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1、课题2 鲁教五四版 八全一册第四单元 我们周围的空气第二节氧气第1课时 氧气的实验室制法答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接C12345CB678C910ACA11121314夯实基础夯实基础逐点练逐点练实验室实验室制取氧气可以选用的方法是制取氧气可以选用的方法是()加热高锰酸钾制取加热高锰酸钾制取氧气氧气 加热氧化汞制取氧气加热氧化汞制取氧气用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气分离液态空气制取氧气分离液态空气制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气电解水制取氧气电解水制取氧气A.B.C.D.1C夯实基础夯实
2、基础逐点练逐点练2 最近最近网络上流行着一个有趣的实验网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏大象的牙膏”：在细长的容器中加入过氧化氢和发泡剂：在细长的容器中加入过氧化氢和发泡剂(用于产生用于产生泡沫泡沫),仅看到少量泡沫仅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物质然后向其中加入少量物质M,立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出,源源不断就像挤源源不断就像挤不完的牙膏。不完的牙膏。(1)M的作用是的作用是_。催化作用催化作用夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)写出有关反应的文字表达式：写出有关反应的文字表达式：_。(3)用浓度较大的过氧化氢溶液做此实验将获得更好的喷发效用浓度较大的
3、过氧化氢溶液做此实验将获得更好的喷发效果果,原因是：原因是：_。浓度浓度越大越大,反应越剧烈反应越剧烈过氧化氢过氧化氢水水氧气氧气催化剂催化剂夯实基础夯实基础逐点练逐点练3氮肥氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变,则铁在则铁在合成氨过程中充当合成氨过程中充当()A.反应反应物物 B.生成物生成物 C.催化剂催化剂 D.消毒剂消毒剂C夯实基础夯实基础逐点练逐点练4【2020抚顺抚顺】下列有关催化剂的说法正确的是下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量减小在
4、化学反应后其质量减小B.催化剂只能加快化学反应速率催化剂只能加快化学反应速率C.在化学反应前后其化学性质不变在化学反应前后其化学性质不变D.过氧化氢分解反应中过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂只能用二氧化锰作催化剂C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】催催化化剂剂在在化化学学反反应应前前后后质质量量不不变变,A错错误误；催催化化剂剂能能改改变变化化学学反反应应速速率率,既既能能加加快快化化学学反反应应速速率率,也也能能减减慢慢化化学学反反应应速速率率,B错错误误；催催化化剂剂在在化化学学反反应应前前后后化化学学性性质质不不变变,C正正确确；过过氧氧化化氢氢分分解解可可用用二二氧氧化化锰
5、锰作作催催化化剂剂,也可选择其他物质作催化剂也可选择其他物质作催化剂,D错误。错误。夯实基础夯实基础逐点练逐点练5【中考中考青岛青岛】如图是某同学设计的实验室制取如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图氧气的实验装置图,请回答下列问题请回答下列问题：夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)写出图中带标号仪器的名称：写出图中带标号仪器的名称：_；_。(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是二氧化锰在该化学反应中的作用是_。锥形瓶锥形瓶水槽水槽催化作用催化作用夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)组装好组装好A装置后装置后,该同学先向分液漏斗中加入水该同学先向分液漏斗中加入水,然后然后将导管一端通入水中将导
6、管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞并打开分液漏斗的活塞,观察导观察导管口是否有连续的气泡冒出管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是该操作的目的是_。检查检查装置的装置的气密性气密性夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)可用图可用图B所示的方法收集氧气所示的方法收集氧气,主要是因为氧气主要是因为氧气_。(5)应将收集满氧气的集气瓶应将收集满氧气的集气瓶_放在桌面上。放在桌面上。不易不易溶于溶于水水正正夯实基础夯实基础逐点练逐点练6下列下列有关说法正确的是有关说法正确的是()A.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以产生更多的氧气在过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以产生更多的氧气B.在在过过氧氧化化氢氢溶溶
