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1、总结：幼儿园园长年度工作总结(2090字)_幼儿园园长年度工作方案 xx年x月听从上级党委领导的支配，来到了xx幼儿园工作，成为一名青年园长。，面对新的环境，新的员工及外界的压力，我曾迷茫、困惑迟疑过，面对条件差、师资紧、老师乐观性不高等种种状况，我深知，幼儿园要生存，要进展，老师是关键，作为园长的我，应当怎么办？回顾自己的经受，我从新老师成长为一名具有教学阅历的青年老师。我发觉，自己对幼儿训练事业始终保持着巨大的热忱，这热忱来源于所在的幼儿园为我供应的进展空间，这热忱来源于自己在训练教学中获得的点滴进步与胜利，这份胜利，激励着我不断去追求自己的人生价值。我想，我有这样的需要，青年老师们也会有
2、这样的需要。因此我确认我的工作责任是：，以人为本，制造一个敬重、合作、创新、进展的工作环境，使老师体验到自己存在的价值，感受到自己的制造性工作带来的喜悦，增加老师的责任感和使命感。 一、以人为本，培育全体教职员工的民办法识。 1、树立正确的民主管理意识。 首先，幼儿园里的每一个人都应有剧烈的归属感、责任感和荣誉感，假如幼儿园不存在了，那还有什么管理可言。其次，每个人都有被关爱、被认可、求进展的需要。管理者是这样，被管理者也是这样。第三，要有欣赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，因而就有了前进的动力。第四，要有正确的批判与自我批判意识
3、和方法。批判的目的是让人接受。正确的批判应当是在确定成果的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五，要有管理适应性意识。 2、营造和谐的民主管理氛围。 首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，领导与老师之间信息沟通，老师与老师之间信息也要沟通。其次，要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园消遣活动，来展现自我。第三，要有一个进展的氛围。无论是园长还是老师，都要不断的学习、不断进展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓舞学习。 3、建立健全的民主管理制度。 健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。如：教职工大会、家长委员会、教代会；要有民主的决策制度，每一项重大
4、的决策都提交大家争论，以保证决策顺当进行；要有公示制度，幼儿园的方案、总结、工资、各类政策要准时想大家公布，让老师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊；还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我训练制度等等。 二、公正、公正，为老师的差异和差异查找空间 每一个个体都存在着差异，老师也不然。作为管理者，要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，查找个体差异，关心老师找到个体的目标，获得有差异的进展。在幼儿园，要通过各种途径展现老师所长，让老师们感到，我在某方面长于别人也是幼儿园的财宝，这就建立了自信；我在某方面短于别人，是群体进展的障碍，要时刻保持清醒。园长应敬重不同差异的
5、老师，要擅长查找老师身上的闪光点，多看到他们的特长。多看特长能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。当老师自己的特长能被别人看到，并受到敬重和爱惜时，又极有利于增加自信念。有了自尊、自爱、自重，在此基础上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。因此，园长不良好的人际关系，营造一种和谐、宽松的工作环境，使老师在轻松开心、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础。 三、激发教工学习力，创建学习型团队 1、打破局限思索。大部分老师学习力不强的主要缘由，是老师囿于自己工作或职责范围之内，认为只要勤勤恳恳地把自己应当做的做好了，就是合格的组织一员了，所以对学习缺乏动力。
6、作为领导要营造气氛，制造条件，要求每个教职工不仅要尽职尽责，更要鼓舞大家成为发动机；不仅要独善其身，更要引导大家着眼于将来，使大家从将来的进展、幼儿园的进展以及自己的进展中看到学习的重要性，使学习成为每个人的自觉行为。 2、推动自我超越。自我超越是个人成长的学习修炼。作为领导，要让每个成员熟悉究竟什么对我们最重要。这里的重要除了个人价值外，还有幼儿园的价值，即明确幼儿园的进展目标，并使之了解详细的内涵和意义，然后尽可能融合这两种价值。同时，要让每个人随时了解目前的真实状况，即了解已经取得的成果和距离，了解在实现目标的过程中，知道自己身在何处。在目标与现实的差距中，让大家看到危机、挑战、自己的无
7、知与不足，也让大家体验到只要努力盼望肯定能实现，于是永不停止学习就成为每个人的自觉行为。 实行多种方式，强化行为动机 四、实行扎实措施，努力提高教学水平和力量。 抓机遇，树典型，激发老师实践自身价值的自信念，增加乐观向上，勇于竞争的意识。素养训练的深化实施，对老师的要求越来越高，乐观投身训练改革，提高教学水平和力量既是幼儿园进展的需要，也是自身进展的需要，老师应当清醒地熟悉到这一点。“走出去，请进来”，增加老师投身教学工作的自觉性。实行多种手段，关心他们得到提高：一是“请进来”。请教研室的老师来园随堂听课，关心年青老师找问题、提建议。请训练专家来校作讲座，关心老师进一步转变观念，猎取新的训练信
8、息。二是“走出去”。每年总是花相当大的经费让他们外出学习、听课，拓宽了老师的视野，开阔了老师的眼界。三是“搭台子”。为老师制造机会，乐观争取块内教学讨论活动在我园开展，为老师参加讨论活动供应条件。四是“重科研”。通过课题讨论活动，带领老师搞科研，提高科研的意识和水平，形成人人有课题，组组有课题。 总之，训练理念与管理理念是相通的，作为老师要以幼儿进展为本，创设宽松、和谐的训练环境，使孩子得到充分的进展；作为管理者，要以老师进展为本，创设有利于老师进展的、宽松、和谐的空间，让老师们也得到充分的进展。 幼儿园园长年度工作总结(篇二) 幼儿园过去这一年的工作，也是在园长的带领下去开展，工作也是顺当的
