《2021版高中生物 1.1分离定律达标训练 浙科版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021版高中生物 1.1分离定律达标训练 浙科版必修2.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2013版高中生物 1.1分离定律达标训练 浙科版必修2实践训练是及时巩固所学知识的保障。课堂指导学生用10分钟完成基础题组，深化知识理解、检测学习效果；课后布置学生用15分钟完成提升题组，强化知识运用、提高解题能力！【基础达标】1.用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是( )A.杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时，须在开花后除去母本的雌蕊D.人工授粉后，应套袋2.下列有关推理不正确的是( )A.隐性性状的个体是纯合子B.隐性个体的显性亲本必为杂合子C.显性个体的基因型难以独立确定D.后代全为显性，则双亲必为显性纯合子3.在孟德尔一对相对性状的遗传实验中
2、，性状分离是指( )A.杂种显性个体自交产生显性后代和隐性后代B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性后代C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性和隐性后代D.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代4.(2012金华高二检测)在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假设的内容( )A.生物的性状是由遗传因子决定的B.基因在体细胞染色体上成对存在C.受精时雌雄配子的结合是随机的D.配子只含有每对遗传因子中的一个5.通过测交可以推测被测个体( )性状的显、隐性产生配子的比例基因型产生配子的数量A.B.C.D.6.为鉴定一株高茎豌豆和一匹黑马的纯合与否，应采取的简便遗传方法分别是( )A
3、.杂交、自交B.杂交、测交C.自交、自交D.自交、测交7.下列有关显性的相对性说法不正确的是( )A.豌豆花色遗传属于完全显性B.不完全显性、共显性不符合分离定律C.不完全显性是指显性基因不能完全遮盖隐性基因的作用D.共显性是指两个基因间不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用，共同表现8.(2012嘉兴高二检测)已知豌豆高茎(B)对矮茎(b)显性。用高茎品种与矮茎品种杂交，所得F1基因型都为Bb。让F1自交，则从理论上分析，所获得F2的1 200株豌豆中，矮茎豌豆有多少株( )A.900B.600C.300D.09.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图并回答下列问题：(1
4、)该实验的亲本中，父本是_，母本是_。在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是_。(2)操作叫_，此项处理必须在豌豆_之前进行。(3)操作叫_，此项处理后必须对母本的雌蕊进行_，其目的是_。(4)在当年母本植株上所结出的种子即为_。若要观察子二代豌豆植株的性状分离特征，需要在第_年进行观察。(5)红花(A)对白花(a)为显性，则杂合种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为_色。(6)若亲本皆为纯种，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为_，生物的这种现象被称为_。F2的基因型类型有_，比例为_。10.水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。为研究这对相对性状的遗传规律，科学家做了以下实验，结果如表
5、所示。根据以上信息回答下列问题：(1)动态株型产量高于正常株型，原因是动态株型在生长前期，叶较平展，有利于水稻_，从而有利于高产。(2)表中属于正交与反交的杂交组合是_两组，因水稻是两性花，为避免自花授粉，需进行_操作。(3)由A组和B组杂交结果可以说明动态株型为显性，还可通过分析_组的子代比例判断显性与隐性。(4)C组的子代具有两种表现型，此遗传现象称为_。(5)D组的杂交方式称为_，因为一方为隐性，产生的配子只有隐性遗传因子，子代性状表现的类型及比例即为_的类型及比例。此特点可用于间接验证_定律。【能力提升】11.(2012温州高二检测)一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种
6、子长成的植株开红花。第10粒种子长成的植株开红花的可能性是( )A.9/10B.3/4C.1/2D.1/412.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中具有11比例的有( )子一代产生的配子比例子二代性状分离比子一代测交后代性状分离比例亲本杂交后代分离比例子二代自交后代性状分离比例A.B.C.D.13.番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )A.番茄的果色中，黄色为显性性状B.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC.实验2的后代中红果番茄均为杂合子D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA14.有一种生物，其隐性个体的成体没
7、有繁殖能力。一个杂合子(Aa)自交，得子一代(F1)个体。在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的( )A.2/31/9B.5/68/9C.8/95/6D.1/92/315.豌豆的腋生花对顶生花为显性。以纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1，以F1自交得F2(种子)。从理论上讲，由这批种子发育而成的植株开花情况是( )A3/4的植株只有腋生花，1/4的植株只有顶生花B每株植株上有3/4为腋生花，1/4为顶生花C有的植株只有腋生花，有的植株只有顶生花，有的植株既有顶生花又有腋生花D所有的植株都既有顶生花又有腋生花，但没有一定的比例16.(2012宁波高
8、二检测)在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为21C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为11根据上述实验结果，回答下列问题：(控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示)(1)黄色鼠的基因型是_，黑色鼠的基因型是_。(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_。(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。【实验探究】17.
