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1、幼儿园小班美术课题研究参考计划一、课题名称：幼儿运用色彩绘画初探二、咨询题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，他们关于色彩的认识仅仅是外表的认识，许多幼儿连色彩的名称都不明白，只明白他们好看。幼儿具有好奇的天分，他们关于不明白、不认识的事物都非常感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发觉。幼儿园美术活动非常大一部分都与如何运用色彩有关，而如今又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，根底打好了他们今后将收益无穷。因此我们选择了幼儿喜爱的色彩，将幼儿运用色彩绘画初探列为本班的美术课题研究。三、研究对象：小二班全体幼儿四、研究时间：2020年9月-2020年6月五、研究方法：以
2、实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。六、研究的目的：（一）让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。（二）通过幼儿对四周环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，熏陶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。（三）通过“观察体验发觉想象表现制造”来开展活动，让幼儿观察、游戏、创作等详细实践活动来进展，学习色彩的运用。七、课题研究步骤：（一）预备阶段：2020年9月1、认真学习纲要精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，改变传统教育形式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，按部就班、由潜入深，促进幼
3、儿运用色彩才能的开展。2、对小二班幼儿进展认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展幼儿运用色彩绘画初探课题做预备。3、依照幼儿的实际情况制定研究打算。（二）施行阶段：2020年10月2020年6月第一阶段（2020年9月2020年1月）1、搜集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。2、依照幼儿的实际情况，选择相关内容进展运用色彩绘画的教学，初步培养幼儿对色彩的兴趣。3、搜集相关材料，阶段小结。第二阶段（2020年2月2020年6月）1、调整策略，选择合适小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进展指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有个性的表现本人，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的制造，加强幼儿的兴趣和自决心。3、对幼儿进展后测，并搜集相关材料。（三）总结阶段：2020年5月2020年6月1、做好总结工作，整理材料，撰写研究总结。2、搜集幼儿的作品，布置作品展。