9、进行，虽然遇到了许多的困难，但是我们也是去克服，作为副园长，我也是在我所负责的区域去把工作给做好，在此也是就过去这一年工作来总结下。 日常的工作里面我也是乐观的去把所负责的平安以及卫生的工作做好，特殊是这一年也是有防控的任务更是不能松懈，所以也是在这处理的过程里面让我也是感受到的确不是那么的简单，并且也是同事们一起的协作来做好，特殊是在卫生平安更是如此，我也是严格的作出要求，和社区的同志去协作，以及多和家长们沟通，让他们也是更加的意识到防控的重要性，孩子们在家的日子也是组织老师们去问候去在线上和家长们沟通孩子们的状况，也是我们家长的意识不错，这一年没有孩子或者我们老师感染到疫情，也是让我们的开
10、园是比较顺当的，而孩子们在家的一个日子我也是乐观的来和同事们一起做好消毒以及为迎接开园作预备，同时也是去组织大家来学习防控相关的一个学问，并对即将到来的工作去作出好的一个预备。 开园后，也是乐观的去关怀孩子们，去和老师们一起组织做好体温测量，消毒，防控各方面的工作，虽然工作不是那么的简单，但是孩子们也是乐观的协作，也是经过了半年的时间让他们也是意识到这个疫情的严峻性，虽然孩子们不是那么的理解，但是我们老师也是尽责的去做好，去和家长们一起协作，看到他们健康的样子我也是知道自己的工作开展还是这些努力没有白费，同时也是乐观的把园长要求的一些工作去做好，除了自己负责的一方面也是有幼儿园其他的一些临时工
11、作都是仔细的完成，同时也是乐观的学习，在工作空闲的时候会去看书了解最新的幼教相关学问，来让自己是能有进步的，同时也是去组织老师们的一个培训工作，无论是新老师或者老老师，都是需要不断学习，这样我们幼儿园也是可以做的更好同时也是让孩子们成长是更为精彩的。 一年的时间感觉过得很快，而新的一年也是要到来了，在此也是回顾中看到有不足，要去改进，而新的一年工作也是要连续的去开展好，去让我们幼儿园是能做到更好让孩子们的成长是更优秀的。 幼儿园园长年度工作总结(篇三) 开学初，训练局就提出了“切实加强政治理论和训练改革创新理论的学习，全面提高广阔老师和训练工的政治理论素养和业务水平；进一步解放思想，转变观念，
12、仔细学习借鉴外地先进的办学阅历，大力促进我县训练事业的健康进展。”的工作思路。根据训练局提出的工作思路，我园在训练局的直接领导下，也确立了“以创新为主题，以幼儿语言进展和动手力量的培育为突破口”的进展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。 一、面对现实，明确幼儿园进展思路，努力打造幼儿园特色 今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；.上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此绽
13、开争论，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长绝望，不能使孩子在他们各项力量进展最佳的学前期得不到良好的进展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的欢乐。在教职工明确了幼儿园的进展思路后，大家都能乐观地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。 （一）乐观开展课程改革，促进幼儿园、老师、幼儿共同获得进展 以学习训练年活动为契机，促进教职工素养的提高围绕目标，乐观开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工仔细学习、领悟和讨论幼儿园的工作方案，使大家在对我园提出的“以创新为主题，以语言进展和动手力量的培育为突破口”的口号形成共识，并在此
14、基础上，结合新教材的使用，开头了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作： 1、抓好新教材的争论和分析，并以主题的形式开展训练教学活动。 不错的老师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就依据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是老师依据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，老师们依据每个主题乐观为幼儿创设与主题相应的训练环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿依据训练主题布置墙饰、布置训练教学活动展版，师生共同收集与主
15、题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有训练价值及隐蔽肯定训练目标的的环境中，变以往被动的学问接受，为如今主动的操作、探究和学习。再次，发动家长参加我们的训练教学活动。在开展主题训练活动时，老师们依据活动的需要及幼儿进展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣扬和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。如：（1）建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观看。（2）把孩子的熟悉、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。 （3）
16、鼓舞孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小伴侣们共同共享。这样的家园共育，使更多的家长参加到幼儿训练中来，幼儿也获得了更多的学习机会。 2、打破原来的班级界限，乐观开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜爱的地方、选择自己宠爱的体育器械参与熬炼。为了激发小伴侣参加体育活动的乐观性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满意了不同年龄、不同力量以及不同爱好的小伴侣开展活动的需要
17、。晨间活动的改革，是我园老师学习贯彻幼儿园训练指导纲要的详细体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、熬炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小伴侣进行交往供应了更多、更好的机会。在开展主题训练教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园老师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿进展为本”的理念，又满意了幼儿全面进展的需要，它使幼儿在乐观、主动的探究、学习、参加中，获得健康、.、科学、语言、艺术等各领域的更多阅历，获得更好的进展。 3、抓好老师们的观念转变，促进老师们的良好成长。为了更好地促进老师的成长，我园本学期在老师的学习培训和提高方面做了几项工作：一是组织全体 不错的老师到湛江第四幼儿园、其
