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1、 科学版科学版 九年级下九年级下专题专题6 实验探究实验探究期末复期末复习专题习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现见习题见习题见习题见习题见习题见习题1234见习题见习题期末复习专题期末复习专题1【中中考考北北京京】丙丙酸酸钙钙为为白白色色固固体体，易易溶溶于于水水，可可作作食食品品防防霉霉剂剂，国国家家标标准准规规定定了了其其用用于于制制作作面面食食、糕糕点点时时每每千千克克面面粉粉中中的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。.探究丙酸钙的性质探究丙酸钙的性质【进进行行实实验验】用用下下图图装装置置（夹夹持持仪仪器器
2、已已略略去去）完完成成实实验验，记记录如下：录如下：期末复习专题期末复习专题【解释与结论】【解释与结论】（1）中中现现象象说说明明有有CO2产产生生。CO2与与石石灰灰水水反反应应的的化化学学方方程程式式为为。期末复习专题期末复习专题（2）查查阅阅资资料料得得知知丙丙酸酸钙钙与与盐盐酸酸反反应应无无气气体体生生成成。由由实实验验可可得出的结论是得出的结论是_。.探究丙酸钙防霉的效果探究丙酸钙防霉的效果【进进行行实实验验】分分别别按按下下列列的的配配方方蒸蒸制制8个个馒馒头头，冷冷却却后后置置于密封袋中，记录如下：于密封袋中，记录如下：丙酸钙受热后产生的物质能与稀盐酸反应且生成二氧化碳丙酸钙受热
3、后产生的物质能与稀盐酸反应且生成二氧化碳期末复习专题期末复习专题【解释与结论】【解释与结论】（3）设计第）设计第1组实验的目的是组实验的目的是_。探究丙酸钙的质量大小是否探究丙酸钙的质量大小是否对于丙酸钙防霉效果有影响对于丙酸钙防霉效果有影响期末复习专题期末复习专题（4）第）第2组，组，中中x为为。（5）对比第）对比第1组、第组、第2组实验可得到的结论是组实验可得到的结论是_。5 在加入面粉质量相在加入面粉质量相 同，酵母质量相同以及其他条件相同时，有无蔗糖对丙酸钙同，酵母质量相同以及其他条件相同时，有无蔗糖对丙酸钙 防霉效果无影响防霉效果无影响期末复习专题期末复习专题【反思与评价】【反思与评
4、价】（6）某某同同学学认认为为“制制作作面面食食、糕糕点点时时，丙丙酸酸钙钙用用量量越越大大越越好好”你你是是否同意此观点，并说明理由：否同意此观点，并说明理由：_。不不同同意意。国国家家标标准准规规定定了了丙丙酸酸钙钙用用于于作作面面食食、糕糕点点时时每每千千克克面面粉粉中中的的最最大大使使用用量量，说说明明过过量量使使用用可可能能有有害害。故故不不是是越多越好越多越好期末复习专题期末复习专题2【中中考考恩恩施施】实实验验室室常常用用的的干干燥燥剂剂有有浓浓硫硫酸酸、碱碱石石灰灰（CaO和和NaOH的固体混合物）等，后者在潮湿的空气中易变质。某化的固体混合物）等，后者在潮湿的空气中易变质。某
5、化学兴趣小组对实验室中一瓶久置的碱石灰展开探究。学兴趣小组对实验室中一瓶久置的碱石灰展开探究。【查阅资料】【查阅资料】碱石灰易吸收空气中的水蒸气和二氧化碳碱石灰易吸收空气中的水蒸气和二氧化碳氯氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性碳酸钠和氢氧化钙碳酸钠和氢氧化钙溶溶于于水温度变化不明显水温度变化不明显Ca（OH）2加热到加热到580 时脱水成氧化钙，时脱水成氧化钙，CaCO3分解温分解温度为度为825，Na2CO3的分解温度为的分解温度为1 744 期末复习专题期末复习专题【提出问题】碱石灰是否变质？其成分可能有哪些？【提出问题】碱石灰是否变质？其成分可能有哪些？【
