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1、2007-2008学年度临沂市费县上学期阶段检测七年级语文试题一、积累(22分)1、将“己所不欲，勿施于人”这句话准确、规范、工整地抄写在下面的田字格内。(2分)2、选出加点读音有误的一项( )。(2分)A、闷热(mn) 嶙峋(ln) 贮蓄(zh) 收敛(1in) B、训诫(ji) 卑微(bi) 洗濯(zhu) 猝然(z) C、倔强(jing) 扒窃(p) 黄晕(yn) 肥硕(shu) D、清冽(1i) 迸溅(bng) 水藻(zo) 酝酿(ning)3、下列每组词语都有一个错字，请用横线标出并改正在题后的方格内。(2分)A、春花秋实 闲情逸致抖擞精神 呼朋引伴 B、问心无愧 猝然长世 天灾人祸
2、 多愁善感 C、阴睛圆缺突如奇来具体而微玲垅剔透 D、绝处逢生 盘虬卧龙 花枝招展 心旷神饴4、结合语境加点词语解释有误的一项是( )。(2分) A、我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 嶙峋：形容山石突兀、重叠，这里形容人瘦削。 B、他做事向来一丝不苟 一丝不苟：形容办事认真，连细微的地方也不马虎。苟，拘谨，放不开。 C、与他同桌，我获益匪浅。 获益匪浅：得到很多益处。匪，非，不。 D、那春天的灵秀之气经过半年的积累，这时已酿成一种磅礴之势， 灵秀：灵活、美丽。5、找出下列文学常识表述不正确的一项 ( )。(2分)A、玛丽居里，即居里夫人，波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖。 B、论语是记
3、录孔子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 C、老舍，原名舒庆春，北京人，著名作家。D、何其芳，现代散文家，诗人，文艺评论家。 6、对课文内容把握有误的一项是( )。(2分) A、童趣中的“物外之趣”是超出事物本身的乐趣。 B、马致远的秋思中“小桥流水人家”一句，在深秋悲凉萧瑟的环境中蓦然出现，于冷寂中平添了几分温暖，也使飘泊在外的游子稍减几分思乡愁苦之情。 C、在春的最后，作者用三个比喻句总写春天，从春是新、春是美的、春是健壮有力的三个方面赞美了春天。 D、人生寓言选了两则：白兔和月亮中，白兔拥有了月亮反而引起无穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事；而落难王子说的则是坏事也可以变成
4、好事，多愁善感的王子因落难而变得坚强起来。7、古诗文默写。(5分) (1)观沧海中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负(诗人主观感受)的句子是： 。(2)次北固山下中既写景又点明时令的诗句是： ， 。(3)钱塘湖春行描写早春莺歌燕舞的景象的句子： ， 。(4)天净沙秋思点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。(5)龟虽寿中最能体现诗人雄心壮志(老当益壮)的句子是： ， 。8、请写出两句写秋的或含“秋”字的诗句：(包括作者)(2分)(1) ， 。作者 (2) ， 。作者 9、阅读名著的方法大体三种：先读前言、后记和目录；略读与精读相结合；做点读书笔记。你阅读名著的时候用了哪种或几
5、种疗法?请结合你阅读的一本名著，谈谈你的阅读体会。(3分) 名著： 阅读体会：二、阅读(38分)(一)阅读文言文十则，回答下列问题： (15分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?
6、死而后已，不亦远乎?” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 10、解释加点词语：(2分) (1)传不习乎 传：(2)学而不思则罔 罔： (3)知之为知之，不知为不知，是知也 知： (4)死而后已 已： 11、翻译句子：(4分)(1)人不知而不愠，不亦君子乎? (2)已所不欲，勿施于人。 12、十则主要谈了哪些话题?并各举三例。(3分)13、结合自己的学习经历，谈谈你对“温故而知新，可以为师矣”的理解。 (3分)14、宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思?请你结合刚刚学过的内容谈谈你的理解。(3
7、分)(二)阅读短文蚕，回答文后题目：(15分)蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的，是痛苦的织成的。 她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡着了。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了 当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。 果然新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她
8、的眼睛。新的空气，像清新的酒，使陶醉。她简直要跳起来了! 她简直要飞起来了! 一伸腰，果然飞起来了。原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了她的子孙们： 。13、诵读是学习语文最基本的方法。默读全文，看一看下面几个自然段各用什么感情基调来读。(2分)第段 第段 14、认真阅读文章，理清作者的写作思路。 (3分)15、揣摩下列句中加点词语的含义。(4分) 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 于是她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。16、文章最后说“从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了她的子孙们”蚕悟到了什么?请把它告诉的内容写在下
9、面的空白处。(3分)17、蚕这篇文章虽短，但寓意深刻。请在下面的空白处，淡一谈自己的读书心得。(3分)(三)阅读短文写给秋天(罗兰)回答文后题目。(18分) 尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。 一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的
10、秋色；于是木叶由绿而黄而潇潇地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日潇潇秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了! 想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寥中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。 你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年苍凉的日子。情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍，有多少不
11、忍卒说的悲哀!但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁；如今时已过，境早迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寞的素脸。是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶”?那感伤落寞的心情如今早已消散无存。原来一切的悲愁，如加以诗情和智慧去涂染，那都成为深沉激动的美丽。你曾如此有力启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，始领悟到你真正的豁达与超然! 你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性：你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤：你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激
12、越到安祥，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌! 生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。 如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去记念那几年一一生命中难得出现的那几年的刻
13、骨的悲酸与伤痛。 而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安闲和永恒的宁静！18、在文中找出能概括秋天特点的句子。(4分) 19、第二自然段作者要表达的意思是什么?(4分) 20、文中画线的两处句子非常相似，仔细品味却又不同，试述一下，它们在文中结构上的作用是什么?(3分)21、本文语言优美凝练，富有诗意。读了全文，你最喜欢的句子是哪处?请抄写在下面，并简要说出你喜欢的理由。(3分)22、以下两题任选一题(tl分) (1)本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的，纵观全文，概述一下，作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”? (2)秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节，这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上，而是集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟。试根据文中相关语句，回答：“作者从秋天得到了哪些人生启示?我选第 题：三、写作(50分)请以“一堂 的语文课”为题目，写一篇600字左右文章。要求：先把题目填写完整再写作； 有真情实感。