18、次幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使老师们开了眼界、更新了观念；二是发动老师查找符合本园实际学习需要的资料，并乐观尝试组织老师们的业务学习，老师们在参加找学习资料和组织学习中，训练教学观念又进一步得到了更新。三是连续围绕新教材开展一课三研活动，老师们运用教材、组织训练教学活动的力量有了进一步的提高。通过开展以上的活动，老师们的观念、力量都发生了一些变化，如：老师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发觉，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学训练活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗
19、沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参加，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的直接阅历。 4、重视幼儿生活技能的训练，使幼儿的自理力量有所提高。 通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的训练教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多嬉戏的机会、有更多欢乐的时间，也获得了更多的进展，幼儿园也初步显示出肯定的特色。 （二）乐观开展丰富多采的活动，既为幼儿供应了展现的机会，又向.宣扬了幼儿园 一个学期来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、乐观参加了训练局进行的主题训练活动观摩、一次大班毕业典礼
20、。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参加，家长认可了：我们的孩子不错。的确，在全县的幼儿创意画竞赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又乐观同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让.更多地了解我们幼儿园。 随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，很多家长乐观参加到我们的主题训练中来，家长的训练观念也相应起了一些变化。 不错的（三）切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转 本学期，我园加强了对后勤工作的讨论，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、
21、改革。财务人员能地依据幼儿园的方案，准时有效地做好财务工作和一些物品的预备，工作的自主性强；炊事人员开发了一些新食谱，探讨转变了一些食物的烹调程序、调味等；资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地进行；平安工作基本上为教职工所重视。 二、几点体会 这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的进展，归纳起来，有以下几点体会： 1、各级领导的关怀支持是我园进展前进的顽强后盾。 2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的进展。 3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿
22、创新精神的培育，就没有幼儿园的良性 进展。 4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力气源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难；有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的进展和应有的规模。 三、存在问题 虽然幼儿园保持了良好的进展，但我们也应当看到我们的不足，这些不足之处较为明显的是：班组工作的方案性不强，致使一些工作、活动预备不足；开展工作的自主性不强，常出现等领导提出详细的步骤、详细的做法、详细的要求、提示等；一些教职工对自身素养的提高行动不多、效果不明显。 四、今后思路 依据我园的实际和存在的不足，我们20
23、xx年下期工作的基本思路应是： “一个主题”以“创新”为主题；“两个特色”“特色园”、“特色班级”；“三项建设”领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。 幼儿园园长年度工作总结(篇四) 在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比方来述说。假如，把幼儿园的保教工作比方成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那悄悄无闻、仔细肯干的一线老师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来
24、的工作进行回顾与反思。 一、找准定位，帮助园长工作 我记得在竞聘副园长时，以前对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是帮助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一齐同心协力，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。 二、注意学习，提升自身素养 我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，假如是一种职业，就务必有更多的学问和潜力，把握各方面的信息
25、，务必不断更新思想观念和训练理念，具备这个职业所需要的一切素养，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前训练讨论、幼儿训练管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，对比自己的工作，查找差距，努力探究新的训练观念与训练模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线老师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座
