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1、家长会班主任_0参考讲话尊敬的各位家长朋友：下午好！特别感激各位能来参加这次家长会。在此，我们首先恭喜您的小孩成功地迈上了新的人生旅程，同时也感激各位家长对我校的信任和支持。这次家长会主要是向大家汇报小孩在上半学期的思想生，活，学习情况,并共同讨论我们以后教育小孩的方向，希望我、我们的老师、我们的家长，在教育小孩时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。（一）汇报情况一、思想a、纪律认识：1.通过长期的常规训练和思想教育，小孩们已经构成了“我是小学生”的认识，明白了小学生的学习任务和纪律要求，对事情的“好”“坏”，“是”“非”的推断慢慢地有了特别多详细的标准。例如，明白了完成作业是好学
2、生，恪守纪律是好学生，上学不哭是英勇的学生等等。这些认识的构成除了是在老师们的引导、教育下，也有赖于各位家长的支持和合作。在纪律方面较自觉的同学有这些：政霆、浩铭区铭俊、梓毅、英杰、展鹏、慧仪、宇洋、艺芯、思颖、闫可、仇婷婷、颖姿、育诚、景添、佳钰、顺民、天乐。纪律有进步的是：思哲、俊惠、羽飞、满熙、婉婷、蓉琪、俊权、李健凡。总的来说，我班的小孩纪律方面比开学时有了飞跃性的进步。小孩们根天分恪守校规班规，时刻用“纪律约束本人的行为”。b.平安认识：让小孩们欢乐兴地上学去，平平安安回家来，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因而，“平安”教育不断是我们学校及我们班的教育关注点。学校定期组织学生进
3、展平安紧急疏散演练（例如模仿火警疏散和地震疏散）经常向小孩们传授一些平安知识和遇到危险时的自救措施等（住宿生在本学期还观看了电影火海逃生。）平时，我们要求小孩们在教室的课桌间不准跑步，以免撞伤身体，尤其是眼睛。在走廊，楼梯及人多的场合都不能跑，上下楼梯一定靠右慢行。乘车时不能把手和头伸到窗外，车没停下来不能走动。同学之间不准玩危险的游戏等等。我还利用班队课为小孩们讲关爱明天这本书上的一些案例等。如今，小孩们已经有了平安认识，明白保护本人的重要性，根本上能操纵本人的行为，只有个别小孩仍然特别贪玩，好动，要我们常提示。学校常常召开老师会议，学习有关文件（近来全国出现了较多的校园平安事故，因而我们都
4、必需要引起注重）学校是小孩们学习的地点，也是活动的天堂。有的同学特别喜爱在课间互相追逐打闹，你追我赶，一不小心，不是碰着别人，确实是被别人碰着，特别容易发生意外。针对这些情况，我告诉他们什么游戏能够做，什么活动不能做。但是，爽朗好动是小孩们的天分，为了您的小孩的平安，这里请您予以配合：一是，不要让您的小孩带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具、锐利的玩具、剪刀、鞭炮等。针对如今的小孩自律性差，又都不如何听话，我们能够采取一些相对有效的措施，经常检查他们的书包，看看里面都有些什么东西。说不定还能够发觉他考得不好，不敢拿给您看的试卷。平时，还要经常教育小孩不要在课间或站队时追逐打闹。二是，我们这个学
5、校是半封闭学校，学校规定，来接送小孩请您务必把车停在学校门口，进入学校一定要出示证件，带走小孩要让老师写放行条。三是在家里，请教育小孩不能够玩火、玩水、玩电，教给小孩一些根本的自救和自卫常识，如不给生疏人开门，紧记求救号码和家长的联络，如今我还发觉有个别学生没记住任何一个联络家长的。四是从小教育小孩做事平复，与同学要友好相处，宽容大度。小孩年纪小，易冲动，尤其男小孩，有时候打架都是由于一时冲动，或者斤斤计较，假如能够好好地引导小孩，将会防止特别多吵闹和损害。c.文明礼貌认识：在与人相处的教育上我们注重小孩们礼貌适应的养成。礼貌适应表如今跟老师的、同学的、长辈等交往方面。而主要的依然校园的礼貌教
6、育。我还为小孩们编了一些儿歌，让他们把“礼貌”记在心中，并时常提示、引导他们养成使用礼貌用语的好适应。例如，早上乘车见到老师咨询声好，下车了，说老师再见，回到学校见到老师主动大方地咨询好，见到同学就微笑点头等等。有时候，为了让小孩大胆地说话，我会先跟他们咨询好。如今全班学生已经养成礼貌适应，如林润锋、区柱辉、陈伟雄、黄嘉颖余宇鹏、田悦淇、何式泳、李卓东、吴祖荣、严婉琳、陈国文、苏东阳、邓铭欣、瞿蓉琪等等都是特别有礼貌的，他们见到老师都会主动地咨询好，收到老师送的小礼物都说感激。在此我也特别感激家长的以身作则，当我生日时，许多家长带着小孩制造卡片，画图、写上祝愿语、包装小礼物甚至送来生日蛋糕，我
7、和小孩们在教室里一起分享，我在小孩们热情的祝愿声、纯确实笑脸中收获了种种感动也让我感遭到了“师生情”-是最美妙的人间真情。因而我也容许小孩们在他（她）生日那天，老师会送上一朵本人制造的小红花，会让全班同学为他祝愿。还有每当节假日，也能收到一些祝愿的短信，这些都让我们感遭到一种温馨。我还注重培养学生大方、不自私自利，学会分享，培养助人为乐的质量。教育小孩们“不以善小而不为，不以恶小而为之”，小小孩们就像生活在一个大家庭，大家都是兄弟姊妹，在学校里就把老师当成家长一（2）班是一个和谐温馨的大家庭。二、生活通过半年多的住宿生活，全体住宿生的整体情况都比拟好，慢慢养成了良好的适应。比方，早晚会自觉刷牙
8、，本人动手叠被子，折衣服和拾掇衣柜等。其中，以等同学尤为突出。另外，在这段时间里，黎秀怡、梁颖姿的进步比拟大。她们刚开场住宿时会不时地哭着要回家，而如今溶入了学校的住宿生活。总的来说，他们的生活自理才能已经大大地提高了。从“哭”变“笑”，从“乱”到“齐”。这个变化确实是让大家感到欣慰的。说内心话，我确实觉得他们好了不起，这么小就离开父母住在学校，一个月也才那么几天在家里，“吃得苦中苦，方为人上人”，或许我们大人会心疼他们，但是我们一定也要相信，通过如此的锻炼，一定磨练了小孩的性格，或许在今后，这确实是一种看不见的财富。另外我还强调要小孩们在家里学做一些家务活，体验劳动的艰苦和欢乐，教育小孩尊敬
