《沪科版七年级下册数学课件 第6章 6.2.1实数及其分类.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版七年级下册数学课件 第6章 6.2.1实数及其分类.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、HK版七年级版七年级下下62实数实数第第6章章实实数数第第1课时实数及其分类课时实数及其分类习题链接习题链接4提示：点击 进入习题答案显示答案显示6712353ABAD见习题见习题8CD习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示10119AAB12D13D14见习题见习题15见习题见习题16见习题见习题习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示17见习题见习题夯实基础夯实基础3夯实基础夯实基础A夯实基础夯实基础夯实基础夯实基础【答案答案】A夯实基础夯实基础B夯实基础夯实基础D夯实基础夯实基础夯实基础夯实基础夯实基础夯实基础夯实基础夯实基础D7和数轴上的点一一对应的数是和数轴
2、上的点一一对应的数是()A整数整数B有理数有理数C无理数无理数D实数实数夯实基础夯实基础C夯实基础夯实基础A夯实基础夯实基础A10【中中考考烟烟台台】实实数数a，b，c在在数数轴轴上上的的对对应应点点的的位位置置如图所示，那么这三个数中绝对值最大的是如图所示，那么这三个数中绝对值最大的是()AaBB CcD无法确定无法确定夯实基础夯实基础11【中中考考北北京京】实实数数a在在数数轴轴上上的的对对应应点点的的位位置置如如图图所所示，若实数示，若实数b满足满足aba，则，则b的值可以是的值可以是()A2B1C2D3B夯实基础夯实基础*12.如如图图，圆圆的的直直径径为为1个个单单位位长长度度，该该
3、圆圆上上的的点点A与与数数轴轴上上表表示示1的的点点重重合合，将将该该圆圆沿沿数数轴轴滚滚动动1周周，点点A到到达点达点A的位置，则点的位置，则点A表示的数是表示的数是()A1B1C1D1或或1夯实基础夯实基础【点点拨拨】本本题题应应考考虑虑到到圆圆的的滚滚动动方方向向有有向向左左和和向向右右两两种情况种情况【答案答案】D夯实基础夯实基础夯实基础夯实基础【答案答案】D整合方法整合方法整合方法整合方法整合方法整合方法15面积为面积为7的正方形的边长为的正方形的边长为x.请你回答下列问题：请你回答下列问题：(1)x的整数部分是多少？的整数部分是多少？整合方法整合方法解：正方形的面积为解：正方形的面
4、积为x2，则，则x27.当当2x3时，时，4x29；当当2.6x2.7时，时，6.76x27.29；当当2.64x2.65时，时，6.9696x27.0225；当当2.645x2.646时，时，6.996025x27.001316.(1)x的整数部分是的整数部分是2.整合方法整合方法(2)把把x的值精确到十分位时是多少？精确到百分位呢？的值精确到十分位时是多少？精确到百分位呢？(3)x是有理数吗？请说明理由是有理数吗？请说明理由解解：把把x的的值值精精确确到到十十分分位位时时，x2.6；精精确确到到百百分位时，分位时，x2.65.x不是有理数理由如下：不是有理数理由如下：由计算可知，由计算可知，x是无限不循环小数，是无限不循环小数，所以所以x不是有理数不是有理数探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优17如图是某数学兴趣小组的一次探究性活动如图是某数学兴趣小组的一次探究性活动探究培优探究培优探究培优探究培优