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小班我的小小手,榆林市第一幼儿园 卢慧,设计意图,双手是幼儿非常熟悉的身体部位，不管在生活中还是教学活动中都离不开双手的应用，另外在指南的健康领域特别强调幼儿手的动作灵活协调。游戏是幼儿的天性，规程明确提出幼儿园教育要以游戏为基本活动。本活动借助一个有趣的手指游戏，拟人化地认识手指及其基本特点，并且配上韵律感强的儿歌，促进幼儿手口协调、手眼协调等多方面的发展。,活动目标,1.体验用手指表演儿歌的快乐 2.通过拟人化的角色，了解五个手指的特点 3.能根据儿歌做出对应的手指动作,活动重难点,重点： 了解双手的五个手指的大致特点 难点： 学会说儿歌做手指动作,问好导入,利用手指上的小人画，引起幼儿的兴趣,认识手指,利用拟人化的角色逐个和小朋友问好，了解五个手指的大致特点,教师手部展示,详细讲解,幼儿展示,结束,