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1、人教版九年级上册第六单元核心知识 （会）一、单元目标1、 积累文言文方面的知识，注意掌握重要的字、词、句的含义和用法，提高学生独立学习文言文的能力。2、 增长学生的历史知识，开阔学生的眼界，体会中国历史文化的博大精深。3、 反复诵读课文，能够背诵。提高学生阅读文言文的阅读能力，总结一些有效的阅读方法，进一步体会文中蕴含的历史规律和寄托的思想感情。二、单元重点1、了解一些文学常识及中国几大历史著作的有关知识。2、反复地朗读，熟读并背诵重要的篇章，提高阅读能力，学会一些阅读技巧。3、培养学生把文言文翻译成现代文的能力。4、欣赏古代词，体会作者表达的思想感情，并与作者产生思想共鸣。三、单元难点1、学
2、生对特定的历史背景难以理解。2、对古今异义词的理解和掌握有较大的难度，应重点训练。3、文言文的一些语法知识与现代的有所不同，学生难以理解和把握。4、指导学生，从文章中学到历史人物的勇气、魄力和智慧，并受到思想教育。四、学情分析通过几年的学习，学生一具有一定的文言文基础和功底。在借助有关工具书的基础上，学生可以理解课文的基本意思。但文言文学习还是学生的一个薄弱环节，因为文言文离现实较远，并且在现实生活中用的较少。而古代诗词学生接触了不少，也是学生最喜闻乐见的学习内容之一。学生已经掌握了基本的朗读技巧，可以要求学生自己动手查阅有关工具书做好课前的预习。五、核心知识点1、识记生字词2、积累重点词语3、本单元通假字有14个，要理解其含义4、了解词类活用现象5、掌握古今异义词6、积累一词多义7、特殊句式8、背诵课后要求背诵的课文六、学习方法1、课前做好预习，查阅工具书，疏通文义2、阅读有关资料，了解有关的历史知识3、反复诵读熟练背诵。4、及时完成教辅书中的习题，巩固课堂学习。5、完成自测题，了解学习情况。