7、液液中中加加入入二二氧氧化化锰锰可可以以在在常常温温下下迅迅速速产产生生氧气氧气C.只有二氧化锰才能作过氧化氢分解的催化剂只有二氧化锰才能作过氧化氢分解的催化剂D.催化剂在化学反应中质量和化学性质都没有发生改变催化剂在化学反应中质量和化学性质都没有发生改变B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】催催化化剂剂的的特特点点是是“一一变变”“两两不不变变”。催催化化剂剂只只能能改改变变化化学学反反应应的的速速率率,不不能能提提高高生生成成物物的的产产量量,故故A错错；能能催催化化过过氧氧化化氢氢分分解解的的不不是是仅仅有有二二氧氧化化锰锰,故故C错错；催催化化剂剂在在化化学学反反应应前前后后质质量量和
8、和化化学学性性质质都都没没有有发发生生改改变变,但在反应过程中发生了改变但在反应过程中发生了改变,故故D错。错。整合方法整合方法提升练提升练7“深海勇士深海勇士”号号总设计师透露总设计师透露,11 000米级载人潜水器米级载人潜水器2020年即将下潜试验年即将下潜试验,直探马里亚纳海沟最深处。下列直探马里亚纳海沟最深处。下列反应都能产生氧气反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是反应是()A.高锰酸钾高锰酸钾锰锰酸钾二氧化锰氧气酸钾二氧化锰氧气B.水水氢气氢气氧气氧气C.过氧化钠二氧化碳过氧化钠二氧化碳碳酸钠氧气碳酸钠氧气D.过氧化氢过氧化氢水水氧气
9、氧气C加热加热通电通电二氧化锰二氧化锰整合方法整合方法提升练提升练8【2020广东广东】实验室用氯酸钾固体实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催二氧化锰作催化剂化剂)制取氧气制取氧气,下列装置组合正确的是下列装置组合正确的是()A.B.C.D.A整合方法整合方法提升练提升练【点拨】用用氯氯酸酸钾钾和和二二氧氧化化锰锰制制氧氧气气,反反应应需需加加热热,药药品品为为固固体体,所所以以发发生生装装置置应应该该选选择择；氧氧气气不不易易溶溶于于水水,可可用用排排水水法法收收集集；氧氧气气密密度度比比空空气气大大,可可用用向向上上排排空空气气法法收收集集,即即收收集集装装置置为为或或,故故用用氯氯酸酸钾钾和
10、和二二氧氧化化锰锰制制氧气的装置组合为氧气的装置组合为或或,A正确。正确。整合方法整合方法提升练提升练9【中考中考益阳益阳】实验室提供实验室提供H2O2溶液、溶液、MnO2、KClO3和和KMnO4四种药品及下列仪器。请回答四种药品及下列仪器。请回答：(1)仪器仪器的名称为的名称为_。铁铁架架台台整合方法整合方法提升练提升练(2)利用上述药品及仪器可以制取利用上述药品及仪器可以制取O2,反应的文字表达反应的文字表达式是式是_,组装组装发生和收集发生和收集O2的装置的装置,需要选择的最佳仪器是需要选择的最佳仪器是_(选择序号填空选择序号填空)。过氧化氢过氧化氢水水氧气氧气二氧化锰二氧化锰整合方法
11、整合方法提升练提升练【点拨】(2)所所给给仪仪器器中中没没有有酒酒精精灯灯和和试试管管,所所以以不不能能用用加加热热高高锰锰酸酸钾钾或或氯氯酸酸钾钾和和二二氧氧化化锰锰混混合合物物的的方方法法来来制制取取氧氧气气,组组合合可可以以用用过过氧氧化化氢氢溶溶液液和和二二氧氧化化锰锰制制取取氧气氧气,反应的文字表达式为过氧化氢反应的文字表达式为过氧化氢水水氧气。氧气。二氧化锰二氧化锰整合方法整合方法提升练提升练10【中考中考黄冈黄冈】实验室用高锰酸钾制取氧气实验室用高锰酸钾制取氧气,请结请结合下列装置合下列装置,回答问题回答问题：(1)写出仪器写出仪器X的名称：的名称：_。酒精灯酒精灯整合方法整合方
12、法提升练提升练(2)要制备较为纯净的氧气要制备较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集应选用的发生装置和收集装置是装置是_(填序号填序号),该反应的文字表达式为该反应的文字表达式为_。B、C高锰酸钾高锰酸钾锰锰酸钾二氧化锰酸钾二氧化锰氧气氧气加热加热整合方法整合方法提升练提升练(3)该实验的主要步骤有：该实验的主要步骤有：将导气管移出水槽；将导气管移出水槽；加热；加热；装药品、棉花；装药品、棉花；收集气体；收集气体；熄灭酒熄灭酒精灯；精灯；检查装置气密性。正确的操作顺序为检查装置气密性。正确的操作顺序为_。整合方法整合方法提升练提升练【点拨】(1)仪仪器器X为为酒酒精精灯灯。(2)要要利利用用高
13、高锰锰酸酸钾钾受受热热分分解解制制备备较较为为纯纯净净的的氧氧气气,发发生生装装置置应应选选择择固固体体加加热热型型装装置置,即即选选B,且且应应用用排排水水法法收收集集,收收集集装装置置应应选选择择C；高高锰锰酸酸钾钾受受热热分分解解生生成成锰锰酸酸钾钾、二二氧氧化化锰锰和和氧氧气气,据据此此写写出出反反应应的的文文字字表表达达式式。(3)加加热热高高锰锰酸酸钾钾并并用用排排水水法法收收集集氧氧气气的的步步骤骤为为检检查查装装置置气气密密性性、装装药药品品和和棉棉花花、加加热、收集气体、将导气管移出水槽、熄灭酒精灯。热、收集气体、将导气管移出水槽、熄灭酒精灯。整合方法整合方法提升练提升练11
