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1、返岗实践总结范文 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，不妨让我们仔细地完成总结吧。下面是我给大家带来的返岗实践总结.5篇，盼望大家喜爱! 返岗实践总结.篇1 今年，在学校的支配下，我有幸参与了“四川省中学校老师信息技术应用力量提升工程”的网上培训。在培训中，我观看了全部我选修的课程视频，仔细听专家讲解，并仔细做笔记，视频观看时间长达1000分钟。还仔细的撰写了研修方案和研修总结，提交了研修作业，发布了研修日志和资源，进行了研修争论等。通过培训，我深化的了解了信息技术对于中学物理教学的重要性，知道了该如何在物
2、理课堂中运用信息技术进行训练教学，懂得了如何使用电子白板等帮助教学工具进行教学。带着培训中学到的信息技术、电子白板等学问和技能，我在我的课堂上进行了返岗实践，即运用信息技术进行物理帮助教学。详细总结如下： 一、 PPT课件的制作 由于我校实现电子白板班班通，因此我返岗实践的第一课是在教室进行的。在课堂上我使用PPT课件教学，同学留意力高度集中，课堂气氛活跃，同学学习乐观性高，效果非常显著。 二、 电子白板的运用 在教学中，我使用了教室安装的畅言交互式电子白板进行帮助教学。我先将电子白板打开，使用电子白板的幻灯片导航功能将PPT课件导入电子白板，然后使用电子白板的联网资源搜寻功能找到课文原文，使
3、PPT和电子文本实现交互切换。接下来的教学中我又用电子白板的其他功能来帮助我的课堂教学，比如使用电子笔进行圈点勾画，使用软键盘进行资料搜寻等等，在这里就不一一介绍了。 整堂课的教学都没有离开电子白板这一帮助工具，同学看得听得津津有味，学习爱好空前深厚，在开心轻松中把握了本课学问。 总而言之，在返岗实践中，我努力做到了学以致用，进一步巩固了课堂教学成果，也促进了自己的训练教学工作，收获很大。但通过返岗实践，我感到自己在信息技术力量方面还有欠缺，信息技术的运用力量还有待进一步提升。 返岗实践总结.篇2 在这次培训里，我努力的在百忙之中抽出时间。克服时时停网的困难，争取在网上多听些教学方式方法，多看
4、些有关多媒体的使用方式，盼望在将来能够用的上。我觉得这次培训最有关心的是视频教学，能够呈现一些基本的教学问题，明确一些我们平常不留意的问题。让我能够准时熟悉到自己的不足，加以改正。努力让信息技术融入教学，让同学能够更快更简洁的面对学问、把握学问。通过网络学习跟着专家老师进行实践,我知道了多媒体教学与传统媒体教学的区分，知道了怎样去评价一堂好课。并且初步懂得PPT课件的制作和使用技巧、图片处理。通过以上几个模块的学习，使我熟悉到学习信息技术在教学中重大意义。 通过培训，我较好地把握了培训内容。通过现代信息技术来仔细上好课、做好教学反思、总结，经过学以致用感到此次培训收获颇大，同时增加了我连续学习
5、的信念。通过本次培训使我懂得了很多计算机的学问，如：对PPT课件中超链接、路径制作、触发器的了解和把握;初步把握电脑作品的处理技巧，特殊是图片处理的过程及步骤，运用画图软件和美图秀秀软件处理图片的学问;多媒体在教学中的使用，转变了以往老师讲得津津有味，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味、了无生趣。使同学成为学习的仆人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来帮助教学，有助于提高同学学习爱好，突破教学
6、难点，对优化数学教学起着显著的作用。计算机帮助教学进入课堂，给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发同学的学习动机.通过培训我了解到作为一名新时代的老师，必需具备良好的信息素养，具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，能娴熟运用信息工具(手机、
