《班主任工作总结11篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作总结11篇.doc（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任工作总结11篇班主任工作总结11篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是WTT搜集整理的班主任工作总结，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。班主任工作总结1这一年我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班团体对每个学生的安康成长有着宏大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本领。所以尝试了以下
2、的做法，收到了必须的效果。一、让学生展示自我，树立自信二年级的学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自我的平台，比方让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。二、特殊学生的教育对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比方老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情景，我主要是将他们分散在班级中，有个别异常淘气的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。
3、在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的_同学，他原先就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，之后在我的耐心教育下，变得听候多了，作业根本上能认真完成了，课堂上答复下列问题很进取，此刻老师和同学都很喜欢他了。三、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。所以，经常与家长获得联络是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，我经常利用小灵通，与家长坚持联络，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。总而言之，班主任的工作是任而道远，每一天都要用心去对待。班主任工作总结2自从踏上
4、这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭记在我心的是我的责任。一、作为一名班主任，首先更要有爱。我要让爱浸透在我生活、工作的每一个细节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们互相帮助，工作中我们互相支持。我深知：作为一线的幼儿老师，必须是一个踏踏实实，认认真真地老师;一个真心爱着幼儿的老师;一个有朝气蓬勃的老师;一个有博大襟怀的老师;只有这样的老师才是一位真真地好幼儿老师。我是这样想的，也是这样做的。我在工作中一贯坚持我固有的勤恳、踏实、顾全大局的工作作风
5、，用我点点滴滴的工作，来诠释着我的行动。人常说：学高为师，身正为范，幼儿老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，所以，在工作中我本着无条件、无理由，以公平、公正的态度，认真的对待着每一位幼儿，深深地爱着班里的每一个孩子，不把对孩子的爱，当成是一句挂在嘴边的口头禅，身为人母，我经常进展这样的换位考虑：“假设这是我的孩子我应该会怎样对待”?我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来，我把自己当成是孩子们眼中的一个大朋友、一个他们喜欢的人，一个像妈妈的老师，否那么，我就对不起孩子们叫我的每一声“老师好”。在平时，对那些特殊的孩子，我更是给予更多的照顾。我对体弱多病的幼儿更是给予精心照料，特别是
6、冬天，不管是室内室外，我都会根据情况，不厌其烦的为他们及时穿脱衣服，催促他们多喝水以防生病，后来，这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝。在带中班时，孩子年龄比拟小，每天当孩子们离园时，我都要多留意孩子几眼，看看每一个孩子情绪怎样，衣服穿戴是否整齐，裤子扭着没有，小脸脏不脏，力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸。当我们的点滴付出，得到家长和孩子们的肯定时，我是多么的欣慰，当有些家长用不正当的方式来谢意时，我一次又一次的给婉言谢绝了。我也几度诚恳地向家长们表示：你们对我工作的满意与支持就是最丰厚的回报，关爱每一个孩子是我们老师应尽的天职!同时，为了帮助老师们进步绘画程度，我利用业余时间义务
7、向全体老师毫无保存的传授我所掌握的绘画知识，一度使得老师的绘画程度有了很大的进步。二、班级管理，严谨有序一个班级就是一个集体，班内老师之间的工作配合的是否和谐直接关系到班级管理工作的好坏。作为班主任，最主要的任务就是协调好班级各方面的工作。我认为，一个班长的工作态度，决定着一个班级的工作态度，作为班长，一定要做好本班的带头人，处处事事要以身作那么。应时刻与班组成员进展情感交流，使彼此间产生信任感、亲切感，从而把班集建立成一个温馨、和谐、幸福家庭，让人人心中都深藏“爱班如家”的情感体验。作为班长我每周五晚上组织老师召开班务会，为了更好的完成班务工作，我们还经常利用交接班、晚离园等点滴空隙时间，交
8、换意见、沟通儿童开展情况，每次会议的内容能根据幼儿园工作重点，结合班级情况，认真召开。在我的带着下，在我们三人的亲密配合下，我们为幼儿创设了有趣的游戏情景，投放了丰富的活动材料，让幼儿在有准备的环境安康、快乐、开展!自从我担任班主任工作以来，迎接了幼儿园一级一类的验收、市级示范园的验收。经常加起班来都不知道什么时候天黑了，还发动身边每一个亲人和朋友，帮助进展环境创设，以力求从中表达出我们秀的程度，这其中既有辛苦，更有收获的快乐。每次的反响我都和班上老师仔细研究、分析p 如何改良能做的更好。在反复的迎接大型活动过程中，我和班上老师的业务程度进步了，教育灵敏性的把握度也进步了，同时也得到了领导的表
9、扬、同事的钦佩以及家长的认可。同时，作为老老师，我深化的意识到带动年轻老师快速成长是我义不容辞的责任，所以，在平时的工作中，我会耐心、细心的指导我的配班老师，向她们传授我各方面的工作经历，让她们一起参加班级的管理，以促使她们快速成长。至此，我带过的几位年轻老师已从老师队伍脱颖而出，成为佼佼者。三、平安工作，常抓不懈平安工作是我们工作的重点，所以我特别加强日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、幼儿喝水、入厕、洗手上下楼梯及户外活动时间，这些都属于事故多发阶段。于是，我和班级其他两位老师针对这个时段采取了一系列的防范措施，保证了幼儿的一日活动平安。同时在活
