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1、课题2 鲁教五四版 八全一册第四单元 我们周围的空气第二节氧气第2课时 氧气的性质答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接DC12345BB678B910CABBADC1112131415DB161718夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2020湘潭湘潭】下列物质在氧气中燃烧下列物质在氧气中燃烧,有刺激性有刺激性气味的气体生成的是气味的气体生成的是()A.镁条镁条B.铁丝铁丝C.白磷白磷D.硫硫1D【点拨】硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧,发发出出明明亮亮的的蓝蓝紫紫色色火火焰焰,产生一种具有刺激性气味的气体。产生一种具有刺激性气味的气体。夯实基础夯实基础逐点练逐点练2【改编改编天津天津】下列对
2、实验现象的描述不正确的下列对实验现象的描述不正确的是是()A.镁条在空气中燃烧镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光发出耀眼白光B.木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧,发出白光发出白光C.蜡烛在空气中燃烧蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色产生淡蓝色火焰火焰C【点拨】蜡蜡烛烛燃燃烧烧生生成成二二氧氧化化碳碳和和水水,不不是是实实验验现现象象的描述的描述,而是实验结论。而是实验结论。夯实基础夯实基础逐点练逐点练3【2020扬州扬州】氧气是空气的主要成分之一。下列说氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是法不正确的是()A.通常状况下通常状况
3、下,O2是无色气体是无色气体B.相同条件下相同条件下,O2的密度大于的密度大于CO2C.分离液态空气可获得分离液态空气可获得O2D.O2能够支持可燃物的能够支持可燃物的燃烧燃烧B【点拨】相同条件下相同条件下,O2的密度小于的密度小于CO2。夯实基础夯实基础逐点练逐点练4【2020苏州苏州】下列有关氧气的说法中下列有关氧气的说法中,不正确的不正确的是是()A.氧气可供给呼吸氧气可供给呼吸B.鱼类能在水中生存鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水说明氧气易溶于水C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得焊接或切割金属时使用纯氧
4、代替空气以获得更高的更高的温度温度B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】氧氧气气不不易易溶溶于于水水,水水中中溶溶解解有有少少量量的的氧氧气气,所所以以鱼类能在水中生存。鱼类能在水中生存。夯实基础夯实基础逐点练逐点练5铁铁在空气中不能燃烧在空气中不能燃烧,但在纯氧中却能剧烈燃烧但在纯氧中却能剧烈燃烧,现象是现象是_,放出大量的热放出大量的热,生成生成_。该反应的文字表达式为。该反应的文字表达式为_。火星火星四射四射一一种黑色种黑色固体固体铁铁氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃夯实基础夯实基础逐点练逐点练该该实验时应注意：实验时应注意：集气瓶底应留少量水或铺一层细沙集气瓶底应留少量水或铺一层细
5、沙,目的是目的是_；细铁丝应绕成螺旋状细铁丝应绕成螺旋状,其目的是其目的是_；细铁丝要系在火柴上细铁丝要系在火柴上,火柴的作用是火柴的作用是_。防止防止灼热的生成物溅落灼热的生成物溅落,使集气瓶使集气瓶炸裂炸裂增大增大细铁丝的受热面积细铁丝的受热面积,增大铁丝与氧气的增大铁丝与氧气的接触面积接触面积引燃引燃细铁丝细铁丝夯实基础夯实基础逐点练逐点练6【2020苏州苏州】下列物质属于氧化物的是下列物质属于氧化物的是()A.O3 B.SO3 C.NaOH D.K2SO4B【点拨】氧氧化化物物是是由由两两种种元元素素组组成成且且其其中中一一种种元元素素是是氧氧元元素素的的化化合合物物。A是是由由一一种
