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1、教案人教版九年级地下森林断想教材理解首先是它的叙事与抒情水乳交融。这篇散文贯串全篇的，几乎都是叙事。采纳倒叙的写法，先写作者去寻找地下森林，其次凭想像叙写地下森林是如何样在逆境中诞生、成长的，最后写它的成功。这是标准的表达笔法。但是，我们几乎处处都听得到作者的心跳，读得出作者深挚的感情。她为地下森林大声鸣不平；她为大自然生命的伟力所深深感动；她为地下森林深情的歌唱，用她的心；她仰慕峡谷深沉的品行，她钦佩峡谷坚忍的毅力她歌颂自然生命对生活的痴烈的热爱和不倦的追求。几乎全是表达的语句，同时又几乎全是抒情的语句。分不清哪是陈述句，分不清哪是抒情句（语法学大概应该立这个名目，不应满足于“感慨句”，“感
2、慨句”与“抒情句”还大相径庭）。原来，它们都特别自然地融化在一起了。字里行间洋溢的都是情，情的强烈使得我们读者被它感染、感动。艺术感染力是相当强烈的。其次是丰富的想像力。散文最后有一段说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和消灭一些什么，但也总有一些坚韧的生命，不会屈从，绝不屈从啊!地下森林，我们陈旧的地球生命中新崛起的骄子，感谢你的启迪!”事实上，启迪作者的是她本人的考虑，在作品里确实是想像。自然现象本来与人的内心世界没有必定的联络，自然现象也不具有感情。只有文学家、艺术家才在这两个世界中构筑起桥梁，使它们沟通起来，最终给人以种种的启迪。本文的想像是特别丰富的。作者去寻见“地下森林”，“只由
3、于它集中于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。”散文作者所以不是地质学家，面对着这一片长在她脚下的森林，所以不会去运用科学调查的方法去考求地下森林的发生与开展。而是发挥文学家的想像力，饱醮感情又饱含寓意地想像地下森林发生、开展过程中的意境，有千万年的荒凉景象，有各方面（伙伴）的协助，有阳光的不公，有成材后的雄奇修能，内美芬芳。想像的作用使得散文充满诗情画意。再次是它的拟人化手法。上文已经说到，地下森林断想写物事宛如人事，缘故确实是由于采纳了拟人化的手法。我们看到，峡谷的深沉与坚韧，长风、清泉的理解与协助，鱼鳞松、白桦、青杨、黄菠萝的仗义行侠，阳光的无情与偏私，地下森林对生命热烈真诚的爱和它的坚硬、挺直无不都是人的品行与禀性。地下森林断想的又一个写作特点是，在文章组成上，尽管是写人意，但没有作来比较的部分。以往有不少散文包括一些名篇都有如此一个特点：先是咏物抒情，所咏之物具有如此那样的品行，赞美一番。最后歌颂一通具有那些品行的人或事。意图是够明白的，但后边一部分总难免给人一种“画蛇添足”的感受。地下森林断想没有这个缺点。唯其如此，才使文章意蕴深长，饶有余味。意地想像地下森林发生、开展过程中的意境，有千万年的荒凉景象，有各方面（伙伴）的协助，有阳光的不公，有成材后的雄奇修能，内美芬芳。想像的作用使得散文充满诗情画意。