14、【中考中考嘉兴嘉兴】同学们在做氧气性质实验时同学们在做氧气性质实验时,将点燃将点燃的木炭伸入集气瓶内的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显有的现象明显,有的现象却不有的现象却不明显。导致现象不明显的原因可能是明显。导致现象不明显的原因可能是()A.排水法收集前未将集气瓶灌满水排水法收集前未将集气瓶灌满水B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气导管口连续放出气泡时开始收集氧气C.收集满后盖上毛玻璃片拿出水面收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D.收集满氧气的集气瓶正放于桌面收集满氧气的集气瓶正放于桌面A整合方法整合方法提升练提升练【点拨】木木炭炭燃燃烧烧现现象象不不明明显显,可可能能是是收收集集的的氧氧气气不不纯
15、纯,如如集集气气瓶瓶内内没没有有装装满满水水,或或没没有有等等气气泡泡连连续续均均匀匀冒冒出出时时就开始收集等。就开始收集等。整合方法整合方法提升练提升练12如如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器图是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回回答下列问题答下列问题：(1)标号为标号为A的仪器名称是的仪器名称是_。试管试管整合方法整合方法提升练提升练(2)将将H2O2溶液和溶液和MnO2混合制取氧气。混合制取氧气。该反应的符号表达式为该反应的符号表达式为_；组装制取装置时组装制取装置时,可选择所给仪器中的可选择所给仪器中的B、F、G、H和和_；H2O2H2OO2MnO2C整合方法整合方法提升练提升练
16、检验检验O2是否收集满的操作是是否收集满的操作是_。(3)上述组装的装置上述组装的装置,还可用于还可用于H2O2溶液和溶液和CuSO4溶液溶液(催化催化剂剂)混合制取混合制取O2,但不能用于加热高锰酸钾制取但不能用于加热高锰酸钾制取O2,此选择此选择需要考虑需要考虑_、反应条件和气体的性质反应条件和气体的性质。将将带火星的木条平放在集气带火星的木条平放在集气瓶口瓶口反应反应物的状态物的状态探究培优探究培优拓展练拓展练13【中考中考内江内江】下图为实验室制取某些气体的装置示下图为实验室制取某些气体的装置示意图意图,据此回答有关问题据此回答有关问题。探究培优探究培优拓展练拓展练(1)写出图中标号写
17、出图中标号的仪器名称的仪器名称_。长长颈颈漏斗漏斗探究培优探究培优拓展练拓展练(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的文字反应的文字表达式为表达式为_；其中二；其中二氧化锰的作用是氧化锰的作用是_；若选用；若选用E装置收集氧装置收集氧气气,气体应从气体应从_(填填“a”或或“b”)端进入端进入。催化作用催化作用b过氧化氢过氧化氢水水氧气氧气二氧化锰二氧化锰探究培优探究培优拓展练拓展练(3)检查检查A装置气密性的方法为装置气密性的方法为_。关闭关闭止水夹止水夹,向长颈漏斗向长颈漏斗内内加加水水,若长颈漏斗若长颈漏斗内和内和锥形瓶内形成液面差锥形瓶
18、内形成液面差,且且一段一段时间时间内液面差不变内液面差不变,则则证明装置气密性证明装置气密性良好良好探究培优探究培优拓展练拓展练(4)通常状况下通常状况下,甲烷是一种无色无味气体甲烷是一种无色无味气体,难溶于水难溶于水,密度比密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制备甲烷备甲烷,制取并收集甲烷制取并收集甲烷可可选用选用的装置是的装置是_(填字母填字母)。B、D(或或B、F)探究培优探究培优拓展练拓展练14【节节选选随随州州】实实验验探探究究：某某课课本本第第二二单单元元课课后后作作业业中中有有“寻寻找找新新的的催催化化剂剂”的的
19、探探究究内内容容,实实验验中中学学探探究究小小组据此设计了如下探究方案。组据此设计了如下探究方案。【提提出出问问题题】红红砖砖粉粉末末能能否否作作为为过过氧氧化化氢氢溶溶液液分分解解的的催化剂催化剂?如果能如果能,效果如何效果如何?【实验探究实验探究】探究培优探究培优拓展练拓展练实验步步骤实验现象象实验结论及解及解释A中无明中无明显现象象,B中中产生大量能生大量能使使带火星木条复火星木条复燃的气体燃的气体产生的气体是生的气体是_红砖粉末能改粉末能改变过氧化氧化氢的分的分解速率解速率氧气氧气(或或O2)探究培优探究培优拓展练拓展练.向向B试管中重新管中重新加入加入5%的的过氧化氧化氢溶液溶液,反反应停止停止后后过滤、洗、洗涤、干、干燥、称量燥、称量滤渣渣又又产生大量生大量能使能使带火星木火星木条复燃的气体条复燃的气体滤渣渣质量等量等于于a g红砖粉末的粉末的_在在反反应前后均没有前后均没有发生生变化化,能作能作过氧化氧化氢分解的催化分解的催化剂化学性质和质量化学性质和质量实验步步骤实验现象象实验结论及解及解释探究培优探究培优拓展练拓展练实验步步骤实验现象象实验结论及解及解释 两两试管中均管中均产生气泡生气泡且且_红砖粉末的催化粉末的催化效果没有二氧化效果没有二氧化锰粉末好粉末好C中产生气泡较中产生气泡较慢慢(合理即可合理即可)