9、长辈，孝敬长辈，浸透“感恩”的教育，并用行动来报答爸爸妈妈或爷爷奶奶，从大家反应回来的信息我感受小孩们都有了不同的进步。三、学习关于小孩们的学习情况，我主要抓三方面：作业，上课，阅读和测验。从作业情况来看，这些同学做得特别好，（不仅字迹工整，而且正确率高）：浩呈、思颖、思哲、仇婷婷、慧仪、展鹏、梓毅、育诚、铭俊、铭欣等，有进步的是：上课时我利用多媒体和课件等，向40分钟要质量，通过生动有趣的课件播放及游戏等环节浸透听、说、读、写、想的训练。其中，上课积极答复下列咨询题的有：浩呈、宇洋、思哲、思颖、铭俊、闫可、政霆、鸿彬、宝怡、秀怡、文慧、慧仪、仇婷婷等。简单说说上学期期末以及本学期测验情况再总
10、结一下咨询题如下：1、不会读题，听标题不够专心，粗心妨碍做题。2、个别小孩拼音还不过关，认的字以及组词还不够扎实。由于课程比拟紧，复习力度不够。以后会抓弱点难点打破。3、两极分化，呈现两头大，中间小的情况。4、不少学生口头表达才能好，但动笔才能还不行，看图作文还需要反复训练。最后，说说对策：1、接着狠抓上课和作业的质量。2、一对一，小老师帮教那些学习还有困难的小孩。3.老师也会利用时间进展“培优补差”。4.与家长通力合作，关注小孩的点滴进步。（二）一些教育建议（1）知识和技能的掌握需要反复训练。知识和技能的掌握不是一次就能够牢记的，要通过反复复习，否则特别快就会不记得。尽管课堂上充分理解了，但
11、假如没有反复练习，则理解无法持久，也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍受严格的训练，不是一样的道理吗？语文更注重背诵和听写，我发了许多材料，那些都是需要小孩经常去读一读和背一背的。（2）小孩的训练从入学开场。“学咨询没有捷径”，家庭学习非得从入学后立即开场不可。家长不要天真地认为：随随意便读一读，就能够得到好成绩，不需要这么小就抓得那么严，假如认为小孩悲伤，这是父母亲和爷爷奶奶太溺爱小孩了，好的开场是成功的一半，设想一下：假如如今放松，小孩根底搞不好，两三年后，那时候再弥补，那就确实要花费好几倍的精力了，甚至还没有效果。二、调整学习环境，安排家庭学习生活。1、每天在一样的场所、一样的时间用功
12、。上学以后，小孩必须养成家庭学习的好适应。小孩放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让小孩放松一下。接着让小孩坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，适应以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提示的是：即便当天老师没有布置作业，也要让小孩在书桌前学习学习，如此每天在一样场所、一样时间施行，慢慢地，小孩就养成放学后在家用功的适应。在养成适应之前，要留意克服坏适应，因而家长陪在周围比拟好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲身检查，假如做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，能够
13、让小孩立即改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”因而马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是特别辛苦，但假如不在小学低年级就养成认真用功的适应，到了中高年级就无法自发的用功，因而请父母亲要认真对待这一点。2、读书要在不会分心的场所。小孩的书桌安排在什么地点？留意：马路噪音，电视声音等都会分散留意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地点的想象，关于集中留意力不利。因而为小孩单独预备书桌，书桌就只能读书，值得提示的是：特别多小孩有单独房间，家长要事先向小孩声明：双亲必须能够自由出入小孩的房间。3、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面向洁净的墙壁，
14、墙上假如有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，假如书桌上充满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。4、预备必要的参考书籍。入学后，光有教科书是不够的，最好预备一些学习参考书、新华字典、看图写话、百科全书等，以便小孩随时使用。三、在家庭中要养成良好的学习适应。1、养成读书的适应。小孩喜爱读书，养成读书适应，能够培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的小孩，接触各种文章的内容，表现才能及语言表达也特别好。关于书中人物的言语、行动，小孩也会考虑为什么这么说这么做，考虑力、解读力也同样得到培养。低年级的家长能够考虑小