6、种元元素素组组成成的的,C、D是是由由三三种种元元素素组组成成的的,都都不不属属于于氧氧化化物物；SO3是是由由硫硫元素和氧元素组成的化合物元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物属于氧化物,故选故选B。夯实基础夯实基础逐点练逐点练7下列下列变化中变化中,不属于缓慢氧化的是不属于缓慢氧化的是()A.钢铁生锈钢铁生锈 B.酒精燃烧酒精燃烧C.牛奶变酸牛奶变酸 D.农家肥料农家肥料腐熟腐熟B夯实基础夯实基础逐点练逐点练8 下列下列反应既是化合反应反应既是化合反应,又是氧化反应的是又是氧化反应的是()A.磷氧气磷氧气五氧化二磷五氧化二磷B.氧化钙水氧化钙水氢氧化钙氢氧化钙C.石蜡氧气石蜡氧气二氧化碳二氧
7、化碳水水D.氧化汞氧化汞汞汞氧气氧气A点燃点燃点燃点燃加热加热夯实基础夯实基础逐点练逐点练9氧气氧气体积约占空气总体积的体积约占空气总体积的21%,正常情况下能维持这正常情况下能维持这个含量个含量基本基本不变不变,是因为自然界存在如图所示的循环过是因为自然界存在如图所示的循环过程程,图中图中A处不包括处不包括()A.人和动物的呼吸人和动物的呼吸B.植物的呼吸作用植物的呼吸作用C.用电作能源驱动电动车用电作能源驱动电动车D.含碳燃料的含碳燃料的燃烧燃烧C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】由由图图示示可可知知A处处是是由由氧氧气气转转化化为为二二氧氧化化碳碳,这这是是消消耗耗氧气的过程氧气的过程
8、,用电作能源驱动电动车不用氧气参与。用电作能源驱动电动车不用氧气参与。夯实基础夯实基础逐点练逐点练10【2021驻马店期末驻马店期末】下列有关实验现象的描述正确的下列有关实验现象的描述正确的是是()A.镁带在空气中燃烧镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光发出耀眼的白光,生成氧化镁生成氧化镁B.铁丝在氧气中剧烈燃烧铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射火星四射,生成黑色固体生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧红磷在空气中燃烧,产生大量白雾产生大量白雾,放出热量放出热量D.硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气生成有刺激性气味的气体味的气体B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】
9、镁镁条条在在空空气气中中燃燃烧烧,生生成成白白色色固固体体,生生成成氧氧化化镁镁是是实实验验结结论论,A错错误误；铁铁丝丝在在氧氧气气中中剧剧烈烈燃燃烧烧,火火星星四四射射,放放出出大大量量的的热热,生生成成一一种种黑黑色色固固体体,B正正确确；红红磷磷在在空空气气中中燃燃烧烧,产产生生大大量量白白烟烟,C错错误误；硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧,发发出明亮的蓝紫色火焰出明亮的蓝紫色火焰,D错误。错误。夯实基础夯实基础逐点练逐点练11 氧氧气气是是我我们们身身边边常常见见的的物物质质,以以下下有有关关氧氧气气的的叙叙述述正正确的是确的是()A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应物质与氧气发生的反应
10、都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应化合反应A夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】物物质质与与氧氧气气发发生生的的反反应应都都是是氧氧化化反反应应,故故A正正确确；氧氧气气不不易易溶溶于于水水,水水中中溶溶解解的的少少量量氧氧气气能能维维持持鱼鱼、虾虾等等在在水水中中生生存存,故故B错错误误；氧氧气气具具有有助助燃燃性性,而而不不是是可可燃燃性性,故故C错错误误；物物质质在在氧氧气气中中燃燃烧烧的的反反应应一一定定是是氧氧化化反反应应,但
