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1、东七初中 八 年级 生物 学科导学案设计课题：软体动物和节肢动物 设计人： 李文玲 第 周 第 课时 总计 节 课型： 新授 授课人： 备课组长签字： 李文玲 下组领导签字： 明确目标学习目标1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。导与评重难点1、节肢动物的结构特点2、软体动物和节肢动物的主要特征实施目标一自主学习：1、软体动物种类很多，约有 万种，是动物界第二大门类。2、常见的软体动物有： ， ， ，3、软体动物的主要特征：身体 ， 为贝壳。贝壳能随着 ，呈现年轮般的花纹。4.地球上种类最多的一类动物是
2、，常见的种类有 。5、节肢动物的主要特征是：身体 ，躯体、足和触角均 。使得它们的运动更加 ，活动范围更加 ，体表有 既能 内部结构,又能有效的防止 。6、常见的节肢动物有：蝉、 、蟹、 等。二、合作探究、交流展示1、虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有可意义？2、体表坚硬对蝗虫有什么意义？落实目标课内检测1下列属于环节动物的是（ ）A 对虾 B 蜈蚣 C 蛇 D 水蛭2. 环节动物和节肢动物的相似之处是（ ）A体表外有外骨骼B 身体分部 C 身体有许多体节构成 D 靠体壁进行气体交换3. 蝗虫 蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（ ）A 呼吸运动 B 消化活动 C 产卵 D 感受气味4. 关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）A 气体交换之处 B 气体进入的“门户” C 和听觉有关 D 完成气体交换和形成听觉5. 下列哪项不是节肢动物所具备的特点（ ）A身体分部有许多体节构成 B 体表有外骨骼 C 都有三对足两对翅 D足和触角都分节6. 下列动物不是环节动物的是( ).A沙蚕 B水蛭C猪肉绦虫D蚯蚓7. 蝗虫外骨骼的作用( ) A 防御敌害B 协助运动 C 有利于捕食 D防止水分蒸发 课外拓展资源与学案当节目标评估导学反思