6、进行猜想】【进行猜想】若没有变质，碱石灰吸水性良好，成分只有若没有变质，碱石灰吸水性良好，成分只有CaO和和NaOH；若若变变质质，该该碱碱石石灰灰中中可可能能含含有有CaO、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、CaCO3中的两种或两种以上。中的两种或两种以上。期末复习专题期末复习专题【实验过程】【实验过程】（1）验证碱石灰是否变质：如图中的）验证碱石灰是否变质：如图中的B为干燥装置，常用于固体为干燥装置，常用于固体干燥剂干燥气体。现用干燥剂干燥气体。现用A、B装置检验碱石灰是否变质，取装置检验碱石灰是否变质，取 适量的无水硫酸铜和碱石灰样品分别装入适量的无水硫酸铜和碱石灰样品分别装入A、
7、B中，连接好中，连接好A、B装置，从装置，从（填（填“c”或或“d”）端向）端向B中缓缓通入水中缓缓通入水 蒸蒸气气，观观察察A装置中的现象为装置中的现象为，证证明明碱碱石石灰灰已已变质。变质。c白色无水硫酸铜迅速变蓝白色无水硫酸铜迅速变蓝期末复习专题期末复习专题（2）验证碱石灰是否完全变质：取适量碱石灰样品放入试管中，）验证碱石灰是否完全变质：取适量碱石灰样品放入试管中，加入足量蒸馏水使其充分溶解，溶液变浑浊，用手触摸试管加入足量蒸馏水使其充分溶解，溶液变浑浊，用手触摸试管 外外壁壁，温度无明显变化，证明碱石灰已完全变质，则样品成温度无明显变化，证明碱石灰已完全变质，则样品成 分分最最多多有
8、有（填数字）种可能性。（填数字）种可能性。3期末复习专题期末复习专题(3)为为进一步确定碱石灰样品的成分，该进一步确定碱石灰样品的成分，该小组继续小组继续实验并记录如下：实验并记录如下：实验实验编号编号实验操作实验操作实验目的、实验目的、现象或数据现象或数据实验结论实验结论实实验验一一取适量样品于试管中，加入取适量样品于试管中，加入足量蒸馏水使其充分溶解；足量蒸馏水使其充分溶解；过滤，得到滤渣过滤，得到滤渣A和滤液和滤液B；向滤液向滤液B中加入足量中加入足量CaCl2溶液，静置；溶液，静置；_操作操作的主要的主要目的是目的是_。操作。操作的现象：的现象：_样品中一定样品中一定有有Ca(OH)2
9、 取取操作操作中上层清液少许于试管中，中上层清液少许于试管中，向试管中滴加酚酞试液向试管中滴加酚酞试液 除除尽尽溶液中的碳酸溶液中的碳酸根离子根离子溶液变红色溶液变红色期末复习专题期末复习专题CaCO3实验实验编号编号实验操作实验操作实验目的、实验目的、现象或数据现象或数据实验结论实验结论实实验验二二取干燥样品取干燥样品50 g，控制在控制在600 内，加内，加热至质量不再发生变热至质量不再发生变化，冷却后称量；化，冷却后称量；将将中剩余固体控制中剩余固体控制在在850 内反复加热，内反复加热，冷却后称量冷却后称量操作操作中称得固体中称得固体质量为质量为45.5 g；操作；操作固体质量无变化固
10、体质量无变化样品中一定样品中一定没有没有_（填化学式）（填化学式）期末复习专题期末复习专题【探究结论】【探究结论】通通 过过 整整 个个 探探 究究 活活 动动 分分 析析 得得 知知 碱碱 石石 灰灰 样样 品品 的的 成成 分分 是是 _（填化学式），其中盐的质量分数为（填化学式），其中盐的质量分数为。【反思与评价】【反思与评价】通通过过探探究究活活动动，大大家家知知道道该该碱碱石石灰灰变变质质的的化化学学反反应应过过程程，其其中中生生成成盐盐的的化化学学方方程程式式为为；明白了碱石灰要密封保存的原因。明白了碱石灰要密封保存的原因。Ca(OH)2、Na2CO363%期末复习专题期末复习专题
11、3【中中考考滨滨州州】钙钙元元素素是是一一种种重重要要的的金金属属元元素素，它它可可组组成成氯氯化化钙钙、氢氧化钙等多种物质。氢氧化钙等多种物质。（1）氢化钙（）氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂。）固体是登山运动员常用的能源提供剂。某实验探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙在常某实验探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙在常 温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，请你写出该反应温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，请你写出该反应 的化学方程式的化学方程式。期末复习专题期末复习专题（2）该该实实验验探探究究小小组组将将Na2CO3溶溶液液滴滴加加到到Ca（OH）2溶溶液液中中，充充分