26、，承蒙专家的指导，感受新的训练理念。每当幼儿园老师参与各种竞赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线老师，但也是我学习、熬炼、展现的机会。我仔细对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。 三、加强培训，促进老师成长 我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养和业务潜力，把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮忙和耐心指导，力求使老师透过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师
27、的人才资源，实行新老老师“结对帮扶”的形式，构成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展现的平台，开展各种业务练兵活动，鼓舞老师专心参与各级各类的技能竞赛，如：教坛新秀、课题展现活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓舞老师“有才你来秀，有奖你来拿”，透过活动优秀老师脱颖而出，我园老师陈桂梅、孙远腾老师参与县“教坛新秀”评比双双获选，老师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，专心担当民办园的指导培训工作
28、。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20xx年12月派送骨干老师陈桂梅老师到“手拉 手”幼儿园湖前幼儿园组织现场教学活动；本人多次担当对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动；还预备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年老师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园老师在不同的环境下进行熬炼。 幼儿园园长年度工作总结(篇五) 时间总是在不经意间流失，转瞬我在分园工作已经一年了，在这一年中我和分园共成长，在工作中我学会了更深层次的思索，感觉收获了许多，也感悟了许多。我想许多事情只有自己真正的去经受过、参加过才
29、会让自己有更多的熬炼和进展空间。 一、 政治思想方面 1、学会沟通和传达 分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好“传话筒”，把幼儿园的精神传达到每一位教职工心里，是我在分园工作中始终在贯彻和始终在做的事情。 2、拒绝猜想、增进透亮度 许多事情总是由于不了解而产生误会和分歧，因此如何让老师了解你，了解这件事情的详细经过是解决问题的关键。每个人不需要去猜想，由于你已经知道事情的支配或者参加到详细的活动中了，你是活动的策划者、参加者，你还有什么可以猜想的呢? 3、增进了解、表达情感 记得在一本杂志上看到过这样一个测试，让一些人在自己爱人面前表达情感，不能说话，只能用表情和眼神。测试前他
30、们猜想应当很简单让对方明白自己表达的情感。但是结果却让人很意外，“满含爱意”的表情被误认为：发呆、生气、思索、想骂人等。这样的测试让我想到，在工作中我们也要学会表达。要把对方想象成被测试者，他们不知道你的表情和行动说明什么，因此你必需要让他们明白，最好的方法就是直接把你的感受说出来。我也鼓舞幼儿园其他教职工要学会表达情感，对同事的关怀和问候说出来，不满和疑问说出来，强过在背后发牢骚。 4、发觉冲突、准时协调 在工作中总有出现冲突的时候，冲突出现的时候不能躲避，更不能在背后发表看法。最好的方式是让冲突双方都在场，相互说出自己的想法，作为协调者要留意引导双方从事情的大局动身考虑问题，想想自己还可以
31、怎样做得更好，这样有什么冲突就可以直接解决。同时更有利于双方在今后的工作中合作开心。如小一班保育员和老师之间的冲突，在协调后现在双方都反映合作得较好。 5、直面不足、督促改正 在我们的工作中总有许多的不足存在，有不足说明我们还可以作得更好，直面不足是为了今后更好的进展。对待工作如此、对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对全部教职工的要求，我们需要在实践中不断总结阅历，这样才能更好的走接下来的路。 二、幼儿园的工作 1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、秩序化 制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。有些制度已经存在，但是在真正实施时有遗忘。因此真正解读制度，细化制度，是我们在这学期
32、中的重点。如：重新明确和细化了保育员一日工作流程;修理制度的申报和检验人员，公共场地包干制度，平安制度，节省制度，年纪组长负责制，班主任负责制等。这些制度的细化让教职工们有章可循，更明确自己该怎么做。 2、加强宣扬，扩大影响 由于我们分园坐落在蔚斗新村内，因此我们在社区广场组织了丰富多彩的活动：参加蔚斗片个体幼儿园的文娱演出，组织了“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展，03周岁的亲子活动等。在家长方面我们也有目的的进行宣扬活动：组织家进步行亲子活动，邀请参与大班的毕业汇报演出等。正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好，更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来。 三、训
33、练教学方面 1、主题墙的研讨活动贯穿整个学期。 2、老师开课、评课活动重点明确 重点：老师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方。通过开课和评课，老师们更深刻的熟悉到训练教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，老师必需严格要求自己。 3、抓分园特色：美术 继上学期在社区进行幼儿画展，本学期我们又在社区进行了画展。和上次相比，这次的形式更为丰富。 (1)画种丰富：蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等。 (2)装饰花心思：在背景的装饰上老师们动了许多脑筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子们的画提炼得更有特色了。 (3)展现多渠道：把孩子的作品展现在各种场合中，社区(画展)、幼儿
