第四章教学设计.doc

上传人:飞**** 文档编号:41595831 上传时间:2022-09-13 格式:DOC 页数:2 大小:37.01KB
返回 下载 相关 举报
第四章教学设计.doc_第1页
第1页 / 共2页
第四章教学设计.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第四章教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四章教学设计.doc(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、第四章小结与复习一、复习回顾用简单的语言描述下列名词:相交 中点 两点的距离 角 角平分线 余角 补角二、设问导读1、本章主要学习的有关几何图形的认识:(1)本章中,我们学习了哪几类几何图形?它们主要是由哪些图形构成的?这些元素之间有怎样的联系? (2)在本章中我们学习过的立体图形大致可以分为哪几类?最简单的平面图形是哪几中,请你谈谈对它们的认识。2、在本章中,我们学了哪几条重要的结论?分别如何叙述?三、自学检测1、乙知 A=37。,则 A的余角等于( )A、37。 B53。 C63。 D143。2、从3时到6时,钟表的时针旋转的度数是( )A、30。 B、60。 C、90。 D120。3、下

2、列语句正确的是( )A、画直线AB=10cm B、画直线l的平分线C、画射线OB=3cm D、延长线段AB到点C,使得BC=AB4、直线AB,CD相交于点O,OE平分 COB,若 EOB=55。,则 BOD的度数是()A、35。 B、55。 C、70。 D、110。四、巩固训练1、(1)42.34。= 。 ;(2)56。2512= (3)40。2022+20。3939= ;(4)90。116-38。927= ;(5)33。18325= ;(6)97。406= ;2、60。= 平角; 直角= 度; 3、如图,对于直线AB,线段CD,射线EF,其中能相交的是( )五、拓展延伸1、探究题: 如图,是由7块正方体木块堆成的物体,请说出图、图、图分别是从哪一个方向看得到的?

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