《关于尊师重道的叙事唯美作文汇总六篇_关于尊师重道的作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于尊师重道的叙事唯美作文汇总六篇_关于尊师重道的作文.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于尊师重道的叙事唯美作文汇总六篇_关于尊师重道的作文 金秋九月有一个特别的节日老师节，在这个硕果累累的季节，我们油田十中开展了敬拜圣贤、感恩老师的活动。 伴着悦耳的小鸟鸣叫声，新的一天又开头了，晨光给大地披上了一层柔和的光线，早晨漂亮的校内又布满勃勃生气。我们来到圣贤雕塑前，开头敬拜圣贤的活动。活动中，最让我印象深刻的环节是给老师鞠躬行礼。当老师一一走上台的时候，我眼前仿佛观察了以前老师在讲台上的循循善诱，在办公室批改作业的兢兢业业，与同学们玩耍时的无拘无束，使我非常感动。 老师是最神圣、最宏大、最崇高的职业。每每想起老师这个名称，心中不由得涌起股股暖流。老师是最崇高、最宏大、最神圣的职业。
2、他们在讲台上辛勤耕耘，无私奉献，细心浇灌着一棵棵幼苗，使他们健壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材。人们常用最美的语言把老师称为园丁、红烛、春蚕人类灵魂的工程师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干就是对老师的真实写照。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有文明的传承，没有.的进步。因此，我们每一个人都应当敬重和爱戴自己的老师。不应当在别的老师有事请假或不能上相对比较轻松的副课时，而发出唉好吧这样的话，在我们顶替其他科目为我们上课的苗老师莫非就不累吗？在你期末考试没考好，家长问老师缘由的时候，那些唉声叹气的人，莫非就没想到过自己本省的缘由吗？我想肯定没有吧。能多上一节课，到考试时就会有多一节课的复习时间，
3、这样才能争取考出好成果！ 我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师。作为同学，要想学好文化，猎取学问，首先要学会敬重老师。让我们每一个人都从现在做起，从我做起，感谢老师，敬重老师，回报老师 关于尊师重道的叙事唯美作文【篇二】 今日，是9月10日，老师节，在第六届全国人大常委会第九次会议的时候，这个节日就诞生了。早在1932年，民国政府曾规定6月6日为老师节，解放后废除了6月6日的老师节，改用“五一国际劳动节”同时为老师节，而将老师节定在9月10日是考虑到全国大、中、学校新学年开头，学校要有新的气象。 新生入学伊始，即开头尊师重教，可以给“老师教好、同学学好”制造良好的气氛。1985年9月1
4、0日，是中国恢复建立第一个老师节. 也许是孔子那个时代，就有老师节了。最初的时候，每个老师门下都有若干的弟子，这些弟子每年总会相约在师傅的生日那天进行一个简朴而庄重的仪式，用虔敬的心态向师长送去仰慕和祝愿。后来，同学也有了同学，这件事变得有些混乱了，由于师傅变得越来越多，同学越做越累，他们必需花费大量的时间和精力去学习如何在师傅生日这天向师傅表达虔敬态度的礼节和技巧，这件事甚至占用了同学研习科学文化学问的时间，最终，礼仪本身干脆理直气壮地变成了一门学问，人们对师傅表达虔敬的做法愈发的合理合法合乎规律。毫无疑问，礼仪是空前繁冗和无趣的，当它成为一门学科之后，斥责其繁冗无趣的人们会被冠以无知的评价
5、，于是人们不再怀疑这门学科存在的价值，于是，我们仍在连续这 尊师重道的风气快速在中原弥散，每个老师都有一个属于自己的不行取代的节日。而每一个老师也会在很多个属于自己师傅的节日里虔敬、忠实、隆重其事地向老师表达祝愿和感恩。 这一天，我都在观看的每一位老师的一言一行，试图感受老师的辛苦，于是，就想到了老师夜晚备课时微弱的灯光，布满着才智的眼睛。让我深受感动，您用火一般的情感暖和着每一个同学的心房，很多颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂刻在木板上的名字未必不朽
6、，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么奇妙呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少奇妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜过多少宏大的音乐家，可是我更急迫地把我的敬意和赞美献给一位一般的人我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们肯定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严峻的父亲，又是最慈爱的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时出现在
