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1、精品名师归纳总结返岗实践总结自我参与国培以来,我积极参与发帖回贴以及互动沟通活动,而且在线下仍和同事们进行沟通研讨,研修训练教学理论,进行岗位实践。国培促进了我的学习和训练教学实践,我更加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养,提升自己的专业素养,爱岗位、爱同学、爱训练,做一名悄悄无闻的耕耘者。下面我对返岗研修阶段作如下总结：一、锤炼教学底功,打造高效课堂1、仔细研读课标。作为一线的老师只有熟悉课标读懂教材,才能像教材那样给孩子供应一个学习的空间。学问也有保质期,作为老师体会是财宝,同时也可能是羁绊,体会是原有的,社会在进展需求也在转变,假如仅靠那点旧的教
2、学体会,自然无法读懂现有的教材,无法与新的教学理念接轨,那么给孩子的是围墙里的天空,而失去到墙外天空的视野,所以只有更新学问,用全新的科学的,与时代相吻合的训练思想、理念、方式、方法来武装训练者的头脑,建立起全新的学问结构和教学理念必定布满生气和活力。2、调动同学的积极性,让同学真正参与教学活动中。同学的思维比我们老师要开阔得多,只有天高才能任鸟飞,老师应当给孩子们供应和制造很大的一片蓝天。那么怎样调动同学的思维参与让他们飞了 .创设情形,奇妙的提出问题而又不能让同学看着蓝天想着大海,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就像某专家老师讲的一个案例,让同学熟悉单位不应当从同学的父母的
3、工作单位入手,虽同是单位但是不同概念,应当和一位教学三角形的老师一样从角入手,给角加一笔会变成什么样子,变成A,变成三角形,看多好 .给孩子充分表达自己思维的机会,让同学放开说。这样,同学自然就会有爱好参与的积极性就会高起来, 参与度也会大大提高, 个体才能得到进展。3、点燃课堂生成之火。新的教学手段不断显现,同学奇怪之心远远超出老师,假如我们要利用好原有教学手段,再加入新的训练核技术把课本中没有的,而身边常有的显现在课堂,让同学能在课堂中就入社会高校堂,发觉身边教学,疏理身边数学,让同学觉得情理之中,预料之外,从而激起奇怪心去探研身边的数学,同学乐于学数学,发觉数学最终才能超越数学。成长等于
4、体会加反思,写一辈子教案不能成为名师, 可是写三年的反思肯定可以成为名师,没有生气的课堂是一节失败的课堂。许多的课堂不是没有生气,而是我们老师没有去捕获好,利用好,有时教同学成是同学的一句话,一个动作, 或是一个错误,假如老师没有进行反思那么这些动作、这些错误就会像一点火星一样很快熄灭,假如我们去反思去捕获,多点的火星就可以点燃老师体会与新理念之火,才能利用好课堂上的每一点火星,点燃课堂生成之火,照亮这个课堂。4、注意探究式学习。过去那种老师问同学答教学方式应完全转变,应勉励同学自主探究、合作沟通,勇于创新。所谓探究学习,就是从问题或项目动身,通过观看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
5、纳总结与试验,猜想与论证,表述与评判等探究争论活动,主动的猎取学问、发展才能、培育科学态度和增强争论体验的学习过程。我们的同学是擅变的, 在运用转化思想将所学学问融会贯穿,我们就变得更加聪慧聪慧 . 给同学一个空间,让他们自己往前走 ;给同学一个条件,让他们自己去锤炼;给同学一个时间,让他们自己去支配;给同学一个问题,让他们自己去找答案;给同学一个机遇,让他们自己去抓住;给同学一个冲突,让他们自己去争论; 给同学一个权益, 让他们自己去挑选 ;给同学一个题目, 让他们自己去制造。5、数学教学重在动手操作。动手实践活动是手与眼的协同活动,是对客观事物动态感知的过程。在动手实践中把触觉、视觉结合起
6、来,促进智力活动的内化,形成概念、规律与方法。在动手实践中使同学经受学问发生进展的过程,找到解决问题的突破口,从而帮忙同学学会重要的学习方法,并内化为学习的才能。在教学的难点处开展动手操作,使抽象内容详细化,复杂关系简洁化。让操作成为同学思疑解疑的桥梁,利於同学懂得和寻求正确的解答方法。同时也有效的培育和进展了同学抽象思维的才能。动手实践操作不仅是一个简洁的教学方法问题,它有利於把全体同学放在主体位置,让每一个同学直接参与到学问的形成过程之中。二、善待每一位同学,是老师的职责每个同学都是学习的主人,都是受训练的主体,作为训练者,应公正 的对待每一个同学,无论是优等生、中等生,仍是后进生,都应使
7、他们得 到进展。但在实际的学问竞赛中, 我们往往会更多的倾向成果优异的同学,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结很少考虑到中等生或者是差生,很少考虑过他们的内心感受,其实,在不 经意间,我们已经造成了同学受训练的不公平,同学心中的天平倾斜,这 莫非不值得为人师者的仔细反摸索吗.每一个同学都有它的闪光点,我们为什么不多制造机会,让每一个同学都有展现自己的机会。关注全部的同学, 这是我们每位老师的职责 ;让全部的同学在每节课上都能得到进展,这是我们每位老师的使命。愿每一位训练者都能时刻牢记自己的职责和使命,眷注孩子的内心感受,为每一个孩子搭建健康成长的平台。国培,是一种便利而有实效的培训形式,给我们农村中学校老师供应了一个特殊好的学习沟通平台。我信任,在以后的教同学涯中,自己肯定会因远程研修的学习,让教学手段更丰富,让课堂教学更出色,让训练教学理念显得更加成熟 .可编辑资料 - - - 欢迎下载