10、动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。让幼儿从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经历和平安教育周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，进步幼儿的平安意识。至今，我创下了_年来带班期间的“0事故”的记录。四、家园虹桥，至关重要我们纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”我清醒的认识到：家长工作是我们工作成败的另一个窗口，作为班主任，我能协调好与家长的沟通，让家长积极参与到我们的教育教学及管理工作中，家
11、园共育是大的教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与开展的大趋势，因此我带着班组成员开展了一系列的活动促进家园共育。我们采用了多种家园沟通方式，如：家长园地、家园联络册、 、网络聊天、班级博客、家长会、家长委员会及半日开放活动等形式。让家长走进幼儿的课堂，理解孩子在活动中的表现，通过活动也让家长看到了自己孩子的薄弱环节，经过与家长沟通，每次我们都请个别家长将自己的育儿经历介绍给大家，互相取经。这些做法得到了家长们的一致好评。这样，我以班主任的人格魅力，深化细致地家长工作赢得家长的信任和信赖。至此，我所带班级创下了家长“0投诉”记录。_年的幼教生涯，我就是这样一步一步扎扎实实走过来的，
12、没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是满腔的热情和奋进的脚步、有的只是我对这片净土的越发眷恋;有的只是默默地奉献。我相信，在园领导的正确指导和辛勤培养下;在局领导的关注下;在家长的和孩子们的期待下，以及同事们的协助下，我会将本职工作做的更好!班主任工作总结3班主任需要具有强烈的事业心,责任感,更需要具备一定的组织管理才能.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.经过了一年紧张的学习，我的学生终于以比拟优异的成绩考入中学。辞别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目的而努力。在这一年的教学中，
13、我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格按照标准上的要求进展教学工作。同时，在教学中注重培养学生各方面的才能，使素质教育充分地表达在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知识。为了可以更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进展备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学，使自己可以更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。自己身为一名年轻的老师，在教学中经常向一些有经历的老师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。在此根底上进展说的训练，使学生
14、可以把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式展如今大家的面前。听到学生们滔滔不绝的答复声，看到学生们展示出了自己各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅学到了课文中的知识，更重要的是得到了各方面才能的训练。通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的展示时机，锻炼了自己。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己创造更多的时机来展现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。当班主任很累，事情很多，很操心，有
15、的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我做的一些工作进展简单总结：一、
16、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作就要重视与学生的思想交流，多与学生谈心。为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界
17、。开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。例如，当我发现学生思想有所萌动时，马上利用简短时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可王野、银海旭等学生也都心知肚明，从此，他们开场收敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排
18、忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。记得有一次，李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父母干什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活是不是很轻巧，他说可累了，每天妈妈都说腰都要折了。我立即把笑容一收说，你妈妈那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我马上抓住这个时机进展思想教育，结果，他这学期表现的很好。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养热诚、严格、活泼、奋进的班集体。六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学
19、生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，在活动中把教育和娱乐融入一体，例如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织学生独立完成，我只是从旁协助。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，
20、他们承受班主任的指导，又及时向班主任反响班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。例如，宋东泽负责卫生，丁浩和王野负责纪律，班里出现的异常现象如有人带手机、有人带扑克等由丁占波负责告诉我。学生毕竟是学生，总有孩子气，所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级，让学生自治自理，不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都由我来决定。要知道，班干部的阅历和才能在目前还是有限的，有些责任也是