15、孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。家长还要留意，小学一年级依然幼儿园的延长教育，因而家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概回绝：“本人看！”最好念小孩本人想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜爱读书的小孩，多半厌恶看见许多密密层层的小字，家长可选择合适幼儿的图画书，字体要大一点的。2、养成写字的适应。书写才能是学力的指标，有的小孩尽管话说得特别流利，却不太会写字，有的小孩写字速度特别慢，假如老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能厌恶作文，这是由于考虑力、想象力、文字表现力缺乏的缘故。因而从一年级开场就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长表达：“
16、妈妈，今天在学校”即便只是特别简单的几句话，家长也能够预备一个日记本鼓舞他写下来，慢慢的，家长能够咨询他：“为什么如此呢？”“你如何想？”“老师如何说？”等等，让他慢慢将文章扩大，加长。一年级的小孩喜爱使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓舞他、并慎重地保存起来。3、养成做事情精力集中的适应。值得留意的是不要让小孩边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，如此，学习不够专心，留意力容易转移。有的小孩精力不够集中，家长能够采纳如此的方法培养小孩用眼睛听的适应：在安静之处，将手放在小孩的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进展一次。只要视线相连接
17、，小孩就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培养出特别会听“话”的小孩。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，由于这正是他最集中留意力的时候。4、让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关怀，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长能够按照小孩兴趣参加各项活动，让小孩成为有个性有魅力的人。5、主动学习的适应是家长给小孩最好的礼物。家长和小孩之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好适应，要让小孩尽早养成主动学习、自觉学习的好适应，就像婴儿会本人站起来走路一样，能够本人努力用功，不明白之处本人考虑、处理，具备了“本人学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中
18、最重要的“本人培育力”，如此的小孩自然会自发、自主地用功，也就不会感受学习特别辛苦了。作为家长，要留意赞扬小孩、鼓舞小孩，让他慢慢养成一个人主动学习的适应，这是家长送给小孩的最正确礼物。四、让小孩养成良好的生活适应。1、早睡早起，生活有规律。一年级小孩大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。假如上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的小孩，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发愣，也有特别多小孩忘了带这，忘了带那如此就无法集中精神上课。假如生活没有规律、零零散散，则小孩的内心也是零零散散
19、、缺乏规律。生活有规律，本人的事情本人做。本人叠被子，叠衣服、清扫房间、洗本人的袜子、整理本人的学惯用品，选择适当的工程，和小孩商定好必须做哪些事，让小孩恪守商定。2、会协助做家事的小孩会学习。五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，如今则是花3小时看电视。小孩之因而厌恶做家事，是由于从小没有训练之故，本人的事情所以本人做，还要协助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“感激你协助！”告诉他，要认真做，不要随随意便，养成不管大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、骄傲是家庭中的一员，产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自决心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但
20、家长轻松，还能到达教育的目的，在协助中小孩能够培养出好奇心与自发性，不让小孩协助，确实是剥夺他们重要的学习时机。提示家长要留意宽容与忍受，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。另外，协助做家事有助于培养小孩学习的各种才能。在让小孩协助时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边挪动。这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养推断力，洞察力。一旦决定家长小孩一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购置，预备器具、