34、园(爱心义卖)、瓷砖(中二班画展)、走廊(悬挂纸板画)、教室等。 四、后勤保障方面 1、门卫工作 何师傅工作仔细负责，除了把好门卫关，他还兼任许多工作。询问接待、报名、平安和修理检查、运输物品、厨房帮忙等。正是有了这样爱园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾之忧。 2、食堂工作 分园食堂只有两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食，工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从没有怨言，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心。 更多工作总结.延长阅读 2022年幼儿园园长年度个人总结. 这一年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上制造了一
35、流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，推动老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探究中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿进展都取得了显着成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一、 强化内部管理，提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习，更注意班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广阔老师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识。班子人员团结全都、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支开明、团结、廉洁、高效的好班子。我带
36、头撰写论文、上公开课，在老师中引起剧烈反响，在年轻老师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我注意为老师创设有弹性的制造工作空间。工作中，时时.征求老师的想法看法，采纳对话式而非命令式;思想上，鼓舞多沟通不求大一统;工作方法敏捷多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证训练现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着四周的年轻老师奋勉向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻老师沟通思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己
37、、喜爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园老师的真心，激发了广阔教职工工作的乐观性、主动性、制造性。 二、 狠抓内涵建设，提升训练质量 在务实与敏捷兼俱、求真与创新统一的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校内局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透亮度，增加了管理效益。 我提倡老师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断依据
38、新的基础训练理念来端详和反思自己的工作，理性构建自己的训练观念，不断提高训练艺术、积累训练才智。我鼓舞老师人人有潜力，个个能胜利，鼓舞团队合作，提升训练才智。我狠抓重点老师的培育、重点课型的讨论，强化老师专业进展过程中的详细目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动老师成长，引导老师向着各级名师的目标奋进。我用清楚的目标激励老师，不断用阶段性的目标引导老师，用积小胜为大胜的方法，不断增加老师的工作成就感，使老师们快速成长。 三、 更新办园理念，强化服务意识。 面临进展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力提倡老师一方面要教书育人，另一
39、方面要有剧烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与进展既要用过硬的训练质量赢得良好的.信誉，更要用优质的服务羸得家长的满足和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广阔家长的满足，才有可能形成良好的.声誉;有了良好的.声誉，幼儿园才能不断进展壮大。基于以上思想，我不断强化老师服务意识的培育，引导老师事事、到处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区分对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长看法，让家长民主参加幼儿园的管理，
40、充分利用彩虹报为桥梁，准时做好广阔家长的宣扬、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的确定。 优质服务的首要条件是保证幼儿的平安。平安健康是幼儿园一切工作顺当开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行平安意识强化训练，使人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安的意识深化人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素养、特别病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的三个原则、四个严