21、作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断开展，促进他们全面开展，安康成长。再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都获得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪，使班级管理工作向着安康的方向开展。班主任工作总结4光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期就这样悄然而去了，留下的不仅仅是深化的记忆，还有数不清的喜悦与汗水。回首当初，刚接到这个班时的满怀激情，到后来的偃旗息鼓，再到如今的持之以恒，其间充满了辛酸与喜悦。班主任是联
22、络学校、家庭、老师和学生的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比拟繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作个小结。一、 深化到学生中去，与学生建立深沉的感情。作为一个接班老师，刚来时同学们不解的眼神、疑心的眼神、不愿承受的眼神至今让我记忆犹新。至今我还记得我们班孩子在开学时，背着书包刚到教室时的样子。当她听说她以前的班主任老师换了以后，说：“为啥子安？我不干。”她当时的动作和语言至今还让我历久弥新。于是，我暗暗下了一个决定一定要让她们承受我。随后，我翻阅以前老师留下的那一丁点资料，开场试着理解她们，试着找同学聊天，渐渐的大家开场承受我。我逐渐理解了他们
23、的性格、爱好，知道他们喜欢干什么，喜欢哪个明星，喜欢看什么节目，我开场和他们有了更多的共同话题，我们也逐渐熟悉了彼此，认可了彼此。就这样，我与这个班的孩子有了深沉的感情。二、班干部队伍建立一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，这时就需要一个班干部队伍了。我将班级中的班干局部为三组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理不当的那么指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建立。三、 加强班级集体荣誉感的建立，增强班级凝聚力。刚接手这个班时，我发现我们班孩子的集
24、体荣誉感不强，对待任何事只顾自己的利益，不顾及集体利益，集体荣誉感淡薄。于是，我开场通过各种形式的活动，以及集体辅导等让孩子们懂得我们是生活在一起的一家人。通过不断地强化，大家逐渐开场习惯有难大家帮，习惯了时刻维护班集体荣誉。四、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的开展也不同。有的学生成绩理想，但也有一局部学生，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题。1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。2、培养学生的自信心。当
25、一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定可以获得成功。因此怎样培养学生的自信心就显得非常重要。1信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的才能。2成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目的、新的成绩前进的动力。对于后进生，目的不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时表扬；错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要擅长发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓励。3、典范教育、鼓励教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个典范可以模拟。对
26、后进学生来说，那些优等生间隔 他们太远了，所以这里的典范指的是和他们差距比拟小的学生或者是他们中的一个由于进步了，获得了好成绩也可以成为后进生的典范。当发现某一个学生获得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个典范。五、培养学生行为习惯我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。他认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强才能。我们分开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强才能。”习惯越自然越好，才能越增强越好。良好的行为习惯是促进一个人安康成长的重要条件，是健全人
27、格形成的根底。1、 正确面对学生存在的不良习惯。2、 营造良好的学习环境。3、 习惯训练无小事。4、 典范的力量老师、家长要做好表率。5、 持之以恒。当然作为一名年轻老师，我还有很多缺乏的地方，唯有渐渐学习，向优秀老师学习，努力进步自身的素质才能将我们班带的更好。总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的带路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。班主任工作总结5本学期，我担任高二7班班主任工作。在学校政教处的安排下，在所有任课的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，
28、既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。一、 培养和谐班集体，营造良好的学习气氛能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：一 注重教室文化的建立开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反响学生情况，设置了班级日志，由纪律委员负责记录。二 注意班干部的培养对待班
29、干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作才能，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。三注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间，他熟悉了学校和班级的管理，个别学生纪律松懈，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理，班上没有重大事件发生。 我