12、分反反应应后后过过滤滤，得得到到滤滤渣渣和和滤滤液液，经经检检验验滤滤渣渣的的成成分分是是碳碳酸酸钙。钙。【提出问题】【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？滤液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】【猜想与假设】猜想一：猜想一：NaOH；猜想二：猜想二：NaOH和和Ca（OH）2；期末复习专题期末复习专题猜想三：猜想三：NaOH和和；猜想四：猜想四：NaOH、Na2CO3和和Ca（OH）2。经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是是_。【实验过程】【实验过程】Na2CO3碳碳酸酸钠钠与与氢氢氧氧化化钙钙能能够够反反应应(或或氢氢氧氧化化钙钙和和碳碳酸酸钠钠不不能能共
13、共存，或用化学方程式表示存，或用化学方程式表示)期末复习专题期末复习专题【拓展延伸】【拓展延伸】在在分分析析反反应应后后所所得得物物质质的的成成分分时时，除除考考虑虑生生成成物物外外，还需考虑还需考虑_。反应物反应物(或反应物是否过量或反应物是否过量)无无明明显显现象现象盐酸盐酸三三期末复习专题期末复习专题4【中中考考陕陕西西】一一种种自自加加热热食食品品包包装装中中加加热热包包的的成成分分有有：生生石石灰灰、活活性性炭炭、铝铝粉粉、铁铁粉粉、碳碳酸酸钠钠、氯氯化化钙钙、硫硫酸酸镁镁。使使用用时时需需向向加加热热包包加加水水，课课堂堂上上老老师师分分别别取取适适量量加加热热包包中中的的固固体体
14、样品进行如图样品进行如图1实验：实验：期末复习专题期末复习专题（1）实验）实验A中，将样品加入水里，触摸烧杯外壁发烫，其原因是中，将样品加入水里，触摸烧杯外壁发烫，其原因是_（用化学方程式表示）。（用化学方程式表示）。（2）实实验验B中中将将一一定定量量稀稀盐盐酸酸加加入入锥锥形形瓶瓶中中，剧剧烈烈反反应应，生生成成大大 量量气气体体，学学习习小小组组同同学学对对气气体体成成分分和和锥锥形形瓶瓶内内溶溶液液进进行行探探究。究。.对气体成分进行探究。对气体成分进行探究。【作出假设】【作出假设】假设一：只有假设一：只有H2，期末复习专题期末复习专题假设二：只有假设二：只有CO2，假设三：假设三：H
15、2和和CO2。【实验验证】【实验验证】小明同学设计了如小明同学设计了如图图2的实验，对气体成分进行探究。的实验，对气体成分进行探究。当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设_不成立。不成立。丁中出现丁中出现的现象时，证明假设三成立。的现象时，证明假设三成立。乙的作用是乙的作用是_。一一黑色固体变红黑色固体变红吸收吸收CO2期末复习专题期末复习专题.对锥形瓶内的溶液进行探究。对锥形瓶内的溶液进行探究。实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加中滴加NaOH溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在形瓶内的溶液中存在。【总结反思】【总结反思】通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：a加热包应密封防潮保存加热包应密封防潮保存盐酸盐酸(或或HCl)期末复习专题期末复习专题b向用过的加热包内的固体中加入过量稀盐酸后过滤，可向用过的加热包内的固体中加入过量稀盐酸后过滤，可以回收活性炭以回收活性炭c能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料料你认为其中不正确的是你认为其中不正确的是（填字母）。（填字母）。c