及朝代。1.山行,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,.赠刘景文荷尽已无擎雨盖,最是橙黄橘绿时。2 .夜书所见萧萧梧叶送寒声,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。八、重点句子理解。.1 .我穿着一双棕红色的小,雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄 的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着作者发挥神奇的想象，外表是写，实那么是 “我”的心在，自然流露出了 “我”的快乐，以及对自然 美景的 之情。2 .水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯, 从脚下一直铺到很远很远的
4、地方,一直到路的尽头这一句写出了,运用了 的修辞手法,形象地展现了水泥道的多彩与可爱,令人难以忘怀。3 .你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏 天的炎热。句中把银杏的叶子比喻成,生动形象地把银杏叶子 的 表现了出来。九、理解课文内容填空。1 .山行一诗描绘了一幅由、石径、人家和霜叶构成的 山林秋色图，表达了诗人对 之情。赠刘景文一诗中通过对荷枯、菊残、橙黄、橘绿的描写，突出了 傲霜凌寒的气概，表达了诗人对友人的 之情。夜书所见中诗人通过对秋风落叶、小孩、篱笆下的灯火的描写，抒发了自己在秋天里 的情感。2 .铺满金色巴掌的水泥道描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水
5、泥道上粘 上了一片片金色的,抒发了作者对、 对 之情。3 .秋天的雨以 为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个 的秋天，表达了作者对秋天的 之情。4 .听听，秋的声音中，作者抓住 里大自然的一些声响，用诗的语言，表达了秋天的，赞美了秋天。 十、阅读课文片段，完成练习。（一）铺满金色巴掌的水泥道（节选）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背,着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1.文中“两只棕红色的小鸟”
6、指的是。2读第一自然段，能体会到作者 的心情。把最能表达作者这种心情的句子画上“”。3 .读第二自然段，能感受到作者的心情是（）A.依依不舍B.迫不及待C.高兴愉悦4 .“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什 么样的景色？用几句话写下来吧。（二）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫 叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花 仙子得到的颜色就更
7、多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频 频点头。1 .结合选文内容写出“五彩缤纷” 一词的意思：O与它意思 相近的四字词语是 O.选文中画“”的句子运用了 这一修辞手法。2 .在选文中用“”画出一个比喻句，句子把 比作,我也能用相同的修辞手法写句子：。3 .秋天的雨带来了哪些颜色？4 .选文是从（）来写秋天的雨的。A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色C.秋天的颜色D.秋天的气味参考答案一、jing zeng can zong yin wa shi lido bin ladou yin二、寒冷霜雪 菊花 送别 晶莹 院墙 排列 规那么 颜料仙子 好闻丰收 君子水泥 迟到 洞口三、
8、路径经过下霜木箱 赠送增加挑战桃花铺床捕食规定观看迟到到达奶油抽空飘动漂流四、湿润1.增加温和酷热告知湿淋淋 五光十色叮嘱清凉抖动 收获广阔2.阴沉干燥歉收 狭窄整洁 减少缓慢悲伤 粗暴 寒冷 闷热重逢五、果实气爽春秋高淡秋风1.五谷丰收一叶金桂尽染丰收2.果实累累六、1.增加2.增添3.广阔 4.辽阔七、1.唐杜牧远上寒山石径斜霜叶红于二月花2 .宋苏轼残菊犹有傲霜枝一年好景君须记.宋叶绍翁知有儿童挑促织夜深篱落一灯明八、1.雨靴像小鸟在树丛间蹦跳、歌唱 蹦跳、歌唱 热爱.水泥道的美丽 比喻2 . 一把把小扇子形状九、1.寒山 白云秋天的热爱菊花 敬佩 捉蟋蟀 思念家 乡2 .梧桐树落叶的美丽景色 生活 自然的热爱.秋雨美丽、丰收、欢乐喜爱和赞美3 .秋天 生机与活力 十、（一）、1.我穿的小雨靴.愉快你瞧2,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的吐丛间,，愉快地蹦跳着.、 歌唱着2 . A.例如：我在放学的时候，发现街道两边的大树真美。一棵棵大树挺立在街道两 旁，像威武的战士！碧绿的叶子在阳光的照射下闪闪发亮。（二）、1.形容色彩繁多而艳丽。五颜六色.拟人2 .金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。田野 海洋天上的月亮就像一个银色的大圆盘。3 .黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白色. C