30、的详细做法是：1、加大学习中学生守那么、岑巩中学中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动，来引导学生遵守中学生守那么和岑巩中学中学生日常行为标准，并且配合政教处执行周周量化，严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成教育。2、注意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力量是无穷的。人微言轻放主任，言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提醒自己为人师表。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教
31、育有艺术。在理论工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。确实，只有严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二7班有几个走读生非常淘气，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训，同时已有成功的经历，之前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，通过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并配合班干部认真执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重
32、。三、学风是关键，纪律是保障班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的情况，我都特别重视，付出了大量的心血。早读，我要求到达班上立即进入读书状态；自习，要保持安静，独立考虑，坚持班干部负责制，并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的学习气氛。有了好的学习气氛，自然就能获得好成绩。特别是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、认真，在半期考试中获得优异的成绩。四、及时解决问题，努力大胆改良局部学生学习缺乏动力，学习很困难、被动，甚至厌学，应该多与学生交流、谈心，理解他们的内心世界，同时
33、多和科任老师合作交流，形成一个齐抓共管的良好场面。要加强课外辅导，进步学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有很大优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生根底还比拟薄弱，它让我更加清楚地认识到：自己做得还不够，还需要更多的努力，这要求自己要多考虑，多讲究方法。脚踏实地，努力大胆改良，争取在班级管理上有新的打破。班主任工作总结6由于系上的工作安排，本人临危授命，在本学期初接替李贵红老师成为了11A数控1班的班主任，回忆本学期的班主任工作，从刚开场的信心满满到实际工作中四处碰壁，从满腹委屈的跑去张主任哭诉再到学期末时幸福的和同学们一起吃散伙饭，一幕幕是那么的戏剧化。这一学期的时间，我真实的感受
34、到了同学们的成长，真心谢谢他们，因为他们也使我的工作方式和方法成熟了很多。虽然本学期的工作有点忙，有点累，而且遇到了各种以前没有遇到过的状况，但是在孩子们即将走上工作岗位的那一刻，我突然觉得很快乐，很满足。回忆本学期工作，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、理解全班学生由于是大二才接的这个班，因此对同学们的个人信息及班级的班风、学风等各方面都不理解。当我打算从班主任工作手册上的学生信息入手时，着实被工作手册上的内容吓了一跳，深化体会到了相比以前，如今的班主任工作的工作量和难度都大大提升了。为了理解同学们的学习和生活情况，我认真
35、的请教了他们的前任班主任李老师、大一时候曾给他们带过课的杜昕老师、何育慧老师和公寓科的宿舍管理员老师，理解到我班同学相对同年级的其它各班在课堂上的表现比拟活泼，宿舍生活也丰富多彩，但也存在个别问题学生，例如有几名同学挂科比拟多，个别同学性格比拟孤僻有抑郁症倾向等。同时还积极和班长刘政周同学理解各位同学家庭、经济情况和大一时候的文化课成绩和日常表现及处分情况。二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质时隔两年重新带班的感觉，变化最大的莫过于学生们心态的变化了。感觉到90后的同学们相对80后，他们更有自己的思想并且敢于施行自己的想法，但是也不乏很多同学都习惯以自我为中心，相比照拟自私的情况。所
36、以学生的思想工作，毫无疑问开展起来难度也更大一些。作为一名兼任班主任工作的专业老师，我在开展学生思想工作的方面相对经历比拟匮乏，在向各位前辈请教后，我主要是从以下两方面开展思想教育工作的。1、重视班会、开好班会。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。班会不一定要是一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。2、重视与学生的思想交流，
37、多与学生谈心。本班的同学们来自于甘肃省的各个地县，班级内难免出现一些小帮派，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是奖学金和助学金的评定问题上，还是和老师的配合上，所以经常与学生交流，知道他们有什么样的想法就变得尤为重要。同时我们班积极响应我系号召，开展了很多有益身心安康的活动，让同学们在活动中明事理，长见识，让他们感受到我们的班集体就是一个大家庭，要有集体荣誉感。三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。二年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、就业等实际问题，随着课程和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这半期里，我的班级管理工作从四方面
38、施行：1、我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种方式，既注意指导学生进展教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意培养行为习惯好学生如何进展管理和监视，培养其多方面的才能，使自己在集体中成为班集体的建立者。例如，本学期开展了以诚信为主体的各种形式的团活，效果良好。2、重组班干部队伍，任命以崔新田为首的五名同学成立班干部小组，更好的为同学们效劳。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导