11、但不不一一定定是是化化合合反反应应,如如蜡蜡烛烛在在氧氧气气中中燃燃烧烧的的反反应应就不是化合反应就不是化合反应,故故D错误。错误。整合方法整合方法提升练提升练12【中中考考宜宜昌昌】如如图图是是硫硫在在空空气气和和氧氧气气中中燃燃烧烧的的实实验验。下列说法不正确的是下列说法不正确的是()A.氧气含量越多氧气含量越多,硫燃烧越剧烈硫燃烧越剧烈B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体瓶底的水可以吸收生成的有害气体D.硫在空气中和氧气中燃烧的生成物硫在空气中和氧气中燃烧的生成物不同不同D整合方法整合方法提升练提升练【点拨】氧氧气气含含量量越越多
12、多,硫硫燃燃烧烧越越剧剧烈烈,A正正确确；硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧产产生生明明亮亮的的蓝蓝紫紫色色火火焰焰,B正正确确；硫硫燃燃烧烧生生成成的的二二氧氧化化硫硫有有毒毒,瓶瓶底底的的水水可可吸吸收收生生成成的的二二氧氧化化硫硫,C正正确确；硫硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫,D不正确。不正确。整合方法整合方法提升练提升练13【2021佛佛山山三三水水区区期期末末】如如图图是是小小宏宏用用手手掌掌总总结结氧氧气气化化学学性性质质的的方方法法。下下列列有有关关实实验验现现象象的的描描述述,错错误误的的是是()A.铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧,生
13、成黑色的固体生成黑色的固体B.硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰产生蓝紫色火焰C.红磷在空气中燃烧红磷在空气中燃烧,生成大量白色烟雾生成大量白色烟雾D.镁在空气中燃烧镁在空气中燃烧,发出耀眼的发出耀眼的白光白光C整合方法整合方法提升练提升练【方法规律】本本题题可可采采用用记记忆忆法法解解答答,熟熟记记铁铁丝丝、硫硫、红红磷磷、镁镁等在空气中和在氧气中燃烧的现象是解题的关键。等在空气中和在氧气中燃烧的现象是解题的关键。整合方法整合方法提升练提升练14 下列下列说法正确的是说法正确的是()A.木炭在空气中燃烧发白光、放热木炭在空气中燃烧发白光、放热B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
14、氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C.在空气中不能燃烧的物质在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧在纯氧中也不能燃烧D.蜡烛燃烧、食物腐败都是氧化蜡烛燃烧、食物腐败都是氧化反应反应D整合方法整合方法提升练提升练【点拨】木木炭炭在在空空气气中中燃燃烧烧发发红红光光、放放热热,而而不不是是白白光光,故故A错错误误；氧氧化化反反应应不不一一定定是是物物质质与与氧氧气气之之间间发发生生的的反反应应,更更不不一一定定是是化化合合反反应应,故故B错错误误；细细铁铁丝丝在在空空气气中中不不能能燃燃烧烧,但但在在纯纯氧氧中中却却能能剧剧烈烈燃燃烧烧,火火星星四四射射,故故C错错误误；氧氧化化反反应应包包
15、括括剧剧烈烈氧氧化化和和缓缓慢慢氧氧化化,蜡蜡烛烛燃燃烧烧是是剧剧烈烈氧氧化化,食食物腐败是缓慢氧化物腐败是缓慢氧化,都是氧化反应都是氧化反应,故故D正确。正确。整合方法整合方法提升练提升练15 铁铁在在氧氧气气中中燃燃烧烧、铁铁在在潮潮湿湿的的空空气气中中生生锈锈、人人的的呼呼吸吸、食物的腐烂食物的腐烂,这些变化的共同点是这些变化的共同点是()放热放热 发光发光 都有氧气参与都有氧气参与反应速率都很快反应速率都很快 都属于缓慢氧化都属于缓慢氧化A.B.C.D.B整合方法整合方法提升练提升练【方法规律】本本题题运运用用对对比比法法解解答答。首首先先,铁铁生生锈锈、人人的的呼呼吸吸、食食物物腐腐