7、网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素养的养成就要求我们不断地进行学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师.在接下来的培训中我将连续努力，提高自己。 返岗实践总结.篇3 经过十天的培训，回到学校，将自己所学的学问在我校学前班进行仔细实践，努力做到理论指导实践，理论与实践相结合，觉得专家教授的精彩专题讲座、实践教学以及跟岗实践，返岗实践，我感觉自己的理论水平提高了，学问视野开阔了，本次培训受益匪浅。现将详细心得总结如下： 一、思想理念得到提升。 通过本次培训，从思想上有了肯
8、定的转变，在培训以前总是为了上课而上课，一天忙于常规备课、上课及其它工作。受训返岗后，用理论指导实践，对幼儿美术与手工有了进一步的熟悉和了解，从理论到实操让我们以幼儿的视角亲身体验孩子的乐趣，并从中挖掘孩子们的训练素材和训练契机，从而让孩子们爱学，乐学，玩着学。也知道幼儿美术训练的多样化和趣味化，更加明确了指南的指导思想、意义等。教授们的讲解、示范、实际操作都让我鄙视，对他们的工作热忱、工作态度让我自叹不如。返岗后，仔细梳理幼儿美术训练理论，指导教学实践，并与其它老师仔细探讨幼儿美术和手工的方法、技巧，努力让孩子们在欢乐中进行有效的体验，实行多种形式的教学，并准时将自己在培训中所学的学问与园老
9、师一起共享，达到了全员老师再培训的目标。 二、教学技能得到提升 返岗后，努力将培训理论和园本美术教学进行有机结合，教学技能得到了提升，形成自己的特色。一是教学方法多样化。使我们的教学更有利于幼儿的进展，为幼儿供应宽阔的天空。在美术教学中，我们强调幼儿先要会想再要会画，思维在先，表达在后，要引导幼儿打开固有的思维模式，解放幼儿的头脑，让他们去想;解放幼儿的眼睛，让他们去观看;解放幼儿的双手，让他们去创作;解放幼儿的嘴，让他们去说;解放幼儿的时间和空间，让他们去想象去制造，使他们感受艺术的美，获得美的学问。二是教学从幼儿着手，充分考虑幼儿的认知、情感、视觉、动作技能特点，指导幼儿教学，与幼儿沟通、
10、沟通，站在幼儿的角度进行美术教学，如：幼儿画的衣服是没有领口，画的桌子常是四条腿向四方撒开的，画的物体之间大小比例失调，常常采纳一种符合自己愿望的想法，把彼此无关的东西统统画在一起等，这些都是幼儿稚拙的表现，都带有很多主观、不合理的想法，但幼儿画的每一根线条、外形和颜色都表达了幼儿的思想和情感，每幅画都布满了稚趣，布满了幼儿的想象和制造。三是敬重爱护幼儿的作品，多听听了幼儿对画的讲解，爱护孩子的想象力和乐观性。四是多鼓舞幼儿，激发创作欲望。多鼓舞幼儿，多听幼儿他画的是什么，多鼓舞孩子涂涂画画，激发幼儿的创作欲望少用“像不像”来评价。五是鼓舞幼儿多沟通，多观摩。孩子们经过端详,相互沟通,相互观摩
11、学习,他们心里明白谁颜色配的好,谁的构思有主次,谁画的新奇好玩,自己有哪些不足,通过大家评价,孩子们的自信念会逐步提高,他们的创作性会更强,擅长发觉不同共性的幼儿不同特点，因人施教，分别指导。 三、教学效果显而易见 在返岗教学实践中，我努力把从培训的理论学问运用到工作实践中去，收获不小。回到自己的幼儿园后，我仔细地理清自己的思绪，与其他老师仔细探讨教学方法、技巧，努力让理论转化为教学技能。经细心设计，仔细预备，在我校学前班上的美术活动课学画蝴蝶课堂上，利用多媒体技术，让孩子们在嬉戏中学习，努力让幼儿在欢乐中学习，激发了幼儿的美术学习爱好，让幼儿乐学，教学效果明显，得到了园领导和同事的认可和赞扬
12、。 本次培训，经过各位专家教授的教导，使我对幼儿美术教学有了进一步的熟悉，幼儿美术训练技能得到了提升，我会努力将所学学问以及自己积累的阅历再进行渐渐“消化”，然后将这些“高养分”的学问“大餐”融入我今后的工作中，教职业的神圣熟悉更加深刻，虽然培训已经结束，但学习还将连续，训练教学技能提升永久在路上。感谢“国培”为我们供应这么难得的机会。最终，盼望我们的国家训练政策更好，多举办一些这种有用性较强的培训。让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣! 返岗实践总结.篇4 依据学校的连续训练培训支配，本人于20_年8月起开头参与四川省中学校信息技术应用力量提升工程的培训。培训已经接近尾声，通过这段时间的信息
