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1、 大班音乐歌唱活动摇篮 目标：1、学习用连贯的优美的声音演唱歌曲摇篮 2、尝试根据图片提示，理解歌词并填词进行演唱 3、充分发挥想象，尝试创编歌词并演唱准备：1、图谱 2、熟悉歌曲旋律过程：1、创设恬静的情境，导入歌曲 （1）教师：嘘天黑了，宝宝要睡觉了，小朋友们听，妈妈在唱歌呢。（教 师清唱歌曲） （2）提问：小朋友们刚刚在歌曲里听到了什么呢？ 幼儿a：我听到了星宝宝，还有白云。 教师：恩，他听到了这些，还有谁听到不一样的吗？ 幼儿b：我听到了蓝天、大海。 教师：小朋友们都很认真！真棒！ 2、 根据图片，幼儿尝试理解歌词 （1）根据图片，归类明确角色 教师：妈妈把这首歌画成了一幅美丽的图画。
2、我们看着图画听听这首歌吧。（教师清唱歌曲） （2）提问：教师：在这首歌里，谁是摇篮呢？ 幼儿c：蓝天 教师：蓝天是摇篮。 教师：摇着哪个宝宝？ 幼儿d：星宝宝 教师：摇着星宝宝。 教师：蓝天上还有谁呢？ 幼儿e：白云 教师：白云轻轻飘。 那我们一起来学一学。 教师：最后星宝宝怎么了？ 幼儿f：睡着了 教师：星宝宝睡着了。我们一起来说说这段发生的事情。 教师：还有谁是摇篮？ 幼儿g：大海 教师：大海是摇篮。 教师：大海摇着哪个宝宝？ 幼儿h：摇着鱼宝宝。 教师：谁在旁边？发生了什么事，完整的说出来。 幼儿i：浪花在旁边，鱼宝宝睡着了。 教师：浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。我们来学学浪花轻轻翻的样子。
3、一起说说这段歌词。 （3）认识间奏：教师：那这段是干什么的呢？这是妈妈在哄宝宝睡觉时哼的歌。 3、完整地演唱歌曲。 （1）教师用图片提示，幼儿尝试把词填入，完整的唱这首歌曲。 教师：小朋友们回答的都非常的好。那我们一起来把这首歌轻声的唱一遍。 （2） 跟着音乐伴奏演唱一遍。 教师：刚刚有小朋友会唱了，这一边我们跟着音乐演唱一遍。 （3）幼儿做出抱娃娃状，哄娃娃睡觉，深情的演唱歌曲一遍。 教师：妈妈在哄宝宝睡觉的时候声音是很轻柔的，一听就想睡一觉，那我们这一遍学着妈妈的样子和声音唱一唱吧。 （4）幼儿深情的演唱歌曲一遍。 教师：这一遍小女孩唱第一段，小男孩唱第二段，第三段我们一起唱。看看是小女孩的声音好听还是小男孩的声音好听。 （5）这一遍我们边做动作边唱一遍。 4、幼儿创编歌曲，示范进行填词演唱。 （1）教师：蓝天、大海是摇篮，小朋友们想想还有什么也可以是摇篮呢？幼儿回答。 （2）教师：我也创编了一段，小朋友们听听看。教师边唱第三段边出示第三段图谱。 （3）教师：下面请小朋友来把他创编的歌曲来唱给小朋友听听吧。幼儿上台演唱自己创编的歌曲。 （4）教师：小朋友们创编的都很棒，那我们一起回去吧我们的创编画下来也填进歌词里去吧。 执教人：叶楚 2012年3月31日