9、(2012湖州高二检测)玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答下列有关问题：(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点(两条)：_。(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，为什么？_。(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的
10、显隐性。甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为_性状；若子一代未发生性状分离，则需要_。乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。_。答案解析【基础达标】1.【解析】选C。豌豆的杂交实验需要在花粉成熟前去除母本的全部雄蕊，然后套上纸袋，等花粉成熟时，对母本进行人工授粉，然后继续套上纸袋。自交则无需去除。2.【解析】选D。隐性性状的个体是纯合子，若为杂合子则表现为显性性状，故A正确；若亲本为显性，要使后代出现隐性个体，则显性亲本必为杂合子，B
11、正确；显性个体可能有两种基因型，所以难以独立确定；后代全为显性，只要双亲之一为显性纯合子即可，不需要双亲都为显性纯合子。【误区警示】(1)在完全显性下，隐性性状的个体一定是纯合子，但若环境能影响显性的表现时，隐性性状的个体也可能是杂合子。(2)后代全为显性，则双亲中至少有一个一定是显性纯合子。3.【解析】选A。在杂种后代中同时出现显性后代和隐性后代的现象叫做性状分离。4.【解析】选B。孟德尔认为遗传因子在体细胞中是成对存在的，当时并没有提出基因和染色体的概念以及它们之间的关系。随着细胞遗传学的发展，分离定律的实质才慢慢地被发现，才提出了基因和染色体的概念。5.【解析】选C。测交中隐性个体只能产
12、生一种配子，故测交后代的表现型及比例取决于被测个体的配子类型和比例。6.【解析】选D。鉴定植物的纯合与否，若该植物为两性花，可以采用自交的方式进行，若后代出现性状分离说明为杂合子，若未出现性状分离，可以判断为纯合子。鉴定动物的纯合与否，一般采用测交，若后代有两种表现型说明为杂合子，后代只有一种表现型，则为纯合子。7.【解析】选B。不完全显性、共显性只是两个基因间的作用关系不同于完全显性，它们在形成配子时仍存在分离现象，遵循分离定律，故B项错误。8.【解析】选C。考查基因的分离定律，Bb自交，后代有两种表现型，即显性性状与隐性性状且理论比值为31，而矮茎豌豆为隐性性状，所以应该为300株。9.【
13、解析】本题以孟德尔豌豆杂交实验方法为题材，考查学生的分析能力及对分离定律的理解。(1)(2)(3)涉及植物杂交实验方法，高茎豌豆为母本，对高茎豌豆去雄的目的是防止自花授粉，因此，去雄要在花粉成熟前，而且去雄要彻底，才能达到目的。去雄后要套袋以防止外来花粉干扰。(4)种子的胚由受精卵发育而成，所以F1结在母本上，F2结在F1上，且F2的性状只有到第三年才能观察到。(5)(6)杂交实验时，F1表现为显性，F2出现性状分离现象。答案：(1)矮茎豌豆 高茎豌豆 纯种(2)去雄 花粉成熟(3)(人工)授粉 套袋处理 防止其他豌豆花粉的干扰(4)子一代(或F1) 三 (5)红(6)31 性状分离 AA、A
14、a、aa 12110.【解析】(1)动态株型在生长前期，叶较平展，有利于叶片充分接受光照，使水稻获得更多的阳光，光合作用旺盛。(2)A组中，动态株型()正常株型()，B组中动态株型()正常株型()，两组互为正交和反交；水稻是自花授粉植物，杂交时为避免自交的进行，需要在水稻花粉尚未成熟前进行人工去雄。(3)C组中亲代只有一种性状，而其自交后代中出现了31的性状分离比，其中分离比为3的性状为显性性状，分离比为1的性状为隐性性状。(4)C组亲代中只有一种性状，而子代中出现了两种性状，即分离出一种新性状，为性状分离现象。(5)由C组中F1自交，子代中出现动态株型正常株型=31的分离比，可以得出正常株型