39、，又及时向班主任反响班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，本学期我班的班长和生活委员表现不错，为班级各项活动的顺利开展立下了汗马功绩。3、自己也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。本学期我严格执行学院班主任工作的相关规定，每周按时深化学生宿舍和同学们谈心，期间理解到我班尚建娥家里经济情况比拟困难，主动将自己的衣服赠予，理解到李马铖同学和刘海波同学没有床单时，将自己家里的床单给他们扑上。理解到陈能霞爸爸出车祸的事情后，主动联络各位专业课老师为其补课等，通过生活中的点滴去感化同学们，让他们努力战胜自己的惰性，为实习就业积
40、攒更多的根底。4、实时监控，做到奖罚清楚。本学期我班有三名同学无故旷课、夜不归宿情节严重，在上报学院后，给予记过处分，以儆效尤。同时，我班崔新田等同学成绩优异，表现出色，经班委会讨论后，推荐为优秀班干部、优秀团员等。四、注意寓教于乐，以多种形式标准学生行为为了丰富同学们的课余生活，本学期我班开展了屡次主题班会，如三月份：主题：我为班级添光荣。四月份：主题：我有这样的好习惯。五月份：主题：诚信在我心中。六月份：主体：求职面试技巧。七月份：主题：难忘母校。同时积极参加我系举办的各种文体活动，如排球比赛时，我班统一着装出如今排球场时成为了排球场上一道靓丽的风景，通过本次排球比赛，班级的凝聚力和同学们
41、的班级荣誉感都得到了很好的激发。五、工作中的缺乏缺乏班主任工作经历，在一些班级事务的处理方式和方法还不够成熟，往往表现的比拟情绪化，容易着急生气，以后我将努力克制。总之，在这学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所进步，集体感有所增强，也使局部学生的惰性逐步退化。在下学期，我还会不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更好的成绩。班主任工作总结7记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任。班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任。班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。在我接任汽营_班以及汽营_班的班主任以来，我一直积极考虑如何做好班主任工作，希望
42、自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、开学三步曲在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：1、自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大家进展亲切的互动。2、和班委互动。和两个班级的班委分别进展谈话聊天，理解班级详细情况，进展归纳总结，一次进展详细班级工作。3、拟定班级工作目的。努力奋斗，不断朝着既定目的开展。营造家的气氛1、开班会。进展每周一次的班会，进展班级互动，不仅是班级安排，更重要的是和大家培养感情，理解大家的心理动态。2、安排值日生和值日组长，按时进展班级卫生检查，为大家创造一个良好的学习环境。3、和两个班的同学进展每周的心里座谈。在
43、每周和两个班的局部同学进展一次心里座谈会，理解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生。争当文明班级在这一个学期，两个班在我的带着下先后做了以下工作，不断争做优秀班集体。_班：根据系部开展创先争优活动的指示，先后进展了学习型班集体和优秀型班集体的建立。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及安康的身体和心理。所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导大家树立正确的人生
44、观、价值观。特色之二：有较强的组织纪律性1、标准课堂、自习纪律课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开场的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。总之。校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。特色之三：注重才能的培养和锻炼为两个班的每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维才能、
45、办公才能以及人际交往才能，同时注重培养其合作的意识，积极为班级体效劳。相应下筹划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅锻炼了他们的组织才能，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了无数欢乐！特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感谢。心里讲坛，是我和学生交流的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进展互动交流，以此拉近和同学间的交流。记得有这样一首诗
46、：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我。我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程。感受同学的友谊，感受生活的美妙。共同分享：分享学习的快乐，分享友谊的快乐，分享成功的喜悦。共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。三、班主任随想当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去
47、感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学消费生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！班主任工作总结8一、根本情况高一1班共有学生74人，女生34人，男生40人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体程度较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒
48、与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一局部工作。针对以上情况，我将在原班主任李伟华老师指导和帮助下，做好她的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一1班实习班主任这段的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的快乐与欣慰。二、尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断才能，也有了自己一定的看法。在高一1班班主任的帮助带着下，我在班中教好自己地理课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都