7、我的眼前；您是品德人格，永久珍藏在我记忆的深处。今日，在盛大的老师节大会上，再次观察了您获奖时漂亮的笑容，念到您名字的那一刻，一班全部同学的掌声热闹至极，似乎比自己获了奖还要兴奋！哪一科，我们全部同学都深深的感受到了超越自己获奖的那种喜悦！ 老师，一个多么神圣的职业，将自己的学问传达给每一个好学的孩子，一代传一代，为中华的文化贡献了自己多么宏大的一份力气！我向您致敬！ 关于尊师重道的叙事唯美作文【篇三】 敬重老师是学习之路的前提。学会它，学习之路上得绊脚石便削减了很多。但是必需了解，什么才是敬重老师。 如果一个人在老师授课时坐得端正，书也摆得整齐，可他却望向窗外，甚至连老师反复强调做笔记时笔都
8、没拿，老师提示他还要顶上几句，那么，我们可以断定这个人在敬重老师方面尚有缺陷。 一个敬重老师的人，必定愿从心里敬重对方，善待对方。即便是.也不例外。张干当年在.读书时想开除他，新中国成立后，张干一家非常困难。.得知这个消息，便邀请张干到家中做客，尽到了敬重礼让的弟子之礼。 敬重老师，是获得优异成果的法宝。谭嗣同道：“为学莫重于尊师。”学习的重要性不言而喻，那么老师的教育便是重中之重了。假如一个人顶撞老师，另一个人对老师尊敬有加。对于以上的人，老师当然是较喜爱敬重自己的同学了。同学得到了老师的厚爱，再加上努力，成果上的问题，便不必那样令人发愁。 敬重师长不仅是学有所成的基础，还使我们更简单转变自
9、己。吕氏春秋说：“尊师则不论其贵贱贫富矣。”生而为人，就会有缺陷。这时我们就要向他人请教。授予我们方法的人，都值得称上一句“老师。”敬重老师，老师必定倾囊相授，你的错误越来越少，不断丰盈着自己，不断拓展着生命的宽度。 然而学会敬重老师应当遵守哪些准则呢?无需背诵数以百计的格言信条，只需记住：为老师着想，善待老师。换句话说，就是换位思索。做到这些，人生中的学习之路便顺当了很多。 关于尊师重道的叙事唯美作文【篇四】 我可喜爱读经典故事了！程门立雪这个故事给我留下了很深刻的印象。 这个故事讲的是，古时候有两个人杨时和游酢去找先生请教问题。那天寒风凛冽，大雪纷飞，当他们俩走到先生门前时，发觉先生正在睡
10、觉，于是他们俩就站在门口等待。当先生醒来时才发觉门口多了两个“雪人”，先生特别感动，抓紧叫他们进去，教他们学问。后来这两个人都成了有学问的名人。 读了程门立雪的故事，我被古人那种尊师重道的行为所感动，他们耐心等待，虚心请教。假如当时杨时和游酢俩看到老师没时间，扭头就走，那们就学不到学问，也就不会变成有学问的名人了。可是，在看看我们的课堂，老师在上面讲课，有的同学讲小话，有的在发呆，一副心不在焉的样子；有的偷偷玩玩具，还有的在吃东西真 不知道老师讲的学问他们听进去了没有。莫非我们就不能像杨时和，游酢那样有耐心，敬重师长，爱学习吗？ 妈妈经常嘱咐我：到了学校要听老师的话，好好学习。读了这个故事我觉
11、得敬重师长要从身边的小事做起，比如仔细听讲，不懂就问。课堂上乐观举手发言，老师吩 咐的事专心去完成。只有这样我们就会像杨时和，游酢那样成为有学问，为国家效力的有用之才。 关于尊师重道的叙事唯美作文【篇五】 站在艳丽的红旗下，我们又迎来了一个难忘的老师节，在这幸福、温馨而又感动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热闹的心，祝关怀、爱惜我们成长的一中全体老师们节日欢乐、幸福安康!我们甚至盼望我们的问候和祝愿能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那才智的双眸永放光线!感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。 感谢您老师，您是一个我们能永久信任的人，在生活中遇到麻
12、烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。 关于尊师重道的叙事唯美作文【篇六】 尊师重道是中华民族的传统美德。古人强调尊师重道，常说：一日为师，终身为父。更有“程门立雪”“子贡结庐”这样家喻户晓的故事，代代相传。 “人非生而知之者，孰能无惑？”，而“师者，所以传道、授业、解惑也”。 当我学习少年中国说，不明白少年和中国的关系时。您训练我：“中国少年担当着祖国富强昌盛的重任，而强大富庶的中国为少年的成长供应了强有力的保障。少年中国和中国少年两者相辅相成。” 当我追星而忘了学习时，您引导我：“一颗星星，你不能只看闪烁的外表，更要注意他内在的人格是否值得你追赶。正能量的星星能让你更乐观向上、努力奋进，从而自己也成为一颗发光发亮的星星。” 当我问您“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”值不值得时，您轻声但严肃地说：“生命的形式有许多种，有的浓墨重彩，有的平平淡淡，只要你喜爱便是有意义的。老师把学问一代代传承，让它在各行各业生根、发芽、开花、结果，科教兴国，这无疑是特别值得的一件事。我很傲慢！” 友爱的老师，您不但教会我书本上的学问，还用实际行动影响我怎样让生命更有意义；您不但教我要爱惜自己，还要爱我们的祖国。 “百年大计，训练为本。训练大计，老师为本。”为了国之大计，更应“尊师重道薪火相传”！