21、调味料，能够请小孩说说看，该按什么顺序进展调理。经常协助做家事的小孩，特别自然就记得窍门，读书、做题、写作文等都得有计划，有顺序，因而协助做家事的小孩多半是成绩优秀有自主性的小孩。3、必须限制小孩看电视、玩游戏机的时间。长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但咨询题也特别多，特别多调查都指出，看太多电视会带来负面妨碍。有报告指出，看电视的时间越短，提出咨询题的积极性越佳。由于小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真考虑发挥想象。只是不断坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，确实缺乏集中力，会变成不安定的小孩
22、，这类小孩缺乏感动心的倾向，不大会考虑咨询题，因而成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因而有些学者还主张，12岁之前的小孩少看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须留意，家长与小孩之间应该针对节目内容充分交换意见。4、在生活中让小孩学会忍受。家庭教育中，最容易被家长忽略的确实是忍受。能够忍受的小孩，在学业及社会生活上都容易获得成功。因而不管运动或游戏，让小孩学习忍受吃苦是特别重要的，家长让小孩忍受饥饿、口渴、严寒、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫小孩忍遭到生日或重要节日再买，如此，小孩关于想要之物没方法立即得到，能够培育出忍受心，精神因
23、而得到锻炼，使小孩拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到本人的小孩受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望特别容易会得到满足的小孩，因而不明白得珍惜。而不明白得忍受的小孩特别令人伤脑筋，那些在温馨的房间里，一直维持饱腹状态的小孩，今后没有什么大长进。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍受痛苦的时候，大人也要忍受，并请家长赞扬他！只要家长与小孩之间以爱心、信任维持感情，小孩不但成绩优良，而且拥有自信，也会遭到朋友的欢迎和信任。五、家长要掌握有效的指导学习的方法。1、让小孩每天坚持复习和预习。依照美国学者研究，即便是100个完全学会的事
24、物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。但是往后的经历减少就特别慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的不记得，复习特别有必要。当天复习由于经历仍新，因而学习过的能记住，也可到达学习的成就感、满足感。假如两三天后才复习，由于经历已经淡薄，因而效率特别差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢不记得了。低年级假如每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，理解什么地点明白，什么地点不明白，不明白之处能够在上课时特别留意听。2、家长依条理指导。要依条理考虑是有点难，尤其是数学，由于小孩还不适应理论性考虑，不会的地点家长请画图说明，以漫画的方式写出来，让小孩整
25、理一下思路。3、回到“绊住”之处重点指导。当小孩带回的作业或测验卷上有“”的记号时，留意这代表小孩的薄弱环节，不要用如此的话麻木本人和小孩：“你特别聪明，都会了，确实是太粗心，下次细心点！”所谓的“粗心”事实上是知识掌握不够纯熟，一定让他弄清晰纯熟掌握不可。从一年级开场，父母就得留意小孩是否真正理解和掌握了知识，假如根本的部分不会，“破绽”就会越来越大，以后出现咨询题再回过头来寻根求源，家长和小孩将会特别辛苦，而且收效甚微。4、文字与演算的练习本要认真预备。让小孩养成认真写字的适应，假如家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的适应，
26、因而，为小孩预备好笔记本，演算本，让小孩方便书写，养成认真写字计算的适应。5、决定学习目的与时间。家庭学习要分配时间，先订计划，星期几学习什么科目，以及多久时间，一般而言，家庭学习的时间是“学年10分钟”，但由于还有作业，因而低年级大约3040分钟，在此必须留意的是假如小孩依计划完成功课，必须给予鼓舞与赞美，中途做完了，坐得住的小孩延长学习时间没关系，但坐不住的小孩，只要功课做完，就能够让他解放，出去玩耍散心。由于最初依计划完成功课，得到成就感与满足感是特别重要的。留意两点：第一，不要在小孩读书途中叫他做事，否则他的节拍会乱掉，变得缺乏集中力、持续力；第二点，要恪守家长与小孩的商定，不要本来说好写一页，结果由于特别快完成，就要求小孩再多写一页，也不要由于他没有认真做完，就以延长学习时间来当作惩处，如此会带来不信任感。希望以上的一些材料和建议能对您在小孩的教育方面能有一些协助。家长能够依照小孩的实际情况来选择教育的方法和方式因材施教是最有效的方法。为了您的小孩有更出色的表现，为了您的小孩迈出成功的每一步，家长朋友们，让我们携手共同努力！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感激您的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向开展，愿我们的学生蓬勃向上，全面开展。对你们的到来，再次感激！如有不当之处请多指正。感激大家！