《华师版七年级上册数学习题课件 第2章 2.13有理数的混合运算.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师版七年级上册数学习题课件 第2章 2.13有理数的混合运算.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2.13有理数的混合运算有理数的混合运算第第2章有理数章有理数 华师版华师版 七年级上七年级上习题链接习题链接1(1)乘方；乘除；加减乘方；乘除；加减(2)左；右左；右(3)小；中；小；中；大大提示：点击 进入习题答案显示答案显示新知笔记新知笔记1234AC5DBD习题链接习题链接6789见习题见习题10B11121314D答案显示答案显示15CACB见习题见习题见习题见习题见习题见习题习题链接习题链接答案显示答案显示1617见习题见习题见习题见习题新知笔记新知笔记有理数混合运算的顺序：有理数混合运算的顺序：(1)先算先算_，再算，再算_，最后算，最后算_；(2)同级运算，按照从同级运算，按照
2、从_到到_的顺序进行；的顺序进行；(3)如果有括号，就先算如果有括号，就先算_括号里的，再算括号里的，再算_括号里的，然后算括号里的，然后算_括号里的括号里的乘方乘方乘除乘除加减加减左左右右小小中中大大基础巩固练基础巩固练1【中考【中考宜昌】计算宜昌】计算4(2)25的结果是的结果是()A16 B16 C20 D24D基础巩固练基础巩固练2【中考【中考杭州】计算下列各式，值最小的是杭州】计算下列各式，值最小的是()A2019 B2019C2019 D2019A基础巩固练基础巩固练A BC DC基础巩固练基础巩固练4下列各组中，两个式子的值相等的是下列各组中，两个式子的值相等的是()A6(32)
3、与与632B(34)3与与(3)3(4)3C3(58)与与358D(43)2与与(4)232D基础巩固练基础巩固练B基础巩固练基础巩固练6计算：计算：(1)【2020梧州】梧州】(2)(3)5(3)(71)2；解：原式解：原式68(8)268(4)6.基础巩固练基础巩固练7利用运算律简便计算利用运算律简便计算52(999)49(999)999正正确的是确的是()A999(5249)999101100 899B999(52491)99910099 900C999(52491)999102101 898D999(524999)99921 998B基础巩固练基础巩固练8观察算式观察算式(4)(25)
4、28，在解题过程中，能使运算，在解题过程中，能使运算变得简便的运算律是变得简便的运算律是()A乘法交换律乘法交换律 B乘法结合律乘法结合律 C乘法交换律、结合律乘法交换律、结合律 D乘法对加法的分配律乘法对加法的分配律C基础巩固练基础巩固练9计算：计算：能力提升练能力提升练10【2021重庆南岸区期末】定义重庆南岸区期末】定义aba2(b1)，例如，例如3532(51)94 ，则，则(3)4的结果为的结果为()A3 B3 C.D.B能力提升练能力提升练11【2021湘西州凤凰期末】如果湘西州凤凰期末】如果a，b互为相反数，互为相反数，c，d互互为倒数，为倒数，x的绝对值等于的绝对值等于2，那么
5、，那么cdx2ab的值是的值是()A4 B4 C4或或4 D无法确定无法确定A能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】(1)235135352，因为，因为20，所以再把所以再把2输入，得输入，得(2)2354351257.70，故输出，故输出y的值为的值为7.12根据如图所示的流程图计算，若输入根据如图所示的流程图计算，若输入x的值为的值为1，则输出则输出y的值为的值为()A2 B1 C7 D17C能力提升练能力提升练13如果有如果有4个不同的正整数个不同的正整数a，b，c，d满足满足(2 020a)(2 020b)(2 020c)(2 020d)9，那么，那么abcd的值为的值为()A0 B9
6、C8 048 D8 080D能力提升练能力提升练14阅读下面的解题过程，并解答问题阅读下面的解题过程，并解答问题能力提升练能力提升练(1)上面的解题过程有两处错误：第一处是第上面的解题过程有两处错误：第一处是第_步，错步，错误的原因是误的原因是_；第二处是第第二处是第_步，错误的原因是步，错误的原因是_；(2)写出正确的计算过程写出正确的计算过程二二运算顺序错运算顺序错三三没有按有理数除法法则确定结果的符号没有按有理数除法法则确定结果的符号能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练解：解：12693693912.16【中考【中考河北】有个填写运算符号的游戏：在河北】有个填写运算符号的游戏：在“1
7、269”中的每个中的每个内，填入，内，填入，中的中的某一个某一个(可重复使用可重复使用)，然后计算结果，然后计算结果(1)计算：计算：1269；(2)若若12696，请推算，请推算内的符号；内的符号；因为因为12696，所以所以396，所以，所以内的符号是内的符号是“”能力提升练能力提升练(3)在在“1269”的的内内填入符号后，使计算所得数填入符号后，使计算所得数最小，直接写出这个最小数最小，直接写出这个最小数【点拨】【点拨】因为在因为在“1269”的的内填入符号后，使计算所内填入符号后，使计算所得数最小，所以得数最小，所以126的结果最小即可，的结果最小即可，因为因为126的最小值是的最小
8、值是12611，所以所以1269的最小值是的最小值是11920.解：这个最小数是解：这个最小数是20.素养核心练素养核心练17有一种有一种“24点点”游戏，其游戏规则是：将游戏，其游戏规则是：将4个个1至至13之之间的有理数进行加减乘除四则运算间的有理数进行加减乘除四则运算(每个数只能用一每个数只能用一次次)，使其结果为，使其结果为24，例如，例如，1，2，3，4可作运算：可作运算：(123)424.(1)现在有现在有4个有理数：个有理数：3，4，6，10，运用上述规则，运用上述规则，写出两个不同的算式，使其结果为写出两个不同的算式，使其结果为24；解：解：4(6)10324，1043(6)24.(答答案不唯一案不唯一)素养核心练素养核心练(2)对于对于4个有理数：个有理数：1，2，4，8，再多给你一种乘方，再多给你一种乘方运算，请你写出一个含乘方的算式，使其结果为运算，请你写出一个含乘方的算式，使其结果为24.解：解：(2)41(8)24.