13、技术力量的培训，我收获颇丰，现将所获总结如下： 1、观念的转变 在没有接触到信息技术进行教学之前，我们在课堂教学中还保持着比较传统的教学模式以及简易的教学设备。同学的学习方式当然也比较单一乏味。对于开发同学智力这一方面来说，没有较大的优势。自从本次参与培训以来，通过信息技术在教学中的应用，我充分感受到信息技术在教学中作用的无限魅力，从思想上上了一个新的台阶! 2、学问技能的提升 通过这次信息技术应用力量的培训，我实现了从初步了解到学问深广的一个较大的进步。以前，关于计算机，我只懂得一些简洁的学问，比如：开机、关机、查查资料等等。经过这次的培训，不但对以往把握的一些学问更加娴熟，而且在看视频，自
14、己动手制作课件，处理文档，课件的播放，视频的制作和插入等方面都能比较娴熟地操作，在使用信息技术进行教学时也能充分调动孩子的学习乐观性，让整个课堂 成为灵动，趣味盎然的课堂。孩子对学习学问不再感到单一乏味。 3、开阔了视野 学习和培训不仅让我学到了信息技术的学问，增加了动手操作的力量，更让我打开了另一扇窗那就是沟通之窗。在这次培训的过程中，既出名师急躁讲解和方法的指导，也有很多同行的学问与阅历的沟通，让原本井底之蛙的我变得视野开阔。拥有学问是一种财宝，拥有沟通的阅历与感受能促使自身成长，更是一笔取之不尽，用之不竭的财宝。 信息技术应用力量的提升让我获益匪浅，在往后的训练教学实践中，我会运用所学的
15、信息技术学问，让它在教学中发挥更大的作用。同时我也会与时俱进，随时更新自己的学问，转变新的观念，充分运用现代化的教学设备和信息技术学问为训练服好务! 返岗实践总结.篇5 _年10月20日开头参与海师院校组办的“双五百”人才师资项目培训，接受培训一个多月，现在已经回到自己的学校，根据训练培训中心和老师的部署要求，我进行上课和指导顶岗老师实习，现又过了半月，我对自己这半个月的实践，有以下几点工作汇报。 一、在本校开展了师徒“同课异构”汇报课，展现了师徒各自的培训效果。在海南师范高校听了许多专家和教授的理论指导，并到海口市金盘学校跟班影子学习，思想和训练理念得到陶冶和更新，学到了一些理论与技能方法，
16、这次回校就是为了进一步实践、展现、反思、内化在院校集中、影子学习时学习到的学问。活动开展很顺当也很完善，师徒都得到学校领导和许多老师的确定和赞许，都说教学实效有了很大的进步和提高。 二、向全校老师做了一次研修收获的汇报。我的汇报主要是从这几个方面： (一)训练思想和训练理念得到进一步的陶冶和提高。在院校听了吴一凡、林中伟和海南侨中的罗丹文等几位教授和老师的关于师风师德方面的训练后，使我更加懂得老师的职责、老师这份职业的特别性和它的意义，更加坚决我为人师表和奉献训练事业的信念。 (二)教学设计力量和教学技术水平得到进一步的提高。在理论学习期间，班主任阳利平博士、国兴中学的方仁艳老师给了我们许多特
17、别实在的教学指导，在老师们的指导下，我们学员设计了我们的教案，我们学员设计好后，教授们又对我们的设计进行评议和指导，并且班主任还尽可能在海师附中支配老师为我们上该专题的示范课，就是在这些活动中我们学员的教学设计力量得到了提高。在跟班影子学习时，到海口市金盘学校观看了许多优秀的老师集体备课、教研活动，并倾听了他们的优秀、实效的课堂教学过程，收获颇丰，收益不少。 (三)管理班级的水平得到了熬炼。在跟班学习阶段，学校特意为我们支配了两位年轻有为的班主任，让我们跟班学习，指导老师常常传授她的管理和带班的方式和阅历，我们也跟着管理，就是在这些活动中我们很受训练，管理班级的水平也得到了提高。 三、参加实习生组织的班队活动。回来后，参与了艾慧娟老师组织的一次班队活动拔河竞赛，在这场竞赛中，同学们齐心协力，获得了其次名的好成果，可以说艾老师的指导功不行没。 四、参加对顶岗实习生的表现的鉴定和评价，填写顶岗实习生考核评价表。这是个相互学习的过程。我用在院校学习到学问进行科学的鉴定和评价，在参加的过程中，也学到了别的老师的评价方法和看法。 总之，返岗实践让我在理论和影子的学习后进行了一些进一步的实践、反思、和内化，的确提高不少。