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1、物理教研组第二学期工作参考计划范文(1)一、指导思想以中国教育改革与开展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，施行素养教育，以学生开展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践才能的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。二、教研工作目的（一）花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。1、抓好老师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。方式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组老师的集体智慧和力量。到达备教材、备教
2、法、备实验、备学生、备反应环节，原则上做到细备课、精备课，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。2、在教研活动期间讨论上课质量咨询题。要求组内老师树立为学生效劳的思想，启发学生思维，开展学生才能，精讲多练，狠抓根底知识与根本才能，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。3、在教研组教研期间做好作业的修改与交流工作，研究作业与练习反映出来学生的咨询题的对策。作业针对学生学习中出现的咨询题，有助于学生学习效果的稳固，有助于学生思维才能的开展，有助于学生分析咨询题速度和质量的提高。4、在教研活动期间讨论学生辅导方式与成效。以备课组为单位，实现各层次学生有针对性
3、地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由老师进展不定期集中辅导。6、在条件同意的情况下，举行一次星港学校初中物理应用知识竞赛。提高学生物理学习兴趣，也刺激一部分学生树立明确的学习目的，有一定的竞争认识。（二）研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化1、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课完毕后，在教研活动期间，由主讲老师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，以此来提高组内老师对教学各环节对教学效果的妨碍。2、在教研活动期间，安排各种课型的
4、教学讲评活动。发挥本学年第一学期的经历，进一步讨论除常规新授课之外的实验操作课、实验交流课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。3、本学期将有目的地进展教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动，进一步使老师明确教育教学理论，对教育规律的把握，提高业务才能。4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象。（三）为老师专业化开展提供条件，为专业化老师提供协助1、加强老师的业务学习与岗位培训。参加各种时机的外出听课，外出学习，校本培训等。2、注重教研组与其他教研组、其它兄弟学校物理组之间的交流，取长补短，加强合作，多学习，多讨论，多提高。不断总结经历教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。三、详细措施1、落实每个老师每学期至少听10节课，互相学习，共同提高。2、认真分析本届学生的学习情况，制订有针对性的措施，把学生的学习成绩有较大的提高。3、抓好物理竞赛辅导预备工作和差生辅导，每周一次。人人关怀，专人负责。4、积极参加市级和校级的各项老师业务方面的评比活动。5、每个老师每学期至少写一篇教学或教育论文。6、做好社会综合实践活动的工作。