41、格、五个仔细，使我园保证了卫生平安工作常态达标，本年无一例责任事故发生。 训练需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的一年。信任在新一年的工作中，我会取得更大的成果! 2022年幼儿园园长年度个人总结. 工作总结1 在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比方来述说。假如，把幼儿园的保教工作比方成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那悄悄无闻、仔细肯干的一线老师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的
42、演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。 一、找准定位，帮助园长工作 我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是帮助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。 二、注意学习，提升自身素养 我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业
43、，假如是一种职业，就必需有更多的学问和力量，把握各方面的信息，必需不断更新思想观念和训练理念，具备这个职业所需要的一切素养，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前训练讨论、幼儿训练管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，对比自己的工作，查找差距，努力探究新的训练观念与训练模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线老师共同探讨、解决
44、日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的训练理念。每当幼儿园老师参与各种竞赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线老师，但也是我学习、熬炼、展现的机会。我仔细对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。 三、加强培训，促进老师成长 我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养和业务力量，把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的关心和耐心指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。
45、二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行新老老师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展现的平台，开展各种业务练兵活动，鼓舞老师乐观参与各级各类的技能竞赛，如：教坛新秀、课题展现活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓舞老师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀老师脱颖而出，我园老师陈桂梅、孙远腾老师参与县“教坛新秀”评比双双获选，老师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来
46、。四是充分发挥公办园的示范作用，乐观担当民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于XX年12月派送骨干老师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次担当对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还预备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年老师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园老师在不同的环境下进行熬炼。 四、埋首教研，提高保教质量 在竞争激烈，挑战与机遇并存的今日，我深知训练教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大!尤其是每次参与训
47、练局进行的公办园老师优质课评比、教坛新秀评比，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧急，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题讨论为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级讨论课题利用本土资源，培育幼儿美术制造力，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开讨论，并以年段为单位，开展课题讨论展现活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动老师的长头发;中班林碧真老师组织的美工活动装饰轮胎;小班美术活动：碎纸粘画漂亮的树等。经过一阶段的讨论，取得了肯定的讨论成果，在XX年12月参与省课题研讨会第一阶段成果展现，得到了专家
48、的确定，获得了好评。在4月23日我园胜利地举办了公办园园际教研活动，我园老师陈梅桂老师组织的线描写生活动老师的长头发，获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题讨论工作的开展，大大提高了老师的研讨力量、业务力量，同时也进展了幼儿的力量，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类竞赛都捷报频传，在参与中心学校举办的朗诵、讲故事、唱歌等竞赛均获得好名次，其中颜肖航小伴侣参与县 “幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参与市级竞赛;我园老师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等老师撰写的论文，参与省、市、县论文评比也缕缕获奖。 五、加强管理，激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增加检查力度，实施分层管理，由年段长协作管理各年段老师的方案批阅和方案执行检查工作，并充分利用骨干老师的人才资源，督促、指导老师科学、合理地开