15、为隐性性状，因此D组为测交方式，因为正常株型为隐性纯合子，产生的配子只有隐性基因，因此子代性状表现的类型及比例即为F1产生的配子的类型及比例；测交验证了分离定律。答案：(1)进行光合作用(获得更多的阳光)(2)A和B 人工去雄 (3)C(4)性状分离 (5)测交 F1产生的配子 分离【能力提升】11.【解题指南】杂合的红花豌豆自花传粉是指杂合子自交，后代中显性隐性=31。题中第10粒种子开红花的概率与前9粒种子无关。【解析】选B。杂合红花豌豆的基因型可写作Aa，Aa自交发生性状分离，比例为3红1白，则开红花的比例为3/4。12.【解题指南】计算子二代自交后代性状分离比例，可按照杂合子连续自交的
16、规律思考。杂合子Aa连续自交n次，后代中Aa占1/2n，AA和aa各占(1-1/2n)/2。【解析】选D。子一代是杂合子，产生两种类型的配子，比例是11；子一代测交后代性状分离比例为11；子二代性状分离比与亲本杂交后代分离比例是相同的，为31；子二代自交后代性状分离比例为53。13.【解析】选C。从实验2和3中可分析得出番茄的果色中，红色是显性性状；实验1中亲本红果的基因型应为Aa，黄果的基因型应为aa；实验2中亲本红果的基因型应为AA，后代中红果均为杂合子Aa。14.【解题指南】解答本题应注意以下两点：(1)注意区分自交和自由交配。(2)明确自由交配可分为4种情况，即()AA()AA、()A
17、A()Aa、()Aa()AA、()Aa()Aa。【解析】选B。由题意可知，aa的成体不能产生后代，Aa自交产生的F1为1AA2Aa1aa，而有繁殖能力的个体为1AA2Aa。若 F1 自交，则1/3AA自交得到1/3AA；2/3Aa自交得到 2/3(1/4AA+ 1/2Aa+ 1/4aa)= 1/6AA +1/3Aa+1/6aa,在F1自交的所有后代中有繁殖能力的个体为1/3AA+ 1/6AA+ 1/3Aa=5/6。若F1自由交配，则要分4种情况来考虑：(1)()1/3AA1/3AA ()=1/9AA； (2)()1/3AA2/3Aa ()=1/9AA+1/9Aa；(3)()2/3Aa1/3AA
18、 ()=1/9AA+1/9Aa；(4)()2/3Aa2/3Aa ()=4/9(1/4AA+1/2Aa+ 1/4aa)=1/9AA+2/9Aa+ 1/9aa；综合起来F2中有繁殖能力的个体为：1/9AA+1/9AA+1/9Aa+1/9AA+1/9Aa+1/9AA+ 2/9Aa=8/9。【规律方法】自交和自由交配的区别(1)自交是指雌雄同体的生物或基因型相同的个体雌雄配子结合。(2)自由交配是指一个群体中的雌雄个体之间随机交配的方式。15.【解析】选A。设纯合腋生花豌豆的基因型为AA，则顶生花豌豆的基因型为aa。由P：AAaaF1：Aa，F1自交得F2：3/4A_(腋生花)、1/4aa(顶生花)。
19、16.【解析】从B组杂交分析，黄色鼠的后代出现黑色鼠，说明黄色鼠的后代发生了性状分离，则黄色是显性性状，黄色鼠是杂合子，而黑色鼠的后代不发生性状分离，是隐性纯合子，再根据后代中黄色鼠与黑色鼠之比为 21 推知，基因型为AA的个体不能正常生长发育，因此子代中黄色鼠基因型为Aa，黑色鼠基因型为aa。答案：(1)Aa aa (2)AA(3)B： 【实验探究】17.【解析】(1)玉米是雌雄同株植物，具有易于区分的相对性状，后代数量多，是遗传实验的常用材料。(2)玉米既可自花传粉，又可异花传粉，同一株玉米果穗上所结玉米子粒的基因型不一定相同。该同学只选取2粒种子，选取样本太少，不能代表全部子粒的基因型。
20、(3)甲同学是利用自交方法判断显隐性，即设置相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则亲本性状为显性；若子代不发生性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。乙同学利用杂交实验判断显隐性，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性；若杂交后代同时表现出两种性状，则不能判断显隐性性状。答案：(1)相对性状明显，易于区分；后代数目多，统计结果更准确；雄蕊花序顶生，雌蕊果穗着生在中部，便于操作；既能自花传粉也能异花传粉(至少两点)(2)选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型(3)显性 分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断- 7 -