16、烂烂属属缓缓慢慢氧氧化化,都都有有氧氧气气参参与与、速速率率慢慢、放放热热；其其次次,铁铁丝丝燃燃烧烧属属剧剧烈烈氧氧化化,有有氧氧气气参参与与、速速率率快快、放放热热、发光；所以它们的共同点为放热、都有发光；所以它们的共同点为放热、都有O2参与参与,故选故选B。整合方法整合方法提升练提升练16(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图。从如图是自然界中氧的部分循环示意图。从中选择序号填空中选择序号填空,消耗氧气的有消耗氧气的有_,产生氧气的有产生氧气的有_。整合方法整合方法提升练提升练(2)下列说法中正确的是下列说法中正确的是_(填字母填字母)。a.空气中的氧气含量永远不变空气中的氧气含量永远不
17、变b.空气中的氧气含量处于动态平衡空气中的氧气含量处于动态平衡c.空气中的氧气含量越高越好空气中的氧气含量越高越好d.氧气有百利而无一氧气有百利而无一害害b整合方法整合方法提升练提升练【方法规律】本本题题采采用用图图示示分分析析法法解解答答。自自然然界界中中的的氧氧循循环环处处于于一一个个动动态态平平衡衡,燃燃烧烧、呼呼吸吸、金金属属锈锈蚀蚀等等消消耗耗氧氧气气,光光合合作作用用产产生生氧氧气气。氧氧气气的的含含量量在在空空气气中中也也不不是是永永远远不不变变,可可能能随随季季节节、昼昼夜夜、区区域域小小范范围围变变动动,故故a错错；氧氧气气对对人人类类有有利利的的一一面面是是供供给给呼呼吸吸
18、、支支持持燃燃烧烧从从而而维维持持生生命命及及生生产产生生活活活活动动,其其有有害害的的一一面面是是能能引引起起火火灾灾、爆爆炸炸、金金属属生生锈锈等等,故故d错；氧气的浓度在空气中也不是越高越好错；氧气的浓度在空气中也不是越高越好,故故c错。错。探究培优探究培优拓展练拓展练17 将将盛满氧气的两个集气瓶盛满氧气的两个集气瓶,按如图所示的方式放置按如图所示的方式放置,用用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中,观察到观察到两两根木条都复燃了根木条都复燃了,且甲中木条燃烧比乙中更旺。上述且甲中木条燃烧比乙中更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：实验说明氧气具有的性
19、质是：(1)_。(2)_。氧气氧气能支持能支持燃烧燃烧氧气氧气的密度比空气大的密度比空气大探究培优探究培优拓展练拓展练【方法规律】本本题题采采用用比比较较法法解解答答,比比较较两两根根木木条条燃燃烧烧的的现现象象,带带火火星星的的木木条条在在氧氧气气中中能能够够复复燃燃,说说明明氧氧气气能能够够支支持持燃燃烧烧；而而在在两两个个集集气气瓶瓶中中木木条条燃燃烧烧的的剧剧烈烈程程度度不不同同,应应与与氧氧气气的的浓浓度度有有关关,说说明明瓶瓶口口放放置置的的方方向向导导致致了了氧氧气气浓浓度度的变化的变化,从而可以联想到氧气的密度比空气大的性质。从而可以联想到氧气的密度比空气大的性质。探究培优探究
20、培优拓展练拓展练18 A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质是初中化学中常见的物质,其中其中A、B的组成元素相同的组成元素相同,C、D均为气体单质均为气体单质,人和动物吸入人和动物吸入C后后,体内的营养物质会发生缓慢氧化体内的营养物质会发生缓慢氧化,E为红色为红色固体固体,F为黑色固体。它们的转化关系如图所示为黑色固体。它们的转化关系如图所示(反应条件均已反应条件均已略去略去)。试推断。试推断：探究培优探究培优拓展练拓展练(1)写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：A_,D_。(2)写出反应写出反应的符号表达式：的符号表达式：_。(3)A、B两种物质的组成元素相同两种物质的组成元素
21、相同,但化学性质不同但化学性质不同,原原因是因是_。H2O2H2分子分子构成不同构成不同CuO2CuO加热加热探究培优探究培优拓展练拓展练【方法规律】本本题题采采用用切切入入法法解解答答,切切入入点点为为典典型型实实验验现现象象及及反反应应关关系系。人人和和动动物物吸吸入入C后后,体体内内营营养养物物质质会会发发生生缓缓慢慢氧氧化化,则则C为为O2；A、B的的组组成成元元素素相相同同,且且A能能生生成成O2和和B,则则A为为H2O2,B为为H2O,H2O能能分分解解生生成成两两种种气气体体单单质质O2和和H2,故故D为为H2；红红色色固固体体E与与O2反反应应生生成成黑黑色色固固体体F,则则E为铜为铜,F